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                                                                                                         Cbtis Nueva Creación     <br />HISTORIA DE LA COMPUTACIÓN<br />               <br />La computadora puede efectuar cálculos, establecer comparaciones, agregar datos a la información ya existente, simular hechos y controlar operaciones científicas e industriales que están ocurriendo en la realidad. Veamos brevemente como evoluciono hasta llegar a la computadora que conocemos actualmente El origen de la computadora (también conocida como un computador u ordenador), se remonta a varios siglos en la antigüedad; surge ante la necesidad que tenía el hombre de contar. El éxito que tienen los equipos actuales se basa en su capacidad de almacenar y procesar grandes cantidades de información.<br />A<br />LO LARGO DE         REALIZACION                               DE              OPERACIONES <br />LA HISTORIA          ARITMETICAS,                              ASI SE CREARON EL<br />DEL HOMBRE,        ÁBACO                                            ROMANO, EL SUANPANG<br />SE HAN DESARROLLADO           EN CHINA, EL                                STOCHIS EN RUSIA Y EL<br />METODOS O TÉCNICAS               ABALORIS EN                               GRECIA.<br />QUE FAVORECIERON LA<br />T<br />iempo después se establecieron diferentes mecanismos para simplificar el cálculo de operaciones: John Napier invento en 1583 los ¨rodillos Napier¨, los cuales permitían multiplicar y dividir; por su parte, Pascal creó una maquina sumadora que tenía como base el sistema del ábaco. En 1640 Gottfried Leibniz, matemático y filósofo alemán, construyo una calculadora con la cual se podía sumar, restar, multiplicar y dividir. Para 1890 Herman Hollerith realizo experimentos con tarjetas perforadas, esperando obtener una maquina que hiciera rápidamente procesos estadísticos de datos, de esta manera, una vez que la construyo, proceso en menos de dos meses los datos del censo en Estados Unidos levantando en 1890.<br />REYNOSA TAMAULIPAS                                <br />1<br />

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