El documento presenta las bases teóricas de la prevención integral, incluyendo definiciones de la ONU sobre prevención y sus clasificaciones. Explica varias teorías del aprendizaje y desarrollo como el constructivismo, la teoría social del aprendizaje, la teoría de la madurez, la teoría de la conducta problema, y modelos de habilidades generales para la vida, que enfocan en el desarrollo de habilidades a través de la imitación, el refuerzo, y la relación entre individuo y sociedad