El documento describe la necesidad de una base de datos para gestionar las comisiones de la Escuela Politécnica. La base de datos almacenará información sobre las comisiones como su nombre, siglas, descripción y fecha de creación, así como los miembros de cada comisión con su nombre, DNI, sector y fecha de elección. También registrará información sobre las reuniones de cada comisión como fecha, hora, lugar y asistentes, además del orden del día con sus puntos y descripciones. Se incluye un ejemplo de la Comisión de Ascensos

1. BASE DE DATOS UNPRG
Ing. Roger E. Alarcón García
CASO PRÁCTICO 02
COMISIONES
La Escuela Politécnica desea implantar una base de datos para gestionar el funcionamiento
de sus distintas comisiones. La Escuela tiene varias comisiones, con su nombre, siglas,
descripción y fecha de creación. Cada comisión tiene varios miembros. Para cada miembro,
se guarda su nombre, DNI, domicilio, teléfono y el sector al que pertenece (puede ser
profesor, alumno o Pasantía), así como la fecha en que ha sido elegido para cada comisión a
la que pueda pertenecer. Un miembro puede pertenecer a varias comisiones.
Para cada comisión, se guarda información sobre sus reuniones, que consiste en la fecha,
hora, lugar y se registra quienes asistieron. Además, se guarda el orden del día de la
reunión, que consiste en el número de los puntos y su descripción.
Ejemplo: la Comisión de Ascensos 2011 con sus siglas CA2011, se formó el 10 de febrero
del 2011 con la finalidad de evaluar los diferentes expedientes de docentes para ascenso de
categoría, Esta comisión está integrada por Juan López Cruz - profesor, Marco Pérez Matos
– profesor y Julia Vásquez Alcántara – alumno.
Se han realizado dos reuniones:
Primera Reunión: 10/Marzo/2011, Oficina principal, y en el que asistieron todos los
miembros, tratando dos puntos de orden del día:
1. Solicitar expedientes a los interesados que cumplan requisitos
2. Solicitar material de oficina para los documentos de la comisión
Segunda Reunión: 20/Julio/2011, Aula 203, y en el que solo asistieron los profesores,
tratando tres puntos de orden del día:
1. Recepcionar expedientes entregados
2. Evaluar cada expediente
3. Informar a Jefatura sobre resultados