El documento presenta información sobre el cambio climático, incluyendo sus causas y efectos. En la introducción, se describen los aumentos de dióxido de carbono y temperatura global. Luego, se detallan siete factores clave como las emisiones de gases de efecto invernadero y los impactos en ecosistemas y poblaciones humanas. Finalmente, se discuten posibles soluciones como reducir, reusar y reciclar, y la necesidad de acción política y tecnológica internacional para abordar el cambio climático.

1. Cambio climático
Nombre: Philip González Zamorano
Curso: 4tos Medios Ecosistemas

2. Objetivo
Reconocer los elementos del cambio climático.
Unidad 3

3. 01
INTRODUCTION
02
FACTS TO KNOW
03
SOLUTIONS
04
CONCLUSION

4. INTRODUCCIÓN
01

5. Antecedentes generales

6. Parts per million
413 1.9
12.85 3.3
CARBON
DIOXIDE
ºF since 1880
GLOBAL
TEMPLERATURE
Percent per decade
ARTIC ICE
MINIMUM
Milimeters per year
SEA LEVEL

7. Factores a saber
02

8. 408 PARTS PER
MILLION
Factores a saber 1
La concentración de
dióxido de carbono
(CO2) en nuestra
atmósfera, a partir de
2018, es la más alta en
3 millones de años.

9. 2016 WAS THE
WARMEST YEAR ON
RECORD
Factores a saber 2
• Los datos de la NASA y la
NOAA (La Oficina Nacional de
Administración Oceánica y
Atmosférica) muestran que los
promedios globales en 2016
fueron 1,78 grados F (0,99
grados C) más cálidos que el
promedio de mediados del
siglo XX.
• Diecisiete de los 18 años más
cálidos han ocurrido desde
2000.

10. 11% OF EMISSIONS.
Factores a saber 3
 El once por ciento de todas las
emisiones globales de gases de
efecto invernadero causadas por
los humanos son causadas por la
deforestación, comparable a las
emisiones de todos los
automóviles y camiones del
planeta.

11. THE AMAZON IS A CARBON-STORING
POWERHOUSE
Factores a saber 4
 En la Amazonía, el 1% de las
especies de árboles secuestran
el 50% del carbono de la región.

12. 800 MILLION PEOPLE
Factores a saber 5
 El once por ciento de la población
mundial es actualmente vulnerable
a los impactos del cambio
climático, como sequías,
inundaciones, olas de calor,
fenómenos meteorológicos
extremos y aumento del nivel del
mar.

13. SAVE NATURE.
IT’S CHEAPER
Factores a saber 6
 La conservación de los ecosistemas
suele ser más rentable que las
intervenciones realizadas por el
hombre.
 En las Maldivas, la construcción de un
malecón para la protección costera
costó alrededor de US$ 2200 millones.
Incluso después de 10 años de costos
de mantenimiento, todavía es cuatro
veces más barato preservar el arrecife
natural.

14. .
NEARLY 1 MILLION HECTARES
LOST
Factores a saber 7
 Cada año se destruye un área de ecosistemas
costeros más grande que la ciudad de Nueva York,
lo que elimina una importante barrera contra el
clima extremo para las comunidades costeras y
libera dióxido de carbono a la atmósfera.

15. ¿Qué es cambio climático?
Actividad individual
Instrucciones
1) Conteste la pregunta de arriba según su
propio conocimiento.
2) Elabore 6 ideas que puedan identificar la
definición anterior.
Actividad 2
Instrucciones
Entre todo el grupo curso elaborar en la
pizarra un esquema sobre la pregunta
principal.

16. Respuesta
¿Qué es cambio climático?
“un cambio de clima atribuido directa o indirectamente a la actividad humana que
altera la composición de la atmósfera global y que se suma a la variabilidad natural
del clima observada durante períodos de tiempo comparables”, de acuerdo con la
Convención Marco de Naciones Unidas sobre Cambio Climático CMNUCC (Naciones
Unidas, 1992).

17. Principales emisores de CO2

18. Gráfico 4: Mapa de los principales países emisores de CO2
c

19. Emisiones de CO2 per cápita

20. Cambio climático en distintas esferas del planeta

21. Impactos potenciales a nivel global

22. Proyecciones del IPCC sobre los impactos regionales del cambio
climático en relación a la vulnerabilidad que experimentarán los
sistemas ecológicos, los sectores socioeconómicos y la salud humana.
Europa
1. Ecosistemas:
• La supervivencia de ciertas especies y tipos de bosques podría verse
amenazada, especialmente los ecosistemas y especies de gran altura.
• El deshielo de la capa de permafrost crearía extensiones de agua en
algunas áreas e inundaría y fundiría los lagos en otras. En las latitudes
media y alta, la diversidad de especies podría disminuir inicialmente en las
regiones templadas y boreales.
1. Hidrología:
• Las lluvias podrían aumentar en las latitudes altas de Europa, con
resultados diversos para el resto de las latitudes.
• Además, el suministro de agua podría resultar afectado si aumentan las
crecidas en el norte y noroeste de Europa y las sequías en el sur del
continente.
• Veranos más cálidos aumentarían la demanda de agua, mientras que un
clima más templado podría empeorar la calidad del agua. La industria del ski
también podría verse afectada por los deshielos.

23. Sistemas costeros:
• El aumento del nivel del mar podría afectar zonas que ya se
encuentran bajo su nivel medio, como Holanda, Alemania,
Ucrania, Rusia, algunos deltas del Mediterráneo y las zonas
costeras del Báltico.
• Asentamientos humanos: Será necesario adaptar la
infraestructura, los edificios y las ciudades previstos para
temperaturas más bajas, especialmente frente a las olas de
calor, de forma que mantengan su funcionalidad actual.
Salud humana:
• Habrá un mayor número de muertes a causa del calor,
exacerbado por el empeoramiento de la calidad del aire en
las ciudades; disminuirán en cambio, los fallecimientos a
causa del frío.
• Aumentarán las enfermedades transmitidas por vectores.
Proyecciones del IPCC sobre los impactos regionales del cambio
climático en relación a la vulnerabilidad que experimentarán los sistemas
ecológicos, los sectores socioeconómicos y la salud humana.

24. Cambio climático en distintas esferas del planeta
https://arclim.mma.gob.cl/atlas/view/biodiversidad_fauna_precip/

25. Estado del medio ambiente en Chile
https://www.youtube.com/watch?v=E0Dwo7UqbeM

26. Anomalías de Temperatura en Chile por el cambio climático

27. Impactos en zonas costeras
Antofagasta Valparaíso
Área vulnerada
Área Expuesta
(10ms/nm)

28. Isla de Pascua Valdivia
Zonas costeras vulnerada

29. Actividad en clases
1) Buscar todas las instituciones sobre el cambio
climático en Chile y en el extranjero
2) Describir cada una de las instituciones encontradas.

30. Marco legal e institucional
Ley 20417: Crea el Ministerio de Medio Ambiente.
“proponer políticas y formular los planes, programas y planes de acción en materia de cambio
climático. En ejercicio de esta competencia, deberá colaborar con los diferentes órganos de la
Administración del Estado a nivel nacional, regional y local con el objeto de poder determinar sus
efectos, así como el establecimiento de las medidas necesarias de adaptación y mitigación”
(Ministerio Secretaría General de la Presidencia, 2010).
1) Dependen de la Subsecretaria del Medio Ambiente.
a) Encargada de generar y recopilar información técnica y científica para apoyar el diseño de
políticas y la formación de planes y programas en materia de cambio climático, junto con dar
seguimiento y asesorar al ministerio respecto de los avances en la ejecución de los instrumentos
de políticas pública sobre el tema en el país, entre otros funciones.
En el año 2010 se creó la Oficina del Cambio climático (OCC).

31. Política Nacional
La política sobre el cambio climático se estructura, a través, del Plan de Acción
Nacional de Cambio Climático PANCC 2017-2022 el plan Nacional de Adaptación
al Cambio Climático PNACC de 2014 y los planes sectoriales de adaptación que
contienen los lineamientos y proporcionan la estructura operativa para la
coordinación y coherencia de las acciones de adaptación del respectivo sector.
Se constituyo el Equipo Técnico Interministerial de Cambio Climático o ETCC,
dicho grupo, consta de 40 organismos públicos para proporcionar un trabajo
transversal dentro del Estado en materia de acción climática, y los Comités
Regionales de Cambio Climático o CORECO, formados por las principales
autoridades de cada región del país.
2017

32. SOLUCIONES
03

33. “We can't save the world by playing by the
rules, because the rules have to be
changed. Everything needs to change -
and it has to start today.
“GRETA THUMBERG

34. REDUCE REUSE RECYCLE
Cut down on what you throw away. Follow the three "R's" to conserve
natural resources and landfill space

35. Volunteer for cleanups in your community. You
can get involved in protecting your watershed,
too.
VOLUNTEER
SOLUTIONS

36. When you further your own education, you can
help others understand the importance and
value of our natural resources.
EDUCATE
SOLUTIONS

37. The less water you use, the less
runoff and wastewater that
eventually end up in the ocean.
CONSERVE
WATER
SOLUTIONS

38. CONCLUSION
04

39. Global warming is the major challenge for our
global society. There is very little doubt that
global warming will change our climate in the
next century.
PROTECTING THE PLANET
STARTS WITH YOU
CONCLUSION

40. • There must be an international political
solution.
• Funding for developing cheap and clean
energy production must be increased
• We must not pin all our hopes on global
politics and clean energy technology, so
we must prepare for the worst and adapt
PROTECTING THE PLANET
STARTS WITH YOU
CONCLUSION

41. THERE IS NO
PLANET B
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