CENTRO DE EDUCACIÓN COMUNITARIO INTECULTURAL BILINGÜE.docx
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La carta presenta una lista de candidatos para el Consejo Estudiantil del Centro de Educación Comunitario Intercultural Bilingüe "Nuevo Susudel". La carta incluye los nombres de los candidatos, los cargos para los que se postulan y sus puntajes. El candidato con el puntaje más alto es Ramón Uzho Domenica Anabella para el cargo de Vicepresidente.
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El documento presenta normas y expectativas de comportamiento para estudiantes. Estas incluyen escuchar y respetar a los demás, aceptar decisiones de grupo, y comportarse de manera amigable y responsable tanto en el aula como en el patio de recreo.
ACTA DE CONFORMACIÓN DEL COMITÉ ESTUDIANTIL DE OCTAVO.docx
El Comité Estudiantil del décimo nivel del Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe Nuevo Susudel eligió a su directiva el 14 de septiembre de 2022. Barbara Irene Donaula Cabrera fue elegida Presidenta, Blanca Selena Suarez Macas como Vicepresidenta, Jinson Josue Morocho Guanuchi como Secretario, y Dody Gabriel Cedeño Quituizaca como Tesorera. Christian Adrian Guanuchi Peralta fue elegido Vocal. El Comité debe cumplir con el artículo 8 del acuerdo ministerial
Estado de arte dos subir (1).pdf
Este documento presenta un resumen de varios subtemas relacionados con la disciplina escolar. En primer lugar, define la disciplina y la indisciplina, y examina la relación entre la indisciplina y el rendimiento escolar. Luego, describe diferentes tipos de indisciplina como la disciplina escolar y social. Finalmente, analiza las causas de la indisciplina a nivel escolar y propone algunas estrategias metodológicas para mejorar la disciplina.
LAUDES SÁBADO.pdf
Este documento presenta la oración de Laudes (oración de la mañana) para el viernes de la semana 22 del tiempo ordinario. Incluye salmos, himnos y lecturas bíblicas para alabar a Dios, como el Salmo 94 que invita a la alabanza divina, el Salmo 50 sobre la confesión del pecador arrepentido, y el Cántico de Zacarías sobre el Mesías y su precursor Juan el Bautista. La oración concluye pidiendo a Dios que nos permita cantar sus alabanzas eternamente en la asamblea de sus s
CONTADOR.pptx
El documento presenta los resultados de varias pruebas de tiempo con diferentes límites de tiempo, incluyendo 30 segundos, 1 minuto, 2 minutos, 5 minutos, 10 minutos, 20 minutos y 30 minutos. Cada prueba muestra una serie de números en orden decreciente que representan el tiempo transcurrido hasta que se agotó el límite de tiempo establecido.
50-ejercicios-de-comprension-lectora-para-primaria-me.pdf
Este documento proporciona cuatro enlaces a páginas web que ofrecen materiales educativos gratuitos para descargar. Los enlaces dirigen a blogs y portales dedicados a compartir recursos educativos libres.
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CLASE FINLANDIA.docx
El documento presenta normas y expectativas de comportamiento para estudiantes. Incluye instrucciones de escuchar al profesor y a los compañeros, participar positivamente, respetar los turnos y opiniones de los demás, y cuidar el material de la escuela. También presenta reglas para el patio de recreo como caminar con cuidado, respetar los turnos en las canchas, y cuidar a los más pequeños.
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El documento presenta el cronograma de entrevistas para el octavo nivel en el Centro de Educación Comunitario Intercultural Bilingüe "Nuevo Susudel". La lista incluye 15 nombres con el horario asignado para cada entrevista, que van desde las 7h45 hasta las 11h15.
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6o-CUADERNOS-DE-REPASO-PARA-VACACIONES-DE-LECTOESCRITURA-Y-COMPRENSION-LECTOR...
El hombre compró un espejo porque creyó ver en él la cara de su padre fallecido. Guardó el espejo en secreto y lo observaba cuando se sentía triste. Su esposa lo descubrió y también miró en el espejo, pero ella creyó ver a una mujer. Esto generó una discusión entre los esposos. Un monje que pasaba por ahí los ayudó a resolver el dilema y al mirar en el espejo, dijo que en realidad se veía a un monje zen.
Guia-de-implementacion-del-Curriculo-de-CCNN-1.pdf
Este documento presenta una introducción al área de Ciencias Naturales en el subnivel elemental de la Educación General Básica. Explica que las Ciencias Naturales abarcan una variedad de contenidos relacionados con fenómenos naturales y su contexto, y que su propósito es aportar metodologías explicativas y predictivas mediante procesos de investigación, observación y experimentación. También destaca la importancia de incluir disciplinas como la física, química y biología, y desarrollar un pensamiento científico que permita a
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PPT PLANIFICACIÓN MENOS TIEMPO.pptx
El taller tiene como objetivo afianzar las competencias de planificación microcurricular en directivos y docentes. Se desarrollará mediante dinámicas, análisis de aprendizajes previos sobre normativa legal y estándares docentes, y la construcción de una Planificación de Unidad Didáctica. El taller contará con exposiciones, trabajo grupal, plenarias y ejercicios dinamizadores para lograr los objetivos planteados.
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Juegos de exterior
Este documento describe varios juegos de exterior para niños entre 5 y 15 años, incluyendo El Anillo Perdido, Mona Rabona, El Chivato, Las Aves Vuelan, Pisar las Sombras, Parque Curioso, Saltar el Cartón, Guardias y Ladrones, Los Ciervos, El Asalto, Blancos y Azules, Bote-Bote y El Botín. Los juegos requieren poco o ningún material y se enfocan en la actividad física, la coordinación y la diversión de los participantes.
Juegos de conocimiento
Este documento presenta varios juegos de conocimiento para grupos. Tres de los juegos incluyen "Álbum de recuerdos", donde los participantes comparten fotos e información personal de su infancia, "Autobiografía", donde escriben datos significativos sobre sus vidas, y "Balones presentadores", donde los participantes aprenden nombres al pasarse pelotas y hacer preguntas. El documento proporciona las definiciones, objetivos, materiales y desarrollos de cada juego.
Dinámicas de grupos
Este documento presenta 28 dinámicas de grupo centradas en provocar la risa a través de juegos y actividades. Algunas de las dinámicas propuestas incluyen pasar globos con el cuello, vender objetos imposibles, desfiles de modelos absurdos, y juegos donde los participantes tienen que hablar de forma exagerada o hacer gestos exagerados. El objetivo general es generar situaciones divertidas y absurdas que provoquen la risa entre los participantes.
Buscando el tesoro
El documento contiene instrucciones para subir escaleras, tomarse de las manos en círculo, buscar debajo de piedras, y cantar una canción infantil. No hay contexto que una estas acciones o indique un tema o propósito general.
Fofucho rasta
Este documento describe cómo hacer un molde para fofuchos rasta. Se necesitan materiales como arcilla, palitos de madera y pintura acrílica. Se forma la base con arcilla y se le agregan mechones de pelo pintado con colores del movimiento rastafari para crear figuras con estilo rasta.
Clase demostrativa clara
El documento proporciona instrucciones para un ejercicio en el que los estudiantes deben encerrar en un círculo los alimentos sanos y tachar los alimentos que no son sanos. El documento fue creado por la Lic. Clara Lucia Ayavaca Tapia de la Unidad Educativa "Francisco Febres Cordero".
13062011 1259pm 4df66c2d69db3
Este documento presenta un poema de cuatro estrofas que compara la relación de un niño con su madre con la relación del creyente con Dios. El poema describe cómo el corazón del creyente busca refugio y consuelo en las manos de Dios, sabiendo que Él vela por su descanso, alivia su cansancio, cuida sus sueños y borra sus lágrimas, dándole una nueva mañana llena de luz y alegría.
13062011 1258pm 4df66bda92150
El documento presenta un poema de amor del Cantar de los Cantares que describe el encuentro entre un hombre y una mujer enamorados. La mujer habla de cómo su amado viene a buscarla y la invita a salir. Ella expresa su amor por él y recuerda haberlo abrazado durante la noche. El hombre dice que ella le robó el corazón con su mirada y describe la belleza de su amada. Al final, ambos declaran que su amor es más fuerte que la muerte y que nunca se soltarán.
13062011 1253pm 4df66aa9a44c5
El documento presenta un poema que expresa el deseo de un niño de sentir la protección y el consuelo de Dios como su Padre durante la noche, cuando se siente pequeño, solo, asustado y ciego. El niño pide a Dios que no lo suelte de su mano, que lo abrace para darle calor, que le cuente historias para no sentirse solo, y que lo mire con sus ojos para guiarlo a través de la larga y oscura noche.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
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En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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