El documento describe una clase de matemáticas donde el profesor presenta problemas sobre paquetes de café de diferentes pesos y los estudiantes trabajan en grupos para interpretar los problemas, intercambiar ideas, encontrar soluciones creativas y compartir los resultados.

2. INTERPRETACIÓN
INTERCAMBIO
CREATIVIDAD

3. En una clase de matemáticas el docente expresa; Si
en un almacén tiene paquetes de café de 1/2 kg.
1/4kg y 1/8 de kg.
Si llevamos 1/2 kg en paquetes de 1/4 kg, ¿cuántos
paquetes compramos?
¿Cuántos paquetes hay que comprar para tener 1/4
kg de café?
Para resolver el problema los alumnos se agrupan,
intercambian ideas acerca de lo que interpreta cada
miembro del grupo, buscan una posible solución y a
través de la creatividad producen un resultado y lo
comparten.