El documento trata sobre el proceso de aprendizaje para aceptar a las personas tal como son, aprender a amar incondicionalmente y perdonar. La persona está aprendiendo a escuchar profundamente para descubrir las verdaderas emociones y experiencias detrás de las palabras y acciones de los demás, y a valorar la dignidad inherente en cada vida. A través de tropezones y errores, la persona continúa en su lento aprendizaje para amar sin condiciones.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
15. Paso a paso Estoy aprendiendo a perdonar, a amar, estoy aprendiendo a descubrir el valor que representa cada vida, y todas las vidas
16. A Valor enterrado por el rechazo, por falta de comprensión, cariño y aceptación, Por las experiencias Que nos forjan a través del dolor Dejando huellas en el tiempo que atan al corazón
17. Estoy aprendiendo a ver, en las personas su alma, y las posibilidades que Dios les dió