Aseos 2.
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El documento describe 9 grados de representación visual, comenzando con representación no figurativa en el Grado 1, progresando a esquemas arbitrarios y motivados en los Grados 2 y 3, luego pintura realista y fotografía en blanco y negro en los Grados 6 y 7, y terminando con fotografía a color en el Grado 8. Los Grados 4 y 5 no están especificados.
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Aseos
El documento describe la evolución de diferentes estilos de representación visual a lo largo de los grados escolares, comenzando con representaciones no figurativas en el grado 1, esquemas arbitrarios en el grado 2, pictogramas en el grado 4, representaciones figurativas no realistas en el grado 5, fotografías en blanco y negro en el grado 7 y fotografías a color en el grado 8.
Baños
El documento lista diferentes tipos de proyectos artísticos asignados a estudiantes de diferentes grados, con proyectos más complejos como modelos tridimensionales a escala para el grado 10 y esquemas arbitrarios más simples para el grado 2.
La técnica del puntillismo
La técnica del puntillismo usa puntos de colores para dar forma y color a las figuras, creando un efecto óptico especial donde los colores se unen a distancia pero no de cerca. Fue usada por artistas impresionistas y expresionistas como Van Gogh y Monet debido a su capacidad de sugerir emociones. Para probar esta técnica sólo se necesitan un lienzo o papel en blanco y pinturas de colores.
Trabajando los-mandalas-en-nuestras-clases
Este documento describe las ventajas y la técnica de trabajar con mandalas en el aula. Trabajar con mandalas puede aumentar la creatividad, mejorar la caligrafía y el manejo de colores de los estudiantes. La técnica implica seleccionar un mandala apropiado para el nivel, proveer materiales y música relajante, e invitar a los estudiantes a iluminar el mandala usando solo dos colores al principio. Luego, los estudiantes analizan y critican sus trabajos y los de los demás para mejorar
Trabajo Bellas Artes 8vo
El documento propone una actividad de arte para estudiantes durante la cuarentena. Los estudiantes deben realizar un retrato de un familiar o un autorretrato expresando una emoción, y explicar en 5-7 oraciones a quién escogieron y por qué. El artista Antonio Martorell supervisará el proyecto y proveerá una rúbrica para evaluar el dibujo y escritura de los estudiantes.
Tecnicas de conversación y etiqueta telefónica
El documento presenta las técnicas de comunicación telefónica para asesores. Describe los elementos que dificultan la comunicación telefónica como la percepción subjetiva y las interferencias. Explica que el asesor telefónico debe garantizar la satisfacción del cliente, seguir los procedimientos y cumplir objetivos mientras recibe apoyo de todas las áreas administrativas. También presenta recomendaciones sobre el uso de la voz, la sonrisa telefónica, la empatía, el vocabulario y la gestión de silencios.
Lenguaje de la imagen en movimiento
Este documento describe los elementos fundamentales del lenguaje visual en el cine, incluyendo el encuadre, los planos, el movimiento de cámara, el tiempo, la estructura narrativa, el sonido y el montaje. Explica conceptos como el tamaño, formato, escala y angulación en el encuadre, y diferentes tipos de planos como el plano general, medio y primer plano. También describe varios tipos de movimiento de cámara como el travelling y zoom, y cómo el montaje ordena las tomas para crear una historia co
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Cartel publicitario de Melendi
El documento describe los pasos para crear un cartel publicitario para el concierto de Ramón Melendi en Madrid, incluyendo elegir una foto de fondo, recortar y posicionar la silueta del cantante sobre la foto de fondo en el lado derecho, y añadir texto con la hora, lugar y precio de las entradas.
Cartel publicitario de Justin Bieber
El resumen describe los pasos para crear un cartel publicitario para el concierto de Justin Bieber en España: 1) se eligió una fotografía de Internet como fondo, 2) se añadieron dos fotos más pequeñas de Bieber, 3) se recortó la silueta de Bieber y se pegó al cartel, 4) se añadieron rótulos con la fecha, hora y lugar del concierto y la frase "Bieber Fever".
La luz.
Este documento describe diferentes tipos de luces y sus direcciones en fotografía, incluyendo luz frontal, cenital, contraluz, lateral, y nadir.
Trabajo
Este documento explora diferentes elementos visuales como protagonistas de imágenes, incluyendo líneas (rectas, curvas, verticales, horizontales, oblicuas), puntos (de fuga, geométricos, centros de atención) y estilos de iluminación (claro-oscuro, suave). También analiza las direcciones de la luz (frontal, cenital, contraluz, lateral, nadir) y cómo estas afectan la percepción de las fotografías.
El color
Este documento discute diferentes aspectos del color, incluyendo fotografías que juegan con la saturación y luminosidad del color, imágenes publicitarias que usan el grado de calidez para transmitir emociones, y formas de relacionar los colores de manera armónica o en contraste. También analiza las interpretaciones simbólicas de diferentes autores sobre los colores y expresa acuerdo parcial con algunas de sus opiniones.
Distintas texturas
La imagen muestra dos texturas diferentes, una suave y otra áspera. Mientras que una imagen transmite suavidad, la otra transmite aspereza a través de su textura.
Puntos, líneas y luz
Este documento explora diferentes elementos visuales como protagonistas de imágenes, incluyendo líneas (rectas, curvas, verticales, horizontales, oblicuas), puntos (de fuga, geométricos, centros de atención) y estilos de iluminación (claro-oscuro, suave). También analiza las direcciones de la luz (frontal, cenital, contraluz, lateral, nadir). El documento sugiere que estos elementos y sus direcciones pueden ser protagonistas de una fotografía y afectar la percepción visual.
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- 2. Grado 3: Esquemas motivados Grado 7: Fotografía en blanco y negro
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