Calificaciones allan
•
0 recomendaciones•215 vistas
Este documento presenta los resultados de la evaluación de un curso de Tecnología Educativa I. Contiene la carrera, código del curso, nombre del catedrático e información sobre 7 estudiantes incluyendo sus nombres, números de carné y calificaciones de A a K.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Calificaciones allan
Este documento presenta la lista de estudiantes inscritos en la carrera 5671 - Código: 007 - TECNOLOGIA EDUCATIVA I Sec. A impartida por el profesor ALBERTICO HERLINDO BOLAÑOS LÓPEZ. Incluye los nombres y números de carné de 7 estudiantes y las letras asignadas a 9 temas que se cubrirán en la asignatura.
Equipo de lester
Este documento presenta la lista de estudiantes inscritos en el curso de Tecnología Educativa I impartido por el profesor Albertico Herlindo Bolanos Lopez. La lista incluye los nombres y números de carné de 6 estudiantes. El documento también presenta 8 temas que se abordarán en el curso.
Grupo de mercyII
Este documento presenta las calificaciones de 6 estudiantes en la carrera 5671 - Tecnología Educativa I, incluyendo sus nombres, números de carné y calificaciones en una escala del 1 al 10. También incluye una lista de 11 tópicos sobre tecnología educativa que fueron cubiertos en la clase.
Calificaciones manuel
Este documento presenta los resultados de una clase de Tecnología Educativa I con el código 007 y el catedrático Albertico Herlindo Bolanos Lopez. Contiene la lista de estudiantes con sus respectivos números de carné y calificaciones de A a K para diferentes categorías como biografía, blog, youtube, recursos audiovisuales, evolución de la tecnología educativa y planificación.
Modeloholistico
La paz no solo implica la ausencia de violencia, sino un estado de bienestar general que incluye justicia, derechos humanos, democracia, desarrollo sostenible y respeto por el medio ambiente.
Portada
La primera cumbre para educadores se llevó a cabo en octubre de 2016 en Retalhuleu, Guatemala, en el Centro Universitario de Retalhuleu de la Universidad Mariano Gálvez. El evento se tituló "Perspectivas del Educador del Nuevo Milenio".
Encuesta final directores
Este documento presenta una encuesta dirigida a directores de institutos educativos del municipio de El Asintal, Retalhuleu, Guatemala. La encuesta, realizada por estudiantes de la carrera de Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía y Administración Educativa, busca evaluar la incidencia del liderazgo administrativo en la comunicación efectiva en dichos institutos. Consiste en 10 preguntas que indagan sobre temas como la innovación ante problemas, el trabajo en equipo, la delegación de funciones, la comunicación bidirecc
Encuestas a docentes final
Este documento presenta una encuesta de 10 preguntas dirigida a docentes sobre el liderazgo administrativo y la comunicación efectiva en institutos educativos del municipio de El Asintal, departamento de Retalhuleu, Guatemala. La encuesta busca evaluar si el líder administrativo es innovador, fomenta el trabajo en equipo, desarrolla funciones de planificación y evaluación, utiliza la delegación de funciones, y motiva al personal. También indaga sobre los estilos de trabajo del líder, la importancia de la comunicación para resolver conflictos, los tip
Recomendados
Calificaciones allan
Este documento presenta la lista de estudiantes inscritos en la carrera 5671 - Código: 007 - TECNOLOGIA EDUCATIVA I Sec. A impartida por el profesor ALBERTICO HERLINDO BOLAÑOS LÓPEZ. Incluye los nombres y números de carné de 7 estudiantes y las letras asignadas a 9 temas que se cubrirán en la asignatura.
Equipo de lester
Este documento presenta la lista de estudiantes inscritos en el curso de Tecnología Educativa I impartido por el profesor Albertico Herlindo Bolanos Lopez. La lista incluye los nombres y números de carné de 6 estudiantes. El documento también presenta 8 temas que se abordarán en el curso.
Grupo de mercyII
Este documento presenta las calificaciones de 6 estudiantes en la carrera 5671 - Tecnología Educativa I, incluyendo sus nombres, números de carné y calificaciones en una escala del 1 al 10. También incluye una lista de 11 tópicos sobre tecnología educativa que fueron cubiertos en la clase.
Calificaciones manuel
Este documento presenta los resultados de una clase de Tecnología Educativa I con el código 007 y el catedrático Albertico Herlindo Bolanos Lopez. Contiene la lista de estudiantes con sus respectivos números de carné y calificaciones de A a K para diferentes categorías como biografía, blog, youtube, recursos audiovisuales, evolución de la tecnología educativa y planificación.
Modeloholistico
La paz no solo implica la ausencia de violencia, sino un estado de bienestar general que incluye justicia, derechos humanos, democracia, desarrollo sostenible y respeto por el medio ambiente.
Portada
La primera cumbre para educadores se llevó a cabo en octubre de 2016 en Retalhuleu, Guatemala, en el Centro Universitario de Retalhuleu de la Universidad Mariano Gálvez. El evento se tituló "Perspectivas del Educador del Nuevo Milenio".
Encuesta final directores
Este documento presenta una encuesta dirigida a directores de institutos educativos del municipio de El Asintal, Retalhuleu, Guatemala. La encuesta, realizada por estudiantes de la carrera de Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía y Administración Educativa, busca evaluar la incidencia del liderazgo administrativo en la comunicación efectiva en dichos institutos. Consiste en 10 preguntas que indagan sobre temas como la innovación ante problemas, el trabajo en equipo, la delegación de funciones, la comunicación bidirecc
Encuestas a docentes final
Este documento presenta una encuesta de 10 preguntas dirigida a docentes sobre el liderazgo administrativo y la comunicación efectiva en institutos educativos del municipio de El Asintal, departamento de Retalhuleu, Guatemala. La encuesta busca evaluar si el líder administrativo es innovador, fomenta el trabajo en equipo, desarrolla funciones de planificación y evaluación, utiliza la delegación de funciones, y motiva al personal. También indaga sobre los estilos de trabajo del líder, la importancia de la comunicación para resolver conflictos, los tip
Ejercicio Gerencial Informàtica
Este documento describe un proyecto realizado por una estudiante de licenciatura en administración educativa llamado "Alto a la Violencia". El proyecto consistió en una serie de charlas sobre prevención de violencia dadas a estudiantes de un instituto de computación en Guatemala con apoyo de la policía local. El documento incluye un análisis FODA de la institución, cronograma de actividades y fotos que muestran la implementación del proyecto. El objetivo final era crear conciencia sobre los efectos negativos de la violencia y prom
Gobierno escolar basico 2017
Proyecto desarrollado por el estudiante Rubén Arnoldo Guzmán del 4to. Ciclo de la Carrera de Lic. en Admón Educativa con Esp. en Gerencia de Calidad
Calificaciones gunter
Este documento presenta la lista de estudiantes de la carrera 5671, código 007 de Tecnología Educativa I sección A impartida por el profesor Albertico Herlindo Bolaños López. Incluye los nombres y números de carné de 3 estudiantes y una lista de 10 temas que serán tratados en la asignatura.
Equipo de lester
Este documento presenta la lista de estudiantes matriculados en el curso de Tecnología Educativa I, sección A, impartido por el profesor Albertico Herlindo Bolanos López. La lista incluye los nombres de 13 estudiantes con sus respectivos números de carné. El documento también presenta 10 temas que se abordarán en el curso.
Equipo de julio
Este documento presenta una lista de 25 estudiantes con sus respectivos números de carné inscritos en la carrera 5671 - Código: 007 - TECNOLOGIA EDUCATIVA I Sec. A impartida por el profesor ALBERTICO HERLINDO BOLAÑOS LÓPEZ. También incluye una lista de 12 temas que se abordarán en la asignatura.
Calificaciones manuel
Este documento presenta las calificaciones de 3 estudiantes en la carrera 5671 - Tecnología Educativa I sección A. El estudiante con carné 5671-15-9968 obtuvo una calificación de 6, mientras que el estudiante con carné 5671-15-21007 obtuvo un promedio de 6.8 y el estudiante con carné 5671-15-21019 obtuvo un promedio de 7.5.
Grupo de mercy
Este documento presenta los resultados de una clase de Tecnología Educativa I. Incluye la carrera, código, catedrático, número de carné y calificaciones de 6 estudiantes. También enumera 8 temas cubiertos en la clase: evolución de la tecnología educativa, mindomo para mapas conceptuales, hardware y software, blogger, youtube, recursos audiovisuales, el maestro y el robot.
Arbol de problemas
Los valores del Proyecto Educativo Institucional no se aplican lo suficiente en la escuela. El documento señala que aunque la escuela tiene definidos valores como el respeto, la solidaridad y la responsabilidad, estos no se ven reflejados en el día a día de los estudiantes y profesores. Se propone mayor énfasis e implementación práctica de dichos valores para mejorar el clima escolar.
Aprendizaje colaborativo
El documento describe el aprendizaje colaborativo enfocándose en cuatro áreas claves: responsabilidad, reglas claras, roles asignados y rubricas. El aprendizaje colaborativo enfatiza que el profesor es responsable y guía a los estudiantes, define objetivos y roles para los estudiantes y profesor, asigna roles como la investigación a los estudiantes y el asesoramiento al profesor, y utiliza rubricas para medir el desempeño de los estudiantes.
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Más contenido relacionado
Más de Albertico Bolaños
Ejercicio Gerencial Informàtica
Este documento describe un proyecto realizado por una estudiante de licenciatura en administración educativa llamado "Alto a la Violencia". El proyecto consistió en una serie de charlas sobre prevención de violencia dadas a estudiantes de un instituto de computación en Guatemala con apoyo de la policía local. El documento incluye un análisis FODA de la institución, cronograma de actividades y fotos que muestran la implementación del proyecto. El objetivo final era crear conciencia sobre los efectos negativos de la violencia y prom
Gobierno escolar basico 2017
Proyecto desarrollado por el estudiante Rubén Arnoldo Guzmán del 4to. Ciclo de la Carrera de Lic. en Admón Educativa con Esp. en Gerencia de Calidad
Calificaciones gunter
Este documento presenta la lista de estudiantes de la carrera 5671, código 007 de Tecnología Educativa I sección A impartida por el profesor Albertico Herlindo Bolaños López. Incluye los nombres y números de carné de 3 estudiantes y una lista de 10 temas que serán tratados en la asignatura.
Equipo de lester
Este documento presenta la lista de estudiantes matriculados en el curso de Tecnología Educativa I, sección A, impartido por el profesor Albertico Herlindo Bolanos López. La lista incluye los nombres de 13 estudiantes con sus respectivos números de carné. El documento también presenta 10 temas que se abordarán en el curso.
Equipo de julio
Este documento presenta una lista de 25 estudiantes con sus respectivos números de carné inscritos en la carrera 5671 - Código: 007 - TECNOLOGIA EDUCATIVA I Sec. A impartida por el profesor ALBERTICO HERLINDO BOLAÑOS LÓPEZ. También incluye una lista de 12 temas que se abordarán en la asignatura.
Calificaciones manuel
Este documento presenta las calificaciones de 3 estudiantes en la carrera 5671 - Tecnología Educativa I sección A. El estudiante con carné 5671-15-9968 obtuvo una calificación de 6, mientras que el estudiante con carné 5671-15-21007 obtuvo un promedio de 6.8 y el estudiante con carné 5671-15-21019 obtuvo un promedio de 7.5.
Grupo de mercy
Este documento presenta los resultados de una clase de Tecnología Educativa I. Incluye la carrera, código, catedrático, número de carné y calificaciones de 6 estudiantes. También enumera 8 temas cubiertos en la clase: evolución de la tecnología educativa, mindomo para mapas conceptuales, hardware y software, blogger, youtube, recursos audiovisuales, el maestro y el robot.
Arbol de problemas
Los valores del Proyecto Educativo Institucional no se aplican lo suficiente en la escuela. El documento señala que aunque la escuela tiene definidos valores como el respeto, la solidaridad y la responsabilidad, estos no se ven reflejados en el día a día de los estudiantes y profesores. Se propone mayor énfasis e implementación práctica de dichos valores para mejorar el clima escolar.
Aprendizaje colaborativo
El documento describe el aprendizaje colaborativo enfocándose en cuatro áreas claves: responsabilidad, reglas claras, roles asignados y rubricas. El aprendizaje colaborativo enfatiza que el profesor es responsable y guía a los estudiantes, define objetivos y roles para los estudiantes y profesor, asigna roles como la investigación a los estudiantes y el asesoramiento al profesor, y utiliza rubricas para medir el desempeño de los estudiantes.
Más de Albertico Bolaños (10)
Último
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Último (20)
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Calificaciones allan
- 1. Carrera: 5671 - Código: 007 - TECNOLOGIA EDUCATIVA I Sec. A Catedrático: 9140 - ALBERTICO HERLINDO BOLAÑOS LÓPEZ No. Carné Alumno A B C D E F G H I J K 14 5671-15-14785 KEVIN FABRICIO LEIVA SALGADO 21 5671-15-16838 ALLAN WILSON ALVAREZ GALINDO 10 9 5 10 10 22 5671-15-19929 MELANY FARNES LÓPEZ 9 3 10 10 3 10 10 28 5671-15-22786 FERNANDO ZILLER SAMAYOA 6 10 29 5671-15-22790 KARLA MELISSA LÓPEZ ORDOÑEZ 8 3 5 10 3 10 31 5671-15-24032 ANDREA PATRICIA YAC ROBLES 9 3 5 10 3 10 10 A Biografía B Blogger C youtbe D Recursos Audiosuales E El Maestro y el robot. F El Hardaware y software G. mindomo, mapas conceptuales: La visión. H. Evolución de la tecnología Educativa. I Foto en el perfil del blog. J PREZZI: El proceso didáctico. Mi proceso didáctico k Mi planificación