Este documento presenta información sobre falacias y propone una actividad para que los estudiantes aprendan sobre ellas. Explica que una falacia es una forma errónea de argumentación que puede usarse para engañar, y que reconocer falacias ayuda a argumentar y debatir mejor. A continuación, divide a la clase en 16 grupos para que cada uno dramatice una situación que incluya el uso de una falacia.

1. ARGUMENTACIÓN
ARGUMENTACIÓN
MISS MURIEL
MORENO
D
I
N
ÁMICAS PARA DEBATI
R

2. FALACIAS
FALACIAS
LA FALACIA SE CONSIDERA UNA FORMA DE ARGUMENTACIÓN
ERRÓNEA, Y PUEDE PRODUCIRSE POR IGNORANCIA DEL EMISOR O
PORQUE CONSCIENTEMENTE BUSCA ENGAÑAR A LOS RECEPTORES.
EL HECHO DE CONOCER Y RECONOCER FALACIAS NOS AYUDA NO
SOLO A ARGU MENTAR MEJOR, SINO A SER RECEPTORES AGUDOS
QUE NO SE DEJAN ENGAÑAR. AQUÍ TE PRESENTAMOS ALGUNAS DE
LAS MÁS HABITUALES:
DEFINICIÓN

3. ¡USTED NO LO HAGA!
SE FORMARÁN 16 GRUPOS
CADA GRUPO DEBERÁ DRAMATIZAR
UNA SITUACIÓN EN LA QUE SE USE UNA
FALACIA.
DEBERÁN SALIR ADELANTE A
DRAMATIZAR.
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD