Aprendizaje electronico
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NETP Presentation Main
The document discusses the vision for transforming American education through technology by 2020. It outlines goals such as ensuring all Americans have access to broadband and digital learning resources. Key areas that technology could impact include content delivery, learning assessments, and teacher training. Challenges remain in developing new models of learner-centered technology, next-generation assessments, and aligning financial systems to support digital learning.
HSM Baráti Kör múltja, jelene, jövője képekben
Az előadás 2012.05.21-én 13. ünnepi találkozónkon hangzott el a Danubius Hotel Flamenco Ravel termében.
EducacióN Virtual Exam
La educación virtual es un proceso de enseñanza-aprendizaje que utiliza las nuevas tecnologías. Tiene principios como la autoeducación, la desterritorialización y la virtualización. Ofrece ventajas como flexibilizar la información, promover la autonomía del estudiante y facilitar la formación grupal. Existen cuatro niveles de educación virtual, siendo el tercer nivel el considerado educación virtual al emplear plataformas virtuales.
Correo ElectróNico De Hernanb
El correo electrónico permite enviar y recibir mensajes de forma rápida entre usuarios conectados a Internet. Se originó en los años 60 y se popularizó con la llegada de Internet en los 70. Para enviar y recibir correo se necesita una dirección de correo compuesta por el nombre de usuario y el dominio separados por un arroba. Existen proveedores gratuitos y de pago que ofrecen este servicio.
Convivencia
La convivencia 2009/10 tuvo como objetivo investigar el Camino de Santiago. Los estudiantes recorrieron varias etapas del camino, visitando lugares emblemáticos y conociendo su historia y cultura. Además, analizaron aspectos como el turismo religioso y las motivaciones de los peregrinos.
Minuta Sugestão
Esta lei altera a Lei Estadual n. 15.050/2006 para reestruturar as carreiras técnicas universitárias. Ela define as carreiras de Gestão Universitária e Profissional Universitária, estruturando-as em categorias, níveis e requisitos. A lei também estabelece regras para provimento, estágio probatório, avaliação de desempenho e desenvolvimento nas carreiras.
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Teoriasdelaprendizaje Nuevo11111
El documento analiza tres perspectivas del aprendizaje: conductismo, cognitivismo y constructivismo. El conductismo se enfoca en los estímulos y respuestas, mientras que el cognitivismo considera al estudiante como participante activo. El constructivismo ve el aprendizaje como la creación de significado a través de la experiencia. Cada teoría ofrece principios diferentes pero complementarios para el diseño instruccional.
Convivencia
El documento propone que sería mejor si todos se comportaran de una mejor manera y respetaran las reglas básicas de convivencia. En lugar de desear que los demás cambien, sugiere que cada uno se enfoque en mejorar su propio comportamiento. Finalmente pide que se comparta el mensaje para promover una mejor convivencia.
Est. taller
El documento describe los objetivos y temáticas de una Red por Familias Profesionales. Los objetivos son favorecer la creación de una comunidad de pensamiento entre docentes para reflexionar sobre estrategias de enseñanza, desempeño docente y evaluación por competencias. También busca reforzar capacidades en tecnologías de la información y comunicación y establecer relaciones entre niveles educativos. Las temáticas incluyen estrategias de enseñanza y aprendizaje, desempeño docente y evaluación por competencias.
Modelos de equipamiento
Este documento presenta información sobre los modelos de equipamiento y herramientas digitales para la educación en el aula. Explica que el hardware incluye computadoras, proyectores y pizarras electrónicas, mientras que el software incluye sistemas operativos y paquetes de software. También describe varias herramientas digitales como wikis, blogs, videos educativos y redes sociales. Finalmente, brinda detalles sobre la estrategia HDT en México, la cual busca impulsar el uso de TIC en las escuelas a través
Tecnologia educativa como_disciplina_pedagogica
Los psicólogos y educadores implementaron programas educativos basados en objetivos específicos y medición de resultados durante los años 1950-1960, dando inicio a la tecnología educativa. La tecnología educativa alcanzó su máximo auge en los años 1970 a través de conferencias y publicaciones. Para finales de los 1970 y 1980 surgieron cuestionamientos sobre su enfoque estandarizado y falta de consideración del contexto escolar y pensamiento de los maestros. Actualmente se reconceptualiza enfocándose en el estudio de medios e información para representar
Updates from the Sakai Teaching and Learning Group
The Sakai Teaching and Learning Group has been engaged in a range of activities over the past year including developing a new "Learning Capability Review Process", leading the Teaching with Sakai Innovation Award program, sharing best practices via webinars and developing a vision for the future of Sakai. This session will provide a short presentation to update the community on these initiatives and then spend the remaining time discussing priorities and ideas for the coming year.
Creacion De Ambientes De Aprendizaje
El documento habla sobre la creación de ambientes de aprendizaje a través de la tecnología. Explica conceptos como hipertexto, hipermedia, multimedia, bibliotecas virtuales, museos virtuales, glosarios en línea y conferencias en línea. También describe ventajas de los libros electrónicos como acceso universal, disponibilidad inmediata y precios más bajos.
Portafolio corporativo comercial
El documento presenta los objetivos, lineamientos, recursos y portafolio de servicios de Protokol. Los objetivos incluyen dar a conocer sus capacidades y compromisos estratégicos, e identificar áreas de colaboración de alto impacto. Los lineamientos se basan en un modelo de negocios de servicios inteligentes e integración híbrida. El documento también describe los recursos y certificaciones de Protokol, así como proyectos relevantes realizados para importantes clientes.
Diego Paucar
El documento habla sobre las plataformas virtuales y tipos de plataformas como plataformas comerciales (e.g. Angel, Blackboard), de software libre (e.g. Moodle, Claroline), y propias (e.g. Agora Virtual). Describe algunas ventajas y desventajas de plataformas como Claroline, Dokeos y Moodle. También menciona que la Universidad Central del Ecuador no tiene una plataforma virtual actualmente.
Emerging breakthroughs in regional and community centred care
How do we get to breakthroughs in healthcare delivery system redesign? This opening presentation from the Innovation Expedition in Healthcare that took place in Cambridge, October 24-26 provides frameworks and case examples to address this question.
Campus Virtual Imss4
El documento describe el Campus Virtual de Educación en Salud del Instituto Mexicano del Seguro Social. Explica que ofrece educación médica continua a distancia a través de internet para llegar a más lugares de México. También describe los beneficios de la educación virtual como la flexibilidad y economía, y los objetivos del Campus Virtual como incrementar la oferta educativa e impulsar el desarrollo de objetos de aprendizaje en ciencias de la salud.
Enrique arias trabajo_final_maestria_virtual_educa
Este documento contiene las respuestas de varios estudiantes a preguntas sobre cómo se sienten en relación con las tecnologías y qué entienden por "la tecnología como verdad incómoda". La mayoría expresan sentirse cómodos con las tecnologías pero reconocen que requieren esfuerzo para mantenerse al día, mientras que otros señalan que para algunos es incómoda la rapidez del cambio. Algunos definen la "verdad incómoda" como aquello que desafía el status quo o el control establecido
Curso illustrator CS4
Este documento describe un curso de 180 horas de duración para obtener el título de Técnico Superior en Diseño con Adobe Illustrator CS4. El curso enseña el uso de las herramientas y funciones de Adobe Illustrator CS4 para crear gráficos, ilustraciones e imágenes profesionales. Al completar el curso, los estudiantes podrán desempeñarse en roles de diseño gráfico. El curso se ofrece de forma online y a distancia con tutoría telefónica y por correo electrónico.
Pedagogía vs web 2.0 1 última versión
El documento discute los desafíos que enfrenta la pedagogía en la era de la Web 2.0, donde el conocimiento cambia rápidamente. Señala que los educadores deben enfocarse más en el aprendizaje que en la enseñanza. Explica que la cognición situada, donde el aprendizaje ocurre en contextos reales, puede ayudar a los profesores a entender mejor cómo aprenden los estudiantes adultos de hoy. Concluye que se necesita un cambio profundo en las prácticas educativas para aprovechar mejor la te
Andalucia Concilia
El documento describe los Premios Andalucía-Concilia, destinados a distinguir entidades que favorecen la conciliación de la vida laboral y familiar de trabajadores andaluces. Hay dos modalidades: la A reconoce proyectos innovadores de conciliación, y la B reconoce buenas prácticas en centros de trabajo andaluces. El procedimiento implica consultar la Orden publicada en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía, con un plazo de 30 días para presentar solicitudes desde su publicación.
Videos
El documento describe diferentes tecnologías utilizadas en la educación universitaria como videos, videoconferencias, videochat y blogs. Los videos se usan comúnmente para generar reflexiones y aprendizaje a través de imágenes. Las videoconferencias permiten comunicación en tiempo real a distancia visualizando gestos. El videochat es similar pero a través de escritura y cámara web. Los blogs son sitios web actualizados periódicamente con artículos sobre un tema central.
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