La boleta muestra las calificaciones de Jessica Perez en 14 materias a lo largo de 5 periodos. Sus calificaciones fueron altas en la mayoría de las materias, especialmente en español, matemáticas, física y computación. Su promedio general fue de 8.49, siendo superior al promedio de cada uno de los primeros 3 periodos.
Esta presentación es el resumen del Trabajo Colaborativo 2 del Cuerso Técnicas de Investigación, Grupo 100104_626, bajo la tutoria del Profesor ELMER ANTONIO RIVERA, de la Universidad abierta y a Distancia, UNAD. Noviembre de 2014
Los profesores Leandro del Moral y Francesc La Roca presentaron las conclusiones del VII Congreso Ibérico sobre Gestión y Planificación del Agua de la FNCA.
código de conducta : https://github.com/witperu/guidelines-y-recursos/blob/master/codigo_de_conducta.md
¡A Programar! Una introducción a la Programación”! : https://www.coursera.org/course/aprogramar
Registro: http://bit.ly/coachc4gAbril
Esta presentación es el resumen del Trabajo Colaborativo 2 del Cuerso Técnicas de Investigación, Grupo 100104_626, bajo la tutoria del Profesor ELMER ANTONIO RIVERA, de la Universidad abierta y a Distancia, UNAD. Noviembre de 2014
Los profesores Leandro del Moral y Francesc La Roca presentaron las conclusiones del VII Congreso Ibérico sobre Gestión y Planificación del Agua de la FNCA.
código de conducta : https://github.com/witperu/guidelines-y-recursos/blob/master/codigo_de_conducta.md
¡A Programar! Una introducción a la Programación”! : https://www.coursera.org/course/aprogramar
Registro: http://bit.ly/coachc4gAbril
Constructive Functional Diversity presents a more dynamic and constructive paradigm than the ones that presently exist, to describe and change the impact of impairment and disability. The reflections contained are inspired by my personal and professional frustration with the existing polarised ideology of human function, which fails to adequately describe the diversity of physiological and psychosocial function amongst people. It aims to provoke and inspire dialogue about our current paradigm of human function in relation to value and capacity. I critique society’s biases regarding of functional deficit relative to the subconscious fear of losing function. I question the polarity of the negatively framed language of impairment and disability. I offer constructive, creative solutions to describe the experience of atypical function. I present an entirely new language of diverse human function and my concept of Constructive Functional Diversity (CFD), which includes a complex yet logical array of modes and outcomes of function. Finally I suggest the benefits of a more dynamic paradigm of functional change in enhancing rehabilitative outcomes, including client-directed practice.
Pasando datos al servidor por el método POST.
Recuperando datos mediante la propiedad responseText del objeto XMLHttpRequest.
Recuperando datos mediante la propiedad responseXML del objeto XMLHttpRequest.