Este documento describe un experimento sobre inhibición retroactiva y proactiva en la memoria. Se pide al participante que memorice dos listas de pares de palabras durante 5 minutos cada una y luego intente recordar la primera lista. Si no puede recordarla, se debe al efecto de inhibición retroactiva de la segunda lista sobre la primera. Esperar un día y mezclar las listas también muestra efectos de inhibición entre ellas.

1. Autoexamen Inhibición retroactiva

2. Estudia los siguientes pares de palabras durante 5 MINUTOS, luego cúbrelos con una hoja. INSECTO—CEBOLLA PELOTA--CANDADOAGUA—CEBRA PINTURA--MENTAPAPEL—LÁMPARA GOMA--RELOJLENGUA—COCHE VENTILADOR--VELACASA—SOL CUELLO--ABEJA

3. LISTO…????

4. Trata de recordar la pareja de las primeras palabras en un orden diferente.CUELLO________ VENTILADOR ________PINTURA ________ GOMA ________AGUA ________ PAPEL ________INSECTO ________ CASA ________LENGUA ________ PELOTA ________

5. Ahora memoriza esta segunda lista de pares de palabras. En esta las palabras de la columna de la izquierda vienen con otras palabras en la columna derecha. INSECTO—GUANTE PELOTA--CAMPANAAGUA—TARJETA PINTURA--ROCAPAPEL—TELÉFONO GOMA--LETREROLENGUA—CAJA VENTILADOR--PLAYACASA—MÁSCARA CUELLO--FUEGODURANTE 5 MINUTOS, si requieres de más tiempo para aprenderla, eso se debe a la inhibición proactiva.

6. Una vez que hayas memorizado la segunda lista, vuelve a hacer la prueba con la primera lista de pares.CUELLO________ VENTILADOR ________PINTURA ________ GOMA ________AGUA ________ PAPEL ________INSECTO ________ CASA ________LENGUA ________ PELOTA ________Si no lo puedes recordar, lo que estas experimentando es el efecto de la inhibición retroactiva.

7. Finalmente, espera un día y vuelve a hacerte la prueba.