Este documento presenta una plantilla para evaluar fuentes de información en la web. La plantilla incluye secciones para describir las características del sitio web fuente, la información sobre el autor de los contenidos, las características de los contenidos y su confiabilidad y pertinencia. La plantilla puede ser usada para evaluar múltiples fuentes web y determinar su utilidad para responder una pregunta en particular.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Bitacora plantilla evaluación de fuentes
1. http://www.eduteka.org/modulos/1/8/2118/1
BITÁCORA DE EVALUACIÓN (MODELO GAVILÁN)
Pregunta Secundaria: COMO MIS ESTUDIANTES SE APROPIAN DEL CONOCIMIENTO Y LO APLICAN A TRAVEZ DEL JUEGO
URL Fuente 1: http://www.monografias.com/trabajos6/apsi/apsi.shtml#ixzz2F0FqCz00
Características
del Sitio Web
que realiza
la publicación
¿Quién publica el Sitio Web? (Institución, entidad o
persona que respalda el Sitio Web)
Monografias.com
¿Cuál es el propósito del Sitio Web?
(Informar, vender, etc.)
Informar
¿A qué audiencia se dirige el Sitio Web? Docentes, Estudiantes investigadores pedagógicos
¿Tiene publicidad?
¿La publicidad está separada de los contenidos?
Si, pero está separada del contenido
Información
sobre el autor
de los
contenidos
¿Quién es el autor de los contenidos?
W. palomino N.
¿Cuáles son sus créditos? ¿Está calificado para dar la
información que está dando?
Docente Peruano
Características
de los
contenidos
¿Los contenidos ofrecen información clara y completa
para resolver su necesidad de información?
si
¿La información es factual o analítica? factual
¿La información es objetiva o subjetiva? subjetiva
¿En qué fecha se publicaron los contenidos? ¿Son
actuales y vigentes?
Martes, 20 de Marzo de 2001
¿Se citan adecuada-
mente otras fuentes y se respetan Derechos de Autor?
(tanto de imágenes como de contenidos)
si
Confiabilidad
y pertinencia de
la fuente
De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente,
¿sus contenidos son confiables?
si
Competencia para Manejar Información (CMI) - http://www.eduteka.org/CMI.php
2. De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente
¿La información es útil para resolver su pregunta?
si
¿Cuál es la licencia bajo la cual se publican los
contenidos? (CopyRight; Creative Commons, Dominio
Público)
Monografias
Pregunta Secundaria:
URL Fuente 2:
Características
del Sitio Web
que realiza
la publicación
¿Quién publica el Sitio Web? (Institución, entidad o
persona que respalda el Sitio Web)
¿Cuál es el propósito del Sitio Web?
(Informar, vender, etc.)
¿A qué audiencia se dirige el Sitio Web?
¿Tiene publicidad?
¿La publicidad está separada de los contenidos?
Información
sobre el autor
de los
contenidos
¿Quién es el autor de los contenidos?
¿Cuáles son sus créditos? ¿Está calificado para dar la
información que está dando?
Características
de los
contenidos
¿Los contenidos ofrecen información clara y completa
para resolver su necesidad de información?
¿La información es factual o analítica?
¿La información es objetiva o subjetiva?
¿En qué fecha se publicaron los contenidos? ¿Son
actuales y vigentes?
¿Se citan adecuada-
mente otras fuentes y se respetan Derechos de Autor?
(tanto de imágenes como de contenidos)
Competencia para Manejar Información (CMI) - http://www.eduteka.org/CMI.php
3. Confiabilidad
y pertinencia de
la fuente
De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente,
¿sus contenidos son confiables?
De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente
¿La información es útil para resolver su pregunta?
¿Cuál es la licencia bajo la cual se publican los
contenidos? (CopyRight; Creative Commons, Dominio
Público)
Pregunta Secundaria:
URL Fuente 3:
Características
del Sitio Web
que realiza
la publicación
¿Quién publica el Sitio Web? (Institución, entidad o persona que
respalda el Sitio Web)
¿Cuál es el propósito del Sitio Web?
(Informar, vender, etc.)
¿A qué audiencia se dirige el Sitio Web?
¿Tiene publicidad?
¿La publicidad está separada de los contenidos?
Información
sobre el autor
de los
contenidos
¿Quién es el autor de los contenidos?
¿Cuáles son sus créditos? ¿Está calificado para dar la
información que está dando?
Características
de los
contenidos
¿Los contenidos ofrecen información clara y completa para
resolver su necesidad de información?
¿La información es factual o analítica?
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4. ¿La información es objetiva o subjetiva?
¿En qué fecha se publicaron los contenidos? ¿Son actuales y
vigentes?
¿Se citan adecuada-
mente otras fuentes y se respetan Derechos de Autor? (tanto
de imágenes como de contenidos)
Confiabilidad
y pertinencia de
la fuente
De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente, ¿sus
contenidos son confiables?
De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente ¿La
información es útil para resolver su pregunta?
¿Cuál es la licencia bajo la cual se publican los contenidos?
(CopyRight; Creative Commons, Dominio Público)
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Competencia para Manejar Información (CMI) - http://www.eduteka.org/CMI.php