SlideShare una empresa de Scribd logo
Buenas noches Don César, quien le escribe es un licenciado universitario, Funcionario
de Carrera en la especialidad de Sistemas Electrónicos y con 9 años de servicio como
docente en la Comunidad de Madrid. También soy uno de sus oyentes, al menos hasta
hoy, el futuro dirá. Espero no me defraude y tenga el valor de leer esta carta.


Podríamos hablar durante horas sobre la actual situación de la educación, tanto pública
como concertada, en nuestro país, y en concreto, en nuestra región. Este es un debate
que sin duda nuestra sociedad debe afrontar pues es mucho lo que se juega, pero no lo
haré en esta carta, para evitar que la atención de desvíe.

En pocas líneas paso a explicar un punto clave de este conflicto que todos los medios
de comunicación, bien por ignorancia, bien por parcialidad (el peor de los pecados para
un periodista) han omitido en sus informaciones.


Simple y llanamente, las instrucciones de inicio de curso que la Consejería de
Educación de Madrid, en manos de la señora Lucía Figar, SON ILEGALES pues
contravienen la, hasta hoy vigente, orden de 29 de Junio de 1994 por la que se aprueban
las instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de los Institutos de
Educación Secundaria. Paso a explicarles, a usted y a su audiencia, de manera breve y
sencilla el porqué de esta ilegalidad.

Hace ya mucho tiempo que son muchos los docentes que imparten 20 o 21 horas
lectivas, 19 en mi caso, y nunca se ha oído una queja ¿Por qué ahora?

El problema central radica en que la Orden anteriormente mencionada, en su Artículo
77 establece que “los profesores impartirán un mínimo de 18 periodos lectivos
semanales, pudiendo llegar excepcionalmente a 21 cuando la distribución horario del
departamento lo requiera y siempre dentro del mismo “(departamento, se entiende).

Y aquí reside el problema, ningún profesor de Biología se quejará de tener que impartir
2 o 3 horas más de Biología, ni el de Literatura de Literatura, ni el Mecánico de
Mecánica, simple y llanamente por que no pueden hacerlo. El problema aparece cuando
tienes que salir de tu departamento y absorber horas de otras especialidades a las que tú
no has opositado, quitando las horas a otros docentes que sí lo han hecho y por lo tanto
están mejor preparados en especialidad concreta.

Yo entiendo que desde una visión estrictamente económica, (e ignorante a mí entender)
ahorraremos dinero si el profesor de Lengua y Literatura amplía su horario con 3 horas
de Música, así como el de Griego, y con otras 3 que absorba el de Ciencias Sociales, ya
está, medio horario de música menos y por lo tanto medio sueldo “ahorrado”. Esto
hágase extensible a muchas otras especialidades y ya tenemos el ajuste”total, para
contarles 4 cosas de Bach, o Falla a estos chavales, lo lees un poco y vale cualquiera”
dicen sin ruborizarse analfabetos de distinto signo político y condición, y yo, dejando de
lado por un momento el incumplimiento legal les preguntaría “¿Usted se dejaría operar
de cataratas por un Urólogo?” al fin y al cabo ambos son médicos. ¿Permitiría que le
repare la inyección de su coche un chapista? al fin y al cabo ambos reparan coches.
¿Es esta la excelencia educativa que ustedes, señoras Aguirre y Figar, y la congregación
de periodistas y tertulianos que portan el Palio que les cubre, quieren para la juventud?

En resumen, saltándose la legalidad vigente, vamos a conseguir que profesores no
especialistas en determinadas materias desplacen a otros que sí lo están.


 No deberíamos olvidar, también; las clases que con 30 alumnos en un taller tengan un
único profesor para atenderles en sus instalaciones o montajes, pues les recuerdo que
hay jóvenes que estudian Formación Profesional, no todo va a ser Deusto, Trinity
College o Eton, donde por cierto, dudo que nuestros dirigentes fuesen aceptados más
allá de la cafetería.

Y qué decirle de la supresión de las horas de refuerzo de matemáticas, Lengua
Española, inglés, pues una utopía. De todas formas, es bien sabido que para ser político
y llenarte los bolsillos de dinero ajeno, no es necesario saber nada de lo anteriormente
mencionado.

Finalmente un par de apuntes, a los señores Jiménez Losantos y Pepe García
Domínguez. Al primero, decirle que su afirmación de que nuestros sueldos no se tocan
(Diario el Mundo 09/09/2011) es falsa. Nuestros sueldos sí se han tocado, y mucho,
con una rebaja de 2000 euros anuales a cada docente en el ejercicio pasado. Entiendo,
Don Federico, que lo haya olvidado, los latigazos en carne ajena siempre duelen menos
Lo que a mí me dolería, y mucho, es que esa omisión esté producida por su abierta y
nunca escondida simpatía con Doña Esperanza Aguirre Gil de Biedma.


Al señor Pepe García Domínguez que en la Cadena Es Radio afirmaba recientemente
que en su pasado como docente era práctica habitual arreglar el horario, para un día a
la semana evitar acudir al Instituto, decirle, que debería haber denunciado este hecho,
pues vulnera el actual reglamento, ya que este establece que todo docente tendrá al
menos 3 horas lectivas, y por lo tanto presenciales todos los días. Si tiene a bien, ya nos
explicará si fue partícipe en esta violación de la legalidad o no, lo que sí sabemos sin
que nos lo explique es, que cuando menos, fue cómplice.

Finalmente, reto a la señora Lucía Figar a que si presento al menos 10 horarios
disparatados, donde profesores de Sociales impartirán hora de Ingles, de Música
impartiendo Ciencias Sociales, electrónicos impartiendo Compensatoria (alumnos con 2
años de retraso educativo que requieren atención especializada) etc etc, dimita a la
mañana siguiente. Doña Lucía, le recomiendo que repase el Octavo Mandamiento.


Un saludo y buenas noches a usted, Don César, y a toda su audiencia. Ya puede dar
paso a sus tertulianos para que me despellejen en plaza pública.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Experiencia
ExperienciaExperiencia
Experiencia
ESPEJO 25
 
Experiencia
ExperienciaExperiencia
Experiencia
Nickyto
 
Dfexperien
DfexperienDfexperien
Dfexperien
Mireia Buchaca
 
Picardia + K Experiencia
Picardia + K ExperienciaPicardia + K Experiencia
Picardia + K Experiencia
pillaliebres
 
Experiencia
ExperienciaExperiencia
Experiencia
Iago Fernández
 
Tecnico Tanatoestetica Y Agente Funerario
Tecnico Tanatoestetica Y Agente Funerario
Tecnico Tanatoestetica Y Agente Funerario
Tecnico Tanatoestetica Y Agente Funerario
pluckyradius7511
 
Ies alonso quesada
Ies alonso quesadaIes alonso quesada
Ies alonso quesada
feteugtgc
 

La actualidad más candente (7)

Experiencia
ExperienciaExperiencia
Experiencia
 
Experiencia
ExperienciaExperiencia
Experiencia
 
Dfexperien
DfexperienDfexperien
Dfexperien
 
Picardia + K Experiencia
Picardia + K ExperienciaPicardia + K Experiencia
Picardia + K Experiencia
 
Experiencia
ExperienciaExperiencia
Experiencia
 
Tecnico Tanatoestetica Y Agente Funerario
Tecnico Tanatoestetica Y Agente Funerario
Tecnico Tanatoestetica Y Agente Funerario
Tecnico Tanatoestetica Y Agente Funerario
 
Ies alonso quesada
Ies alonso quesadaIes alonso quesada
Ies alonso quesada
 

Último

Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
LuanaJaime1
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
amayaltc18
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
LuanaJaime1
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
100078171
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Juan Martín Martín
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
https://gramadal.wordpress.com/
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Juan Martín Martín
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
KarenRuano6
 
Respuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadasRespuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadas
KarenCaicedo28
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
DavidCamiloMosquera
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
AlexDeLonghi
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
RAMIREZNICOLE
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Robert Zuñiga Vargas
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
estroba5
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 

Último (20)

Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
 
Respuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadasRespuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadas
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 

Buenas noches don césar vidal

  • 1. Buenas noches Don César, quien le escribe es un licenciado universitario, Funcionario de Carrera en la especialidad de Sistemas Electrónicos y con 9 años de servicio como docente en la Comunidad de Madrid. También soy uno de sus oyentes, al menos hasta hoy, el futuro dirá. Espero no me defraude y tenga el valor de leer esta carta. Podríamos hablar durante horas sobre la actual situación de la educación, tanto pública como concertada, en nuestro país, y en concreto, en nuestra región. Este es un debate que sin duda nuestra sociedad debe afrontar pues es mucho lo que se juega, pero no lo haré en esta carta, para evitar que la atención de desvíe. En pocas líneas paso a explicar un punto clave de este conflicto que todos los medios de comunicación, bien por ignorancia, bien por parcialidad (el peor de los pecados para un periodista) han omitido en sus informaciones. Simple y llanamente, las instrucciones de inicio de curso que la Consejería de Educación de Madrid, en manos de la señora Lucía Figar, SON ILEGALES pues contravienen la, hasta hoy vigente, orden de 29 de Junio de 1994 por la que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de los Institutos de Educación Secundaria. Paso a explicarles, a usted y a su audiencia, de manera breve y sencilla el porqué de esta ilegalidad. Hace ya mucho tiempo que son muchos los docentes que imparten 20 o 21 horas lectivas, 19 en mi caso, y nunca se ha oído una queja ¿Por qué ahora? El problema central radica en que la Orden anteriormente mencionada, en su Artículo 77 establece que “los profesores impartirán un mínimo de 18 periodos lectivos semanales, pudiendo llegar excepcionalmente a 21 cuando la distribución horario del departamento lo requiera y siempre dentro del mismo “(departamento, se entiende). Y aquí reside el problema, ningún profesor de Biología se quejará de tener que impartir 2 o 3 horas más de Biología, ni el de Literatura de Literatura, ni el Mecánico de Mecánica, simple y llanamente por que no pueden hacerlo. El problema aparece cuando tienes que salir de tu departamento y absorber horas de otras especialidades a las que tú no has opositado, quitando las horas a otros docentes que sí lo han hecho y por lo tanto están mejor preparados en especialidad concreta. Yo entiendo que desde una visión estrictamente económica, (e ignorante a mí entender) ahorraremos dinero si el profesor de Lengua y Literatura amplía su horario con 3 horas de Música, así como el de Griego, y con otras 3 que absorba el de Ciencias Sociales, ya está, medio horario de música menos y por lo tanto medio sueldo “ahorrado”. Esto hágase extensible a muchas otras especialidades y ya tenemos el ajuste”total, para contarles 4 cosas de Bach, o Falla a estos chavales, lo lees un poco y vale cualquiera” dicen sin ruborizarse analfabetos de distinto signo político y condición, y yo, dejando de lado por un momento el incumplimiento legal les preguntaría “¿Usted se dejaría operar de cataratas por un Urólogo?” al fin y al cabo ambos son médicos. ¿Permitiría que le repare la inyección de su coche un chapista? al fin y al cabo ambos reparan coches.
  • 2. ¿Es esta la excelencia educativa que ustedes, señoras Aguirre y Figar, y la congregación de periodistas y tertulianos que portan el Palio que les cubre, quieren para la juventud? En resumen, saltándose la legalidad vigente, vamos a conseguir que profesores no especialistas en determinadas materias desplacen a otros que sí lo están. No deberíamos olvidar, también; las clases que con 30 alumnos en un taller tengan un único profesor para atenderles en sus instalaciones o montajes, pues les recuerdo que hay jóvenes que estudian Formación Profesional, no todo va a ser Deusto, Trinity College o Eton, donde por cierto, dudo que nuestros dirigentes fuesen aceptados más allá de la cafetería. Y qué decirle de la supresión de las horas de refuerzo de matemáticas, Lengua Española, inglés, pues una utopía. De todas formas, es bien sabido que para ser político y llenarte los bolsillos de dinero ajeno, no es necesario saber nada de lo anteriormente mencionado. Finalmente un par de apuntes, a los señores Jiménez Losantos y Pepe García Domínguez. Al primero, decirle que su afirmación de que nuestros sueldos no se tocan (Diario el Mundo 09/09/2011) es falsa. Nuestros sueldos sí se han tocado, y mucho, con una rebaja de 2000 euros anuales a cada docente en el ejercicio pasado. Entiendo, Don Federico, que lo haya olvidado, los latigazos en carne ajena siempre duelen menos Lo que a mí me dolería, y mucho, es que esa omisión esté producida por su abierta y nunca escondida simpatía con Doña Esperanza Aguirre Gil de Biedma. Al señor Pepe García Domínguez que en la Cadena Es Radio afirmaba recientemente que en su pasado como docente era práctica habitual arreglar el horario, para un día a la semana evitar acudir al Instituto, decirle, que debería haber denunciado este hecho, pues vulnera el actual reglamento, ya que este establece que todo docente tendrá al menos 3 horas lectivas, y por lo tanto presenciales todos los días. Si tiene a bien, ya nos explicará si fue partícipe en esta violación de la legalidad o no, lo que sí sabemos sin que nos lo explique es, que cuando menos, fue cómplice. Finalmente, reto a la señora Lucía Figar a que si presento al menos 10 horarios disparatados, donde profesores de Sociales impartirán hora de Ingles, de Música impartiendo Ciencias Sociales, electrónicos impartiendo Compensatoria (alumnos con 2 años de retraso educativo que requieren atención especializada) etc etc, dimita a la mañana siguiente. Doña Lucía, le recomiendo que repase el Octavo Mandamiento. Un saludo y buenas noches a usted, Don César, y a toda su audiencia. Ya puede dar paso a sus tertulianos para que me despellejen en plaza pública.