Este documento presenta una webquest sobre origami dirigida a estudiantes de 5to grado. La webquest guía a los estudiantes a través de instrucciones e imágenes para hacer figuras de origami como un pingüino y un gato de papel. También los lleva a identificar figuras geométricas tridimensionales. La webquest evalúa el trabajo de los estudiantes basado en su habilidad para seguir instrucciones y reconocer formas tridimensionales. Concluye enfatizando la importancia de distinguir entre imágenes bidimensionales y tr

1. CARTA DESCRIPTIVA PARA RECURSO: WEBQUEST
TITULO DE LA WEBQUEST: Aprendamos a hacer origami
MATERIA:
Educación Artística
BLOQUE:
Bloque I. Artes visuales
GRADO Y NIVEL:
5º grado de primaria
TEMA:
Las imágenes Tridimensionales.
AUTOR:
Anahí Barrientos Montoya
Tema:
Las imágenes Tridimensionales.
Aprendizajes
esperados:
El alumno tiene la posibilidad de aprender a mirar las imágenes del
entorno y descubrir información que permita interpretar la realidad a
través del pensamiento artístico. Expresar ideas, sentimientos y
experiencias empleando algunos elementos del lenguaje de la
tridimensionalidad.
Introducción:
¿Sabes que es el origami?
Consiste en el plegado de papel sin usar tijeras ni pegamento para obtener
figuras de formas variadas.
La particularidad de esta técnica es la transformación del papel en formas
de distintos tamaños partiendo de una base inicial cuadrada o rectangular
que pueden ir desde sencillos modelos hasta plegados de gran
complejidad.
Podemos transformar una hoja de papel en una figura tridimensional,
!Hagámoslo¡

2. Tarea:
Sigue las instrucciones que se te indican para realizar un
pingüino de papel:
Toma un trozo cuadrado de papel.
Dobla por una de las diagonales.
Abre y dobla por la otra diagonal.
Vuelve a abrir y lleva uno de los extremos, al centro del cuadrado
que ha quedado delimitado por el cruce de los dos pliegues anteriores.
Rota la figura y lleva los extremos del último pliegue hacia el
centro, al encuentro de la diagonal.
Rota nuevamente la figura y tira hacia afuera del extremo inferior
del pequeño rombo que se habrá formado, al tiempo que pliegas la
figura por el centro.
De cada lado de la figura, pliega las aletas
Hecho esto, sólo te restará proyectar las patas del pingüino hacia
adelante. Para hacerlo, toma el vértice que se proyecta hacia atrás en la
base de la figura y pliega tirando hacia adentro y adelante.
En caso de que no te quede claro puedes consultar el tutorial en la web
siguiendo
el
siguiente
link:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=vtAmh0DO4g
Observa la siguientes figuras, escribe el nombre de
cada una en la línea que está debajo de ellas

3. Realiza una rana o un gato de papel, siguiendo las
instrucciones
del
siguiente
link
http://www.elmundodemanu.com.ar/Origami.htm
Identifica 5 figuras tridimensionales dentro de tu casa y
dibújalas
Proceso
(Recursos):
Video sobre como hacer el pingüino de papel
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=vtAmh0DO4g
Figuras de origami (Opcinal)
http://www.dibujosparapintar.com/manualidades_papiroflexia.html
http://www.webplastica.es/paginas/papiroflexia.html
Como hacer la rana y el gato de papel
http://www.elmundodemanu.com.ar/Origami.htm
Nombres de las figuras geométricas tridimensionales
http://www.imagui.com/a/figuras-geometricas-tridimensionalescrep78Akz

4. Evaluación:
Para la evaluación de las tareas se seguirán los criterios de la
siguiente tabla (Rúbrica)
Pingüino
papel
Bien.
(2.5 pts.)
Siguió
las
de instrucciones y
realizó con éxito
la actividad.
Prestó atención
Ejercicio sobre al
cuento
e
figuras
incluye en su
tridimensionales dibujo
las
formas
tridimensionales.
Rana o gato de
papel
Cumplió con la
tarea y siguió los
pasos que se le
indicaron.
Sabe identificar
Figuras
las figuras
tridimensionales tridimensionales
en casa
que lo rodean.
Regular.
(2 pts.)
Siguió
las
instrucciones
per se confundió
en
algunos
pasos pero tuvo
una
buena
actitud.
Prestó atención
al cuento pero
aún no sabe
plasmar bien las
imágenes
tridimensionales.
Deficiente.
(1 pts.)
No logra seguir
las instrucciones
y muestra una
mala actitud.
Cumplió con la
tarea, tuvo
dificultades pero
una buena
actitud.
No fue capaz de
reconocer más
de 3 figuras
tridimensionales.
No realizó la
tarea o mostró
una mala
actitud.
No es capaz de
realizar
su
dibujo
de
manera
tridimensional.
No reconoce las
figuras
tridimensionales.
Conclusión:
Es importante distinguir las imágenes bidimensionales de las
tridimensionales ya que puede expresar mejor las cosas que
pensamos. Además de saber distinguirlas cuando las vemos
plasmadas en pinturas, fotografías y con mayor razón en las cosas
que nos rodean diariamente.
Por último dime:
¿Te gusto ésta Webquest?
¿Qué le cambiarías?
¿Qué otro aspecto le agregarías?

5. Te agradezco tu atención y tus comentarios para el mejoramiento
de esta Webquest. ¡Adiós!