El documento trata sobre la arquitectura mexicana de los siglos XVI y XVII, repitiendo la frase "Arquitectura Mexicana del Siglo XVI al XVII" en diez secciones consecutivas sin incluir más detalles.
El documento describe brevemente la arquitectura griega, romana, paleocristiana y bizantina. La arquitectura griega se caracteriza por sus templos y teatros. La arquitectura romana se distingue por su colosalismo y uso de arcos y bóvedas. La arquitectura paleocristiana incluye catacumbas y basílicas. La arquitectura bizantina emplea cúpulas y mosaicos.
El documento lista los principales estilos artísticos a través de la historia, desde la prehistoria hasta la actualidad, incluyendo los periodos prehistórico, egipcio, griego, romano, románico, gótico, mudéjar, renacentista, barroco, neoclásico y moderno.
El documento resume la arquitectura colonial en México entre los siglos XVI y XVIII. Durante este periodo hubo una integración y síntesis cultural, con la participación creciente de indígenas en la construcción. Se desarrollaron diversos tipos de edificios como conventos fortaleza, grandes catedrales, iglesias parroquiales, residencias y edificios civiles que reflejaban la adaptación de estilos europeos a la cultura local.
Conjunto conventual santo domingo ocotlan de morelos oaxacaain Jimenz
El documento describe el conjunto conventual de Santo Domingo en Ocotlán de Morelos. Los dominicos construyeron el convento en 1555 y la iglesia posteriormente. En el siglo XIX, el convento y la iglesia estaban en ruinas y fueron renovados. Actualmente, el ex convento alberga un museo con arte religioso y popular, así como exposiciones temporales. El conjunto ha sido objeto de una extensa restauración iniciada en 1995.
El documento describe la arquitectura colonial en México durante el periodo de la conquista española. Los españoles construyeron fortalezas, puertos fortificados y ciudades siguiendo modelos europeos pero usando materiales y técnicas mesoamericanas. También construyeron viviendas, hospitales, edificios gubernamentales y la Universidad de México. La arquitectura religiosa combinó estilos europeos con elementos prehispánicos para evangelizar a los nativos. Las órdenes franciscanas, dominicas y agustinas constru
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo en 2020 debido a los bloqueos y otras medidas de contención. A medida que se implementan las vacunas, se espera que la actividad económica se recupere en 2021 aunque el panorama sigue siendo incierto.
Este documento describe el arte colonial en México, incluyendo su surgimiento, contexto y las principales manifestaciones artísticas como la arquitectura, escultura, pintura, música y literatura. Se destacan artistas como Sor Juana Inés de la Cruz y Juan Luis de Alarcón en literatura, y las características arquitectónicas de las órdenes franciscana, dominica y agustina. El arte colonial en México surgió después de la conquista y buscaba evangelizar a través de lo religioso.
Arte mexicano moderno y contemporaneo 1rodrigomacias
Primera parte
Este trabajo está pensado para orientar a todos los alumnos del Colegio de Bachilleres acerca de los temas de historia del arte esperando que sirva como ayuda para algún examen de admisión.
INDIFERENTEMENTE 90% UNAM
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Conjunto conventual santo domingo ocotlan de morelos oaxacaain Jimenz
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INDIFERENTEMENTE 90% UNAM
SINTESIS DE LOS ESTILOS ARQUITECTONICOS - LA ARQUITECTURA DEL HIERRO (SIGLO X...Carlo Andre Sosa Castillo
Trabajo desarrollado por Carlo Andre Sosa Castillo en la Universidad Alas Peruanas, filial Huacho, en el curso de Historia y Teoría de la Arquitectura III, de la mano con el docente y Arquitecto Julio Figueroa Vilchez. Año 2016 para el mundo entero.
Work developed by Carlo Andre Sosa Castillo at the University Alas Peruanas, located at Huacho, in the course of History and Theory of Architecture III, hand in hand with professor and Architect Julio Figueroa Vilchez. Year 2016 for the whole world.
La arquitectura romana se desarrolló en el antiguo Imperio romano entre los años 509 a.C. y 500 d.C. Incluye edificaciones como acueductos, anfiteatros, panteones y basílicas, que utilizaron materiales como piedra, madera y mármoles. Algunos de los principales exponentes fueron Marco Vitruvio, autor del tratado Sobre la Arquitectura, y Miguel Ángel, escultor renacentista que también diseñó edificios.
El documento describe la arquitectura italiana del siglo XVI. En esta época hubo una ruptura con la tradición clásica a partir de 1530, aunque se consolidaron las teorías del Quattrocento e influencias de la arquitectura clásica romana. Roma se convirtió en el nuevo centro artístico bajo el papado. Figuras como Bramante introdujeron plantas centralizadas para la arquitectura religiosa.
Este documento describe el arte paleocristiano desde sus orígenes hasta el siglo V d.C. Explica que inicialmente los cristianos utilizaron casas y catacumbas para sus servicios religiosos, y que su arte se caracterizó por el simbolismo y lenguaje comprensible. Tras el Edicto de Milán en 313, ganaron prominencia las basílicas, mausoleos y baptisterios, y el arte cristiano floreció en mosaicos, pinturas y sarcófagos con temas bíblicos.
Este documento resume 14 sitios del patrimonio cultural mexicano inscritos en la lista del Patrimonio Mundial de la UNESCO. Incluye breves descripciones de importantes sitios arqueológicos mayas e hitas, ciudades coloniales con rica arquitectura y legados de la civilización azteca y otras culturas prehispánicas de México.
Ensayo de dhtic la importancia de la arquitectura por Yazmin Santamaria santamaria95YAZ
La arquitectura en México ha pasado por tres periodos importantes: el prehispánico, donde se construyeron centros ceremoniales y pirámides que reflejaban las creencias religiosas; el colonial, cuando llegaron los españoles e introdujeron estilos clásicos y árabes en templos y conventos para evangelizar; y el moderno, donde surgió una arquitectura nacionalista que buscaba diferenciarse de otras naciones. La arquitectura mexicana es un fenómeno cultural importante que refleja la historia e identidad del país.
El documento resume los principales estilos arquitectónicos europeos entre 1750-1900, incluyendo el neoclasicismo, historicismo, neogótico y exotismo. Se caracterizan por su énfasis en la simetría, proporciones matemáticas y elementos clásicos como columnas y frontones. También describe obras notables de cada estilo como la Catedral de Chartres y el Palacio Real de Brighton.
ARQUITECTURA EUROPEA DURANTE 1750-1900.pdfbryan Marin
Este documento resume la arquitectura europea entre 1750-1900, un período caracterizado por la adopción de estilos historicistas como el Neoclasicismo, Neogótico y el Exotismo. También describe los principales movimientos arquitectónicos como el Historicismo, Neoclasicismo, Neogótico y Exotismo. Finalmente, destaca obras significativas de cada movimiento como la Ópera Garnier, el Palacio de Westminster y el Royal Pavilion.
Durante el período del Porfiriato en México (1877-1910), hubo grandes cambios en la arquitectura debido a la dependencia con el exterior y el ingreso de capital extranjero. Esto produjo la renovación de la infraestructura urbana con la construcción de acueductos, alumbrado público y drenaje, así como nuevos fraccionamientos y estilos arquitectónicos inspirados en Europa como teatros, hospitales y cementerios historicistas. También se utilizaron nuevos materiales y sistemas constructivos de acero.
El documento presenta dos tesis opuestas sobre la conquista de América. La tesis imperialista de Juan Ginés de Sepúlveda justifica la conquista por la supuesta barbarie de los indígenas. La tesis de libertad de Francisco de Vitoria defiende que los indígenas tenían derechos y que los españoles no podían obligarlos por la fuerza a convertirse.
Claudio de Arciniega fue un arquitecto español del siglo XVI que trabajó en importantes obras en la Nueva España como la Catedral Metropolitana de la Ciudad de México. Francisco Becerra fue otro arquitecto español del siglo XVI que trabajó en obras como las catedrales de Lima y Cuzco. Pedro de Arrieta fue un arquitecto del siglo XVII que trabajó principalmente en iglesias y conventos en el estilo barroco en la Nueva España. Francisco Antonio Guerrero y Torres fue un arqu
I. Pei nació en China en 1917 y se trasladó a Estados Unidos en 1935 para estudiar arquitectura.
II. Trabajó como profesor en la Universidad de Harvard entre 1945 y 1948 bajo la tutela de los arquitectos europeos Marcel Breuer y Walter Gropius.
III. Diseñó más de cincuenta proyectos en Estados Unidos y el extranjero, muchos de los cuales recibieron premios, incluyendo el prestigioso Premio Pritzker en 1983.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a los bancos rusos, la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia, y sanciones contra funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
El movimiento moderno en arquitectura surgió en las primeras décadas del siglo XX como una ruptura con los estilos tradicionales. Se caracteriza por formas geométricas simples, fachadas sin decoración y grandes ventanales horizontales de vidrio. Los principales exponentes fueron Walter Gropius, Mies van der Rohe y Le Corbusier, quienes aprovecharon nuevos materiales como el hormigón y el acero.
La enseñanza de la arq. en la Nueva España durante el BarrocoUV
Este documento describe la enseñanza de la arquitectura durante el período barroco en la Nueva España, específicamente en las ciudades de México y Puebla. Explica que la arquitectura barroca llegó a través de arquitectos europeos y tratados. Los oficios relacionados con la construcción eran la carpintería, cantería, albañilería y arquitectura. En el siglo XVII, los albañiles se encargaban del diseño y construcción, pero en el siglo XVIII los arquitectos
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
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