Las biomoléculas son las moléculas constituyentes de los seres vivos y están formadas principalmente por carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno. Incluyen carbohidratos como la glucosa que es la principal fuente de energía, lípidos que son insolubles en agua, aminoácidos que son los componentes de las proteínas, y proteínas formadas por cadenas de aminoácidos. Los ácidos nucleicos también son biomoléculas importantes.
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O documento discute como a filosofia contemporânea questionou o otimismo do século 19 em relação à ciência, tecnologia e ideologias políticas revolucionárias. A filosofia passou a desconfiar destes devido a eventos como guerras e totalitarismos. Também questionou a ideia de progresso cultural único e afirmou a pluralidade cultural.
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El documento lista varios productos y su orden de salida. Está dividido en secciones por categoría de productos como comida, bebida, ropa y frutas. Cada sección enumera los productos y su orden de salida respectivo.
Le Racing White Star Daring Molenbeek is organizing its first kicker (doubles) tournament on Friday, April 24, 2009 at 1730 Bekkerzeel. The tournament will take place at Schutstraat 21A and teams of two can register for €15 per team. For more information and to register, contact Melain Nicolas at 0493 21 28 02.
Os alunos irão criar seus próprios avatares no site Voki com base em autorretratos que desenharam de si mesmos, destacando características físicas. Eles apresentarão seus avatares em textos que publicarão no blog da escola.
El aprendizaje colaborativo es un método de instrucción en grupos pequeños que busca modificar las relaciones entre profesores, alumnos y entre los propios alumnos. Cada miembro es responsable de su propio aprendizaje y del de los demás, trabajando en grupo para desarrollar tareas y aprender del proceso de aprendizaje. El aprendizaje colaborativo ayuda a cada estudiante a desarrollar sus habilidades para trabajar en equipo y prepararse para la vida profesional.
Este poema contrasta las características del hombre y la mujer. Describe al hombre como un oceano poderoso y al águila que vuela libremente, guiado por su conciencia. Describe a la mujer como un lago tranquilo, un ruiseñor que canta dulcemente y está guiada por su esperanza, colocada donde comienza el cielo.
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El documento lista varios productos y su orden de salida. Está dividido en secciones por categoría de productos como comida, bebida, ropa y frutas. Cada sección enumera los productos y su orden de salida respectivo.
Le Racing White Star Daring Molenbeek is organizing its first kicker (doubles) tournament on Friday, April 24, 2009 at 1730 Bekkerzeel. The tournament will take place at Schutstraat 21A and teams of two can register for €15 per team. For more information and to register, contact Melain Nicolas at 0493 21 28 02.
Os alunos irão criar seus próprios avatares no site Voki com base em autorretratos que desenharam de si mesmos, destacando características físicas. Eles apresentarão seus avatares em textos que publicarão no blog da escola.
El aprendizaje colaborativo es un método de instrucción en grupos pequeños que busca modificar las relaciones entre profesores, alumnos y entre los propios alumnos. Cada miembro es responsable de su propio aprendizaje y del de los demás, trabajando en grupo para desarrollar tareas y aprender del proceso de aprendizaje. El aprendizaje colaborativo ayuda a cada estudiante a desarrollar sus habilidades para trabajar en equipo y prepararse para la vida profesional.
Este poema contrasta las características del hombre y la mujer. Describe al hombre como un oceano poderoso y al águila que vuela libremente, guiado por su conciencia. Describe a la mujer como un lago tranquilo, un ruiseñor que canta dulcemente y está guiada por su esperanza, colocada donde comienza el cielo.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
3. generalidades
Las biomoléculas son las moléculas constituyentes de los seres
vivos. Los cuatro bioelementos más abundantes en los seres
vivos son el carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno. Estos
cuatro elementos son los principales componentes de las
biomoléculas
4. carbohidratos
Los glúcidos son la fuente de energía primaria que utilizan los
seres vivos para realizar sus funciones vitales; la glucosa está al
principio de una de las rutas metabólicas productoras de energía,
la glucólisis, usada en todos los niveles evolutivos, desde las
bacterias a los vertebrados
5. carbohidratos Índice Glucémico
Glucosa 100
Características Sacarosa 65
• Fuente energética
• Sus unidades estructurales son Fructosa 20
los monosacáridos
• Pueden ser de origen animal o Índice
vegetal 100
80
• Actualmente se clasifican 60
según el índice glucémico 40
20
0
Glucosa Sacarosa Fructosa
7. lípidos
Los lípidos son biomoléculas muy diversas; formados por cadenas
alifáticas saturadas o insaturadas, en general lineales, pero
algunos tienen anillos (aromáticos).
Se caracterizan por ser insolubles en agua.
9. aminoácidos
Los componentes de las proteínas son alfaaminoácidos; por lo
tanto, están formados por un carbono alfa unido a un grupo
carboxilo, a un grupo amino, a un hidrógeno y a una cadena
hidrocarbonada de estructura variable, que determina la
identidad y las propiedades de los diferentes aminoácidos;
existen cientos de aminoácidos diferentes, pero sólo 20 forman
parte de las proteínas y tienen codones específicos en el código
genético.
10. proteínas
Las proteínas son macromoléculas formadas por cadenas lineales
de aminoácidos. Por sus propiedades físico-químicas, las
proteínas se pueden clasificar en proteínas simples : que por
hidrólisis dan solo aminoácidos o sus derivados; proteínas
conjugadas : que por hidrólisis dan aminoácidos acompañados de
sustancias diversas.
11. clases de aminoácidos
• Neutros polares: Serina (Ser, S), Treonina (Thr, T), Glutamina
(Gln, Q) y Tirosina (Tyr, Y).
• Neutros no polares: Glicina (Gly, G), Alanina (Ala, A), Valina
(Val, V), Leucina (Leu, L), Isoleucina (Ile, I), Cisteína
(Cys, C), Metionina (Met, M), Prolina (Pro, P), Fenilalanina
(Phe, F) y Triptófano (Trp, W).
• Con carga negativa o ácidos: Ácido aspártico (Asp, D) y Ácido
glutámico (Glu, E).
• Con carga positiva o básicos: Lisina (Lys, K), Arginina (Arg, R) e
Histidina (His, H).
• Aromáticos: Fenilalanina (Phe, F), Tirosina (Tyr, Y) y Triptófano
(Trp, W) (ya incluidos en los grupos neutros)