Este documento presenta los resultados de un examen resuelto de 63 preguntas sobre conceptos de programación en Java y la plataforma de desarrollo integrado NetBeans. El estudiante respondió correctamente a 21 preguntas y respondió incorrectamente a las 42 preguntas restantes.
Este documento presenta los resultados de una evaluación de 63 preguntas sobre programación y Java. La mayoría de las preguntas fueron respondidas incorrectamente. Se proporcionan detalles sobre conceptos clave como programación orientada a objetos, Java, NetBeans y sus características.
Este documento contiene 63 preguntas y respuestas sobre conceptos de programación orientada a objetos, Java y el entorno de desarrollo integrado NetBeans. La mayoría de las preguntas están relacionadas con características de Java, clases, herencia, paquetes, interfaces y el uso básico de NetBeans.
Este documento contiene 63 preguntas y respuestas sobre conceptos relacionados con Java y NetBeans. Cubre temas como las características y ventajas de Java y NetBeans, conceptos básicos de programación orientada a objetos como clases, objetos y herencia, y funciones básicas de NetBeans como crear y ejecutar proyectos.
Este documento presenta las respuestas correctas a 63 preguntas de un cuestionario sobre programación orientada a objetos y el lenguaje Java. El cuestionario fue respondido por estudiantes del 3er año de la carrera de programación.
Este documento contiene 63 preguntas sobre conceptos relacionados con Java, NetBeans y programación orientada a objetos. Las preguntas cubren temas como herramientas de NetBeans, características de Java, clases, objetos, operadores lógicos y relacionales, entre otros. Cada pregunta viene acompañada de su respuesta correcta.
Este documento contiene 63 preguntas sobre conceptos relacionados con Java, NetBeans y programación orientada a objetos. Las preguntas cubren temas como herramientas de NetBeans, características de Java, clases, objetos, operadores lógicos y relacionales, entre otros. Cada pregunta viene acompañada de una respuesta correcta.
El documento contiene las respuestas correctas a 63 preguntas de un examen sobre desarrollo de software utilizando programación orientada a objetos. La mayoría de las preguntas tratan sobre conceptos básicos de Java, NetBeans y programación orientada a objetos como clases, objetos, herencia, paquetes e IDEs.
Este documento contiene las respuestas a 63 preguntas sobre conceptos relacionados con NetBeans, Java, programación orientada a objetos y otros temas. El documento evalúa el conocimiento de un alumno llamado Javier Eduardo Olguin Trejo sobre estas materias. Las preguntas cubren temas como las características y funcionalidades de NetBeans, las ventajas de Java, los conceptos básicos de POO como clases, objetos e identidad, y otros conceptos fundamentales de programación.
Este documento presenta los resultados de una evaluación de 63 preguntas sobre programación y Java. La mayoría de las preguntas fueron respondidas incorrectamente. Se proporcionan detalles sobre conceptos clave como programación orientada a objetos, Java, NetBeans y sus características.
Este documento contiene 63 preguntas y respuestas sobre conceptos de programación orientada a objetos, Java y el entorno de desarrollo integrado NetBeans. La mayoría de las preguntas están relacionadas con características de Java, clases, herencia, paquetes, interfaces y el uso básico de NetBeans.
Este documento contiene 63 preguntas y respuestas sobre conceptos relacionados con Java y NetBeans. Cubre temas como las características y ventajas de Java y NetBeans, conceptos básicos de programación orientada a objetos como clases, objetos y herencia, y funciones básicas de NetBeans como crear y ejecutar proyectos.
Este documento presenta las respuestas correctas a 63 preguntas de un cuestionario sobre programación orientada a objetos y el lenguaje Java. El cuestionario fue respondido por estudiantes del 3er año de la carrera de programación.
Este documento contiene 63 preguntas sobre conceptos relacionados con Java, NetBeans y programación orientada a objetos. Las preguntas cubren temas como herramientas de NetBeans, características de Java, clases, objetos, operadores lógicos y relacionales, entre otros. Cada pregunta viene acompañada de su respuesta correcta.
Este documento contiene 63 preguntas sobre conceptos relacionados con Java, NetBeans y programación orientada a objetos. Las preguntas cubren temas como herramientas de NetBeans, características de Java, clases, objetos, operadores lógicos y relacionales, entre otros. Cada pregunta viene acompañada de una respuesta correcta.
El documento contiene las respuestas correctas a 63 preguntas de un examen sobre desarrollo de software utilizando programación orientada a objetos. La mayoría de las preguntas tratan sobre conceptos básicos de Java, NetBeans y programación orientada a objetos como clases, objetos, herencia, paquetes e IDEs.
Este documento contiene las respuestas a 63 preguntas sobre conceptos relacionados con NetBeans, Java, programación orientada a objetos y otros temas. El documento evalúa el conocimiento de un alumno llamado Javier Eduardo Olguin Trejo sobre estas materias. Las preguntas cubren temas como las características y funcionalidades de NetBeans, las ventajas de Java, los conceptos básicos de POO como clases, objetos e identidad, y otros conceptos fundamentales de programación.
Aartisanat roumain. prezentare din cadrul proectului Comenius "LA M E M O I R E C U L T U R E L L E D E S P E U P L E S", Romania 2014, Liceul Teoretic "Traian Doda" Caransebes
Este documento presenta una guía sobre cómo realizar una investigación científica. Explica los pasos clave como seleccionar el tema, plantear el problema, definir los objetivos, establecer el marco teórico e hipótesis, y justificar la investigación. También cubre temas como elaborar un cronograma y bibliografía para organizar y documentar el proceso de investigación.
Este documento modifica un decreto anterior para incluir una nueva materia optativa en la educación secundaria obligatoria de Castilla-La Mancha llamada "Taller de iniciación a la actividad emprendedora y empresarial". La nueva materia se enfocará en fomentar la cultura emprendedora y empresarial entre los estudiantes. Se ofrecerá de forma obligatoria en tercer curso y de forma voluntaria en cuarto curso. Los contenidos de la materia cubrirán temas como el espíritu emprendedor, ideas de neg
Este documento describe los beneficios de la horticultura terapéutica para personas con discapacidad. Explica que la jardinería mejora la salud física, cognitiva y emocional al estimular la memoria, reducir el estrés y fomentar la interacción social. También detalla cómo se organiza un huerto terapéutico en una escuela especial, incluyendo las tareas asignadas a los estudiantes y el calendario de siembra y recolección para cada mes del año.
Le Grand Journal du Mexique a accompagné Victor Maldonado, skipper franco-Mexicain renommé et toute son équipe, sur la Copa México, Bahia de Banderas, Nayarit du 2 au 18 mars 2012. Cette regate des J-24, édition olympique, a lieu tous les 2 ans sur la côte pacifique avec les meilleurs bateaux du monde qu'ils soient du Brésil, Chili, Mexique, États-Unis mais également de Monaco, Allemagne, Italie, Suède et France. Informations: www.regatacopamexico.com
El documento resume las características y funcionamiento básico de los transistores. Explica que un transistor está compuesto de tres capas de material semiconductor dispuestas en forma de sándwich, y tiene tres terminales: emisor, base y colector. También describe los dos tipos principales de transistores (NPN y PNP), sus zonas de trabajo, y algunas de sus aplicaciones más comunes como amplificadores de señal en dispositivos electrónicos.
Support de présentation Rapport Siggraph ASIA 2011 HonG Kong.
Pour la soirée "Retour de Siggraph Asia 2011" Paris ACM Siggraph
http://paris.siggraph.org/activites/2011-12/retour-siggraph-asia
El documento presenta la agenda deportiva del mes de julio y agosto de 2013 en Maldonado, Uruguay. Incluye eventos como carreras ciclísticas, torneos de handball, encuentros de natación, karate y gimnasia artística. También se detalla el evento de aventura extrema "Aiguá Extrema Aventura" a realizarse los días 3 y 4 de agosto.
Qu'est-ce que le destin/karma, comprendre le destin, comment le surmonter. Changer son destin et avoir une vie meilleure grâce à une pratique spirituelle.
El documento describe la gestión escolar en el Jardín de Niños "Mar Caribe" ubicado en Playa del Carmen. Se detalla la organización jerárquica de la institución, las funciones de la directora y las maestras, así como las comisiones que se distribuyen cada semana de forma equitativa. También se mencionan los recursos financieros que provienen de cuotas de los padres de familia y la participación activa de estos en las actividades del jardín.
Le Grand Journal du Mexique a accompagné Victor Maldonado, skipper franco-Mexicain renommé et toute son équipe, sur la Copa México, Bahia de Banderas, Nayarit du 2 au 18 mars 2012. Cette regate des J-24, édition olympique, a lieu tous les 2 ans sur la côte pacifique avec les meilleurs bateaux du monde qu'ils soient du Brésil, Chili, Mexique, États-Unis mais également de Monaco, Allemagne, Italie, Suède et France. Certains équipages Mexicains étaient en fait composés de marins franco-mexicains tels l'équipage Aztérix d'Antoine Georges ou Heineken avec Juan Pablo de la Parra Ralph. Ici nous voyons un passage aux bouées très imptressionnant. Informations: regatacopamexico.com
Este documento presenta las respuestas correctas a 63 preguntas de un cuestionario sobre programación orientada a objetos y el lenguaje Java. El cuestionario fue respondido por estudiantes del 3er año de la carrera de programación.
Este documento contiene 63 preguntas y respuestas sobre conceptos básicos de programación orientada a objetos, Java y el entorno de desarrollo integrado NetBeans. Las preguntas cubren temas como objetos, herencia, identidad, applets de Java, depuración, atributos, interfaces, streams de E/S, paquetes, operadores lógicos y de comparación, semántica, clases, sentencias de control, y ventajas de NetBeans.
Aartisanat roumain. prezentare din cadrul proectului Comenius "LA M E M O I R E C U L T U R E L L E D E S P E U P L E S", Romania 2014, Liceul Teoretic "Traian Doda" Caransebes
Este documento presenta una guía sobre cómo realizar una investigación científica. Explica los pasos clave como seleccionar el tema, plantear el problema, definir los objetivos, establecer el marco teórico e hipótesis, y justificar la investigación. También cubre temas como elaborar un cronograma y bibliografía para organizar y documentar el proceso de investigación.
Este documento modifica un decreto anterior para incluir una nueva materia optativa en la educación secundaria obligatoria de Castilla-La Mancha llamada "Taller de iniciación a la actividad emprendedora y empresarial". La nueva materia se enfocará en fomentar la cultura emprendedora y empresarial entre los estudiantes. Se ofrecerá de forma obligatoria en tercer curso y de forma voluntaria en cuarto curso. Los contenidos de la materia cubrirán temas como el espíritu emprendedor, ideas de neg
Este documento describe los beneficios de la horticultura terapéutica para personas con discapacidad. Explica que la jardinería mejora la salud física, cognitiva y emocional al estimular la memoria, reducir el estrés y fomentar la interacción social. También detalla cómo se organiza un huerto terapéutico en una escuela especial, incluyendo las tareas asignadas a los estudiantes y el calendario de siembra y recolección para cada mes del año.
Le Grand Journal du Mexique a accompagné Victor Maldonado, skipper franco-Mexicain renommé et toute son équipe, sur la Copa México, Bahia de Banderas, Nayarit du 2 au 18 mars 2012. Cette regate des J-24, édition olympique, a lieu tous les 2 ans sur la côte pacifique avec les meilleurs bateaux du monde qu'ils soient du Brésil, Chili, Mexique, États-Unis mais également de Monaco, Allemagne, Italie, Suède et France. Informations: www.regatacopamexico.com
El documento resume las características y funcionamiento básico de los transistores. Explica que un transistor está compuesto de tres capas de material semiconductor dispuestas en forma de sándwich, y tiene tres terminales: emisor, base y colector. También describe los dos tipos principales de transistores (NPN y PNP), sus zonas de trabajo, y algunas de sus aplicaciones más comunes como amplificadores de señal en dispositivos electrónicos.
Support de présentation Rapport Siggraph ASIA 2011 HonG Kong.
Pour la soirée "Retour de Siggraph Asia 2011" Paris ACM Siggraph
http://paris.siggraph.org/activites/2011-12/retour-siggraph-asia
El documento presenta la agenda deportiva del mes de julio y agosto de 2013 en Maldonado, Uruguay. Incluye eventos como carreras ciclísticas, torneos de handball, encuentros de natación, karate y gimnasia artística. También se detalla el evento de aventura extrema "Aiguá Extrema Aventura" a realizarse los días 3 y 4 de agosto.
Qu'est-ce que le destin/karma, comprendre le destin, comment le surmonter. Changer son destin et avoir une vie meilleure grâce à une pratique spirituelle.
El documento describe la gestión escolar en el Jardín de Niños "Mar Caribe" ubicado en Playa del Carmen. Se detalla la organización jerárquica de la institución, las funciones de la directora y las maestras, así como las comisiones que se distribuyen cada semana de forma equitativa. También se mencionan los recursos financieros que provienen de cuotas de los padres de familia y la participación activa de estos en las actividades del jardín.
Le Grand Journal du Mexique a accompagné Victor Maldonado, skipper franco-Mexicain renommé et toute son équipe, sur la Copa México, Bahia de Banderas, Nayarit du 2 au 18 mars 2012. Cette regate des J-24, édition olympique, a lieu tous les 2 ans sur la côte pacifique avec les meilleurs bateaux du monde qu'ils soient du Brésil, Chili, Mexique, États-Unis mais également de Monaco, Allemagne, Italie, Suède et France. Certains équipages Mexicains étaient en fait composés de marins franco-mexicains tels l'équipage Aztérix d'Antoine Georges ou Heineken avec Juan Pablo de la Parra Ralph. Ici nous voyons un passage aux bouées très imptressionnant. Informations: regatacopamexico.com
Este documento presenta las respuestas correctas a 63 preguntas de un cuestionario sobre programación orientada a objetos y el lenguaje Java. El cuestionario fue respondido por estudiantes del 3er año de la carrera de programación.
Este documento contiene 63 preguntas y respuestas sobre conceptos básicos de programación orientada a objetos, Java y el entorno de desarrollo integrado NetBeans. Las preguntas cubren temas como objetos, herencia, identidad, applets de Java, depuración, atributos, interfaces, streams de E/S, paquetes, operadores lógicos y de comparación, semántica, clases, sentencias de control, y ventajas de NetBeans.
Este documento contiene 63 preguntas y respuestas sobre conceptos relacionados con programación orientada a objetos, Java, NetBeans y otros temas afines. Las preguntas abarcan desde definiciones básicas como qué es un operador o una clase, hasta aplicaciones más específicas como las ventajas de NetBeans o el lenguaje utilizado en Android. Las respuestas proporcionan información concisa sobre cada tema.
Este documento contiene 63 preguntas y respuestas sobre conceptos relacionados con programación orientada a objetos, Java, NetBeans y otros temas afines. Las preguntas abarcan desde definiciones básicas como qué es un operador o una clase, hasta características específicas de Java, NetBeans y el desarrollo de aplicaciones móviles. Las respuestas proporcionadas son generalmente cortas y concisas.
Este documento contiene las preguntas y respuestas de un examen sobre desarrollo de software utilizando programación orientada a objetos y el entorno de desarrollo integrado NetBeans. Se hicieron preguntas sobre tablas de verdad, características de Java, elementos de NetBeans como File y Debug, y conceptos básicos de POO como clases, objetos, herencia y polimorfismo.
Este documento contiene las preguntas y respuestas de un examen sobre desarrollo de software utilizando programación orientada a objetos. Cubre temas como tablas de verdad, Java, NetBeans, clases, objetos, herencia y más. El examen consta de 63 preguntas de opción múltiple.
Este documento contiene 63 preguntas y respuestas sobre conceptos básicos de programación orientada a objetos, Java y el entorno de desarrollo integrado NetBeans. Las preguntas cubren temas como objetos, clases, herencia, interfaces, operadores lógicos y de comparación, sentencias de control, entre otros. También incluye preguntas sobre el historial y características de Java y NetBeans.
Este documento contiene 63 preguntas y respuestas sobre conceptos básicos de programación orientada a objetos y el lenguaje Java. Algunas de las preguntas cubren temas como objetos, herencia, identidad, atributos, interfaces, paquetes, operadores lógicos y de comparación. También incluye preguntas sobre el entorno de desarrollo integrado NetBeans como su disponibilidad multiplataforma y funciones básicas.
Este documento contiene las preguntas y respuestas de un examen sobre conceptos básicos de programación y NetBeans. El alumno Carlos Fernando Perez-Lebario Morales completó el examen con su maestra Margarita Romero Alvarado como parte de su especialización en programación. El examen cubrió temas como Java, POO, NetBeans, operadores y más.
Este documento contiene 63 preguntas y respuestas sobre conceptos relacionados con programación orientada a objetos, Java y NetBeans. Cubre temas como clases, objetos, herencia, polimorfismo, encapsulamiento, IDEs, entre otros.
Este documento contiene 63 preguntas y respuestas sobre conceptos relacionados con programación orientada a objetos, Java y NetBeans. Algunas de las preguntas cubren temas como clases, objetos, herencia, interfaces, compilación de Java y funcionalidades de NetBeans.
Este documento contiene 63 preguntas de opción múltiple sobre conceptos relacionados con Java, NetBeans y programación orientada a objetos. Las preguntas cubren temas como mapas conceptuales, objetos, clases, herencia, operadores lógicos y de comparación, sentencias de control, entre otros. El propósito es evaluar el conocimiento del estudiante sobre estos conceptos fundamentales de programación.
Este documento contiene 63 preguntas de opción múltiple sobre conceptos relacionados con Java, NetBeans y programación orientada a objetos. Las preguntas cubren temas como clases, herencia, objetos, operadores lógicos, tablas de verdad, NetBeans y su funcionalidad, y el desarrollo de aplicaciones con Java.
Este documento contiene 63 preguntas de opción múltiple sobre temas relacionados con Java, NetBeans y programación orientada a objetos. Algunas de las preguntas tratan sobre las características y funcionalidades de NetBeans, las ventajas de Java, los conceptos básicos de programación orientada a objetos como clases, objetos e interfaces, y el uso de operadores lógicos y de comparación.
El documento contiene las respuestas a 15 preguntas sobre herramientas digitales útiles para la educación. Algunas de las herramientas mencionadas son Colombia Aprende, MedellinDigital, SlideShare, e-books, GCompris, pizarras digitales, Moodle, software libre y Cmap Tools.
Este documento contiene 61 preguntas y respuestas sobre conceptos básicos de programación en C++. Las preguntas cubren temas como tipos de datos primitivos, operadores, bibliotecas, variables, funciones y más. Las respuestas proporcionadas son breves afirmaciones que indican el concepto clave abordado en cada pregunta.
Este documento contiene las respuestas a 61 preguntas de un examen sobre conceptos básicos de programación en C++. La mayoría de las preguntas se refieren a tipos de datos, operadores, bibliotecas, constantes, variables y funciones. Algunas preguntas específicas tratan sobre las tablas de verdad, los tipos primitivos, los operadores lógicos, aritméticos y relacionales, y las características del lenguaje C++.
Este documento contiene las respuestas a 61 preguntas sobre conceptos básicos de programación en C++ como tipos de datos, operadores, bibliotecas, funciones, variables y constantes. Las preguntas abarcan temas como operadores aritméticos, lógicos y relacionales, tipos de datos primitivos, declaración de variables, inclusiones de archivos, funciones y más.
Este documento contiene las respuestas a 61 preguntas sobre conceptos básicos de programación en C++ como tipos de datos, operadores, bibliotecas, funciones, variables y constantes. Las preguntas abarcan temas como operadores aritméticos, lógicos y relacionales, tipos de datos primitivos, declaración de variables, inclusiones de archivos, funciones y más.
Este documento contiene 20 preguntas sobre conceptos relacionados con el aprendizaje colaborativo, el uso de herramientas digitales para el trabajo en grupo y la identificación de archivos. Las preguntas requieren responder Verdadero o Falso o seleccionar opciones para completar oraciones o identificar elementos. El propósito es evaluar los conocimientos sobre estos temas.
Esta aplicación móvil llamada "FISSI" fue desarrollada para facilitar las conversiones de medidas como metros a centímetros o viceversa. Los desarrolladores creen que puede ser útil para estudiantes al resolver problemas de física que involucren conversiones. La aplicación permite insertar una cantidad y seleccionar la conversión deseada entre metro-centímetro, metro-milímetro o centímetro-milímetro para obtener automáticamente el resultado.
La aplicación FISSI fue desarrollada para ayudar a estudiantes a resolver problemas básicos de conversiones de medidas de manera más rápida y fácil. Una encuesta a 15 personas encontró que la mayoría apoyaba esta propuesta, ya que a los jóvenes y niños les cuesta realizar conversiones debido a que no recuerdan fórmulas, tienen dificultad con las operaciones matemáticas, o tienen problemas de atención.
Los desarrolladores crearon una aplicación de conversión de medidas físicas para facilitar las conversiones entre unidades como metro-centímetro, kilómetro-metro y centímetro-milímetro. La aplicación permite a los estudiantes insertar una cantidad y seleccionar la conversión deseada para obtener automáticamente el resultado, con el objetivo de hacer las conversiones más fáciles y prácticas para apoyar el desempeño escolar.
El documento describe los pasos iniciales para crear una aplicación móvil en Android para sumar dos números. Estos incluyen crear un nuevo proyecto de aplicación Android llamado "SUMA_DE_DOS_NUMEROS", eliminar el texto predeterminado "Hello World", agregar dos cajas de texto y un texto para mostrar el resultado, y definir el código para restar los números introducidos en las cajas de texto y mostrar el resultado. También menciona que los demás cálculos como suma, multiplicación y división seguirían un patrón similar cambiando solo el código matemá
Este documento contiene información sobre un estudiante llamado Nava del Angel Jose de Jesus que asiste al CETIS 109 y está en el 4° AM con la maestra Margarita Romero Alvarado para la clase de Programación.
El documento describe los pasos para crear una aplicación móvil que realiza la multiplicación de dos números. Incluye diseñar la interfaz gráfica con dos cajas de texto para los números y un botón, y luego escribir el código para que cuando se presione el botón, capture los números de las cajas de texto, realice la multiplicación y muestre el resultado mediante un mensaje emergente.
El documento describe dos tipos de operadores móviles virtuales: 1) Operadores que solo revenden servicios de otro operador sin tener infraestructura propia, conocidos como operadores revendedores, y 2) Operadores que tienen algunos elementos de red propios como registro de localización o centro de conmutación, llamados operadores móviles virtuales completos. También explica que un operador móvil virtual no posee espectro de frecuencia ni estaciones base, sino que usa la red de otro operador móvil con red propia.
Este documento describe cómo realizar operaciones aritméticas básicas como suma, resta, multiplicación y división utilizando la aplicación Spinner en Android. Se explica que primero se agrega el formato en la actividad principal y luego se ejecuta la aplicación para que aparezca una rueda con los números y los operadores, permitiendo realizar cálculos.
El documento describe los pasos para crear una aplicación móvil en Android para calcular el sueldo final de un empleado. Primero se crea un proyecto de aplicación Android y se le da el nombre "SUELDO_FINAL". Luego se agregan cajas de texto a través de la opción "Form Widget" para ingresar el sueldo, mostrar el IVA y mostrar el sueldo final. Finalmente, se incluye el código para calcular el IVA del sueldo, mostrarlo en la segunda caja de texto y mostrar el sueldo final en la tercera caja de
Este documento introduce el tutorial de Eclipse para programar en Java. Explica que Eclipse organiza los archivos en proyectos y cómo crear un nuevo proyecto Java. También muestra cómo crear diferentes elementos de Java como clases, interfaces y paquetes de una manera sencilla dentro de Eclipse.
Este documento describe las características principales de Eclipse, un entorno de desarrollo integrado (IDE) de código abierto. Eclipse es una plataforma que permite agregar herramientas de desarrollo mediante plugins para diferentes lenguajes de programación. Se compone de editores, vistas, barras de herramientas y perspectivas. Incluye soporte para Java a través del plugin JDT, que permite crear proyectos y clases Java en Eclipse.
Este documento explica cómo instalar el plugin EclipseME en Eclipse para desarrollar aplicaciones Java ME, incluyendo la configuración del plugin y del Wireless Toolkit, y la creación de un proyecto de ejemplo Hola Mundo. Se detallan los pasos para buscar e instalar el plugin, configurar la ruta del WTK y el dispositivo, y crear un proyecto con una clase HolaMundo para mostrar ese mensaje en el emulador.
Este documento proporciona una introducción a Eclipse, describiéndolo como una plataforma de software de código abierto multiplataforma utilizada para desarrollar aplicaciones de escritorio enriquecidas. Explica que Eclipse se usa comúnmente para crear entornos de desarrollo integrados como el IDE de Java y que también se puede usar para otros tipos de aplicaciones cliente. A continuación, detalla los pasos básicos para crear un proyecto en Eclipse.
Este documento presenta una breve historia de la evolución de los dispositivos móviles desde la primera generación analógica hasta la actualidad, describiendo las principales características de cada generación. También describe algunos de los sistemas operativos y entornos de desarrollo más utilizados para crear aplicaciones móviles.
Este documento contiene una lista de prácticas realizadas por estudiantes del CETIS 109 incluyendo las prácticas 26, 27 y 28 realizadas por Leonardo Daniel Moctezuma Ruiz y Jose de Jesus Nava del Angel del grupo 3°AM y supervisadas por su maestra Margarita Romero Alvarado.
Este documento presenta las prácticas 21-25 de Programación del alumno NAVA DEL ANGEL JOSÉ DE JESÚS MOCTEZUMA RUIZ LEONARDO DANIEL del grupo 3° "AM" del CETIS 109 con la maestra MARGARITA ROMERO ALVARADO.
Este documento contiene información sobre un estudiante llamado NAVA DEL ANGEL JOSÉ DE JESÚS MOCTEZUMA RUIZ LEONARDO DANIEL que está en el 3er grado del grupo "AM" y cursa la materia de PROGRAMACIÓN con la maestra MARGARITA ROMERO ALVARADO. El documento también menciona las prácticas 18, 19 y 20.
Esta hoja de calificaciones corresponde a José de Jesús Nava del Angel y Leonardo Daniel Moctezuma Ruiz de la clase 3° "AM" de Programación. Incluye las calificaciones de las Prácticas 16 y 17 impartidas por la maestra Margarita Romero Alvarado.
Este documento contiene información sobre un estudiante llamado Leonardo Daniel Moctezuma Ruíz que está inscrito en el grupo 3 "AM" de la materia de Programación cuyo profesor es Margarita Romero Alvarado.
Este documento presenta instrucciones paso a paso para completar 10 prácticas de programación en NetBeans, incluyendo cómo ingresar variables, imprimir pantalla, y correr programas para obtener resultados. Explica cómo nombrar archivos, guardar proyectos terminados, y proporciona ejemplos de código para calcular el área de un círculo, sacar un promedio, y aplicar descuentos a precios.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
1. CETIS 109
NAVA DEL ANGEL JOSÉ DE JESÚS
MOCTEZUMA RUIZ LEONARDO DANIEL
“EXAMEN RESUELTO”
3° “AM”
PROFA.MARGARITA ROMERO
ALVARADO
2. Pregunta 1
Una de las _____ de la plataforma _____ puede ser usada para desarrollar
cualquier tipo de aplicación.
Respuesta: aplicaciones
Respuesta: java
Respuesta correcta: ventajas, Netbeans
Puntuación: 0 de cada 1
Pregunta 2
El operador < es mayor que. Por ejemplo A<B
Respuesta: Verdadero
Respuesta correcta: Falso
Puntuación: 0 de cada 1
Pregunta 3
Tabla de verdad donde 2 valores es verdaderas si son diferentes y falsa si los 2
valores son iguales
Respuesta: Conjunción
Respuesta correcta: Disyunción exclusiva
Puntuación: 0 de cada 1
Pregunta 4
Java permite _____
Respuesta: crear aplicaciones
Respuesta correcta: desarrollar, implementar y utilizar de forma eficaz
interesantes aplicaciones y servicios
Puntuación: 0 de cada 1
Pregunta 5
Tabla de Verdad donde la única posibilidad de que una condición o implicación
sea falsa es su verdadero implica falso (1->0)
Respuesta: Conjunción
3. Respuesta correcta: Condicional
Puntuación: 0 de cada 1
Pregunta 6
Android es por tanto el _____ (es una versión de Linux) y Java el lenguaje
utilizado para crear apps en él.
Respuesta: sistema operador
Respuesta correcta: Sistema Operativo
Puntuación: 0 de cada 1
Pregunta 7
9. Java solo tiene unas cuantas clases en su biblioteca
Respuesta: Falso
Respuesta correcta: Falso
Puntuación: 1 de cada 1
Pregunta 8
las clases fileinputstream y fileoutputstream estan orientadas a manejar ficheros
binarios.
Respuesta: Verdadero
Respuesta correcta: Verdadero
Puntuación: 1 de cada 1
Pregunta 9
las operaciones de lectura como de escritura son de la clase java.net.
Respuesta: Verdadero
Respuesta correcta: Falso
Puntuación: 0 de cada 1
Pregunta 10
Un _____ se representa por medio de una tabla o entidad que esté compuesta
por sus atributos y funciones correspondientes
Respuesta: Lista de cotejo
Respuesta correcta: objeto
4. Puntuación: 0 de cada 1
Pregunta 11
Las clases son
Respuesta: Plantillas que agrupan comportamiento y estados de los futuros
objetos
Respuesta correcta: Plantillas que agrupan comportamiento y estados de los
futuros objetos
Puntuación: 1 de cada 1
Pregunta 12
La POO se popularizó a principios de la década de 1990
Respuesta: Verdadero
Respuesta correcta: Verdadero
Puntuación: 1 de cada 1
Pregunta 13
Esta en herramientas
Respuesta: Ninguna de las anteriores
Respuesta correcta: Agregar paleta
Puntuación: 0 de cada 1
Pregunta 14
Que permite agrupar la palabra package?
Respuesta: Agrupar Códigos
Respuesta correcta: Clases e interfaces
Puntuación: 0 de cada 1
Pregunta 15
Se encuentra en FILE en Netbeans
Respuesta: Open Project
Respuesta correcta: Open Project
Puntuación: 1 de cada 1
Pregunta 16
5. Se encuentra en DEPURAR en NetBeans
Respuesta: Depurar Archivo
Respuesta correcta: Depurar Archivo
Puntuación: 1 de cada 1
Pregunta 17
Java fue elegido como _____ para el entorno de desarrollo de Android, el sistema
operativo móvil líder en smartphones y tablets.
Respuesta: Programa
Respuesta correcta: el lenguaje
Puntuación: 0 de cada 1
Pregunta 18
La descarga de Java es gratuita
Respuesta: Verdadero
Respuesta correcta: Verdadero
Puntuación: 1 de cada 1
Pregunta 19
Los atributos representan un conjunto de objetos con un comportamiento
representándose mediante variables.
Respuesta: Falso
Respuesta correcta: Falso
Puntuación: 1 de cada 1
Pregunta 20
7. Java es un lenguaje de programación y una plataforma informática
Respuesta: Verdadero
Respuesta correcta: Verdadero
Puntuación: 1 de cada 1
Pregunta 21
Sun microsystems fue desarrollado en 1970
Respuesta: Verdadero
6. Respuesta correcta: Falso
Puntuación: 0 de cada 1
Pregunta 22
Menciona las sentencias de salto
Respuesta: Return
Respuesta correcta: If/else y switch
Puntuación: 0 de cada 1
Pregunta 23
¿Para que se utilizan los Operadores Lógicos?
Respuesta: Para usarlos como datos
Respuesta correcta: Establecer una relación entre dos valores
Puntuación: 0 de cada 1
Pregunta 24
¿Cuales son las dos formas para utiliza import?
Respuesta: para una clase y para todo un package
Respuesta correcta: para una clase y para todo un package
Puntuación: 1 de cada 1
Pregunta 25
1. Son herramientas de Evaluación: Mapa Conceptual, Resumen, Analogías, etc
Respuesta: Verdadero
Respuesta correcta: Verdadero
Puntuación: 1 de cada 1
Pregunta 26
11.-¿NetBeans es un entorno de desarrollo integrado libre?
Respuesta: Verdadero
Respuesta correcta: Verdadero
Puntuación: 1 de cada 1
Pregunta 27
7. Los objetos en programación se usan para:
Respuesta: Características de programación orientada a objetos.
Respuesta correcta: moderar objetos o entidades del mundo real
Puntuación: 0 de cada 1
Pregunta 28
¿Qué es la jerarquía de operaciones?
Respuesta: es un método para resolver operaciones con múltiples operadores
dentro de una estructura
Respuesta correcta: es un método para resolver operaciones con múltiples
operadores dentro de una estructura
Puntuación: 1 de cada 1
Pregunta 29
¿En qué lenguaje esta NetBeans?
Respuesta: Multilingüe
Respuesta correcta: Multilingüe
Puntuación: 1 de cada 1
Pregunta 30
Los applets de Java incrustarse en un documento HTML, es decir se pueden
ejecutarse en un _____ una página web
Respuesta: sistema de
Respuesta correcta: navegador
Puntuación: 0 de cada 1
Pregunta 31
¿Qué es un operador?
Respuesta: es un símbolo matemático que indica que debe ser llevada a cabo una
operación especificada
Respuesta correcta: El determinador de un simbolo
Puntuación: 0 de cada 1
Pregunta 32
12.-NetBeans está hecho principalmente para el lenguaje de programación Java
8. Respuesta: Verdadero
Respuesta correcta: Verdadero
Puntuación: 1 de cada 1
Pregunta 33
No se encuentra en EJECUTAR en NetBeans
Respuesta: Rename
Respuesta correcta: Rename
Puntuación: 1 de cada 1
Pregunta 34
Operadores relacionales
Respuesta: =, <>, >=, in
Respuesta correcta: =, <>, >=, in
Puntuación: 1 de cada 1
Pregunta 35
4. NetBeans IDE le permite rápida y fácilmente desarrollar escritorio Java, móvil y
aplicaciones web, así como aplicaciones HTML5 con HTML, JavaScript y CSS.
Respuesta: Verdadero
Respuesta correcta: Verdadero
Puntuación: 1 de cada 1
Pregunta 36
Algunos de los lenguajes orientados a objetos son
Respuesta: C++ y Java.
Respuesta correcta: C++ y Java.
Puntuación: 1 de cada 1
Pregunta 37
Los objetos en programación se usan para:
Respuesta: Características de programación orientada a objetos.
Respuesta correcta: moderar objetos o entidades del mundo real
Puntuación: 0 de cada 1
9. Pregunta 38
¿Cuándo fue lanzado NetBeans?
Respuesta: agosto 1900
Respuesta correcta: Diciembre 2000
Puntuación: 0 de cada 1
Pregunta 39
Las aplicaciones Java se encuentran compiladas en un bytecode
Respuesta: Verdadero
Respuesta correcta: Verdadero
Puntuación: 1 de cada 1
Pregunta 40
IDE es multiplataforma.
Respuesta: Falso
Respuesta correcta: Verdadero
Puntuación: 0 de cada 1
Pregunta 41
2. Con el Mapa Conceptual no se puede buscar la idea principal.
Respuesta: Falso
Respuesta correcta: Falso
Puntuación: 1 de cada 1
Pregunta 42
Tabla de verdad donde 2 valores solo es cierta si ambos son verdaderos
Respuesta: Conjunción
Respuesta correcta: Conjunción
Puntuación: 1 de cada 1
Pregunta 43
La _____ organiza y facilita el polimorfismo y el encapsulamiento, permitiendo a
los objetos ser definidos y creados como tipos especializados de objetos
preexistentes
10. Respuesta: poo
Respuesta correcta: Herencia
Puntuación: 0 de cada 1
Pregunta 44
Los objetos en programación se usan para:
Respuesta: Características de programación orientada a objetos.
Respuesta correcta: moderar objetos o entidades del mundo real
Puntuación: 0 de cada 1
Pregunta 45
La conjunción de 2 valores solo es cierta si 1 es verdadero
Respuesta: Verdadero
Respuesta correcta: Falso
Puntuación: 0 de cada 1
Pregunta 46
Para ejecutar el proyecto
Respuesta: Tools
Respuesta correcta: Debug
Puntuación: 0 de cada 1
Pregunta 47
Para guardar el proyecto
Respuesta: File> Save As
Respuesta correcta: File> Save As
Puntuación: 1 de cada 1
Pregunta 48
6. File, Edit, View son algunas funciones de NetBeans
Respuesta: Verdadero
Respuesta correcta: Verdadero
Puntuación: 1 de cada 1
11. Pregunta 49
_____ fue el desarrollador de Java.
Respuesta: James Collins
Respuesta correcta: James Gosling
Puntuación: 0 de cada 1
Pregunta 50
5. NETBEANS no es gratuito ni de código abierto y tiene una gran comunidad de
usuarios y desarrolladores de todo el mundo.
Respuesta: Falso
Respuesta correcta: Falso
Puntuación: 1 de cada 1
Pregunta 51
Para crear un nuevo proyecto
Respuesta: File
Respuesta correcta: File
Puntuación: 1 de cada 1
Pregunta 52
El propósito de un mapa conceptual es permitirle explorar las relaciones entre las
palabras relacionadas y los conceptos de modo que puedan verse en vez de
conceptualizarse.
Respuesta: Verdadero
Respuesta correcta: Falso
Puntuación: 0 de cada 1
Pregunta 53
10. Permite una fácil creación y eliminación de objetos y mayor seguridad
Respuesta: Verdadero
Respuesta correcta: Verdadero
Puntuación: 1 de cada 1
Pregunta 54
12. ¿Qué es una interface?
Respuesta: Una agrupación de datos
Respuesta correcta: Un conjunto de declaraciones de funciones
Puntuación: 0 de cada 1
Pregunta 55
No se encuentra en EJECUTAR en NetBeans
Respuesta: Rename
Respuesta correcta: Rename
Puntuación: 1 de cada 1
Pregunta 56
3. Java solo sirve en determinados desarrolladores de software
Respuesta: Falso
Respuesta correcta: Falso
Puntuación: 1 de cada 1
Pregunta 57
8. Java: Su sintaxis deriva en gran medida de C y C++
Respuesta: Verdadero
Respuesta correcta: Verdadero
Puntuación: 1 de cada 1
Pregunta 58
_____ es una propiedad de un objeto que lo diferencia del resto; dicho con otras
palabras, es su identificador (concepto análogo al de identificador de una variable
o una constante).
Respuesta: Sistema
Respuesta correcta: La identidad
Puntuación: 0 de cada 1
Pregunta 59
El lenguaje de programación de java fue adquirida por Oracle
Respuesta: Falso
13. Respuesta correcta: Verdadero
Puntuación: 0 de cada 1
Pregunta 60
Tabla de verdad donde un valor es su opuesto.
Respuesta: Negación
Respuesta correcta: Negación
Puntuación: 1 de cada 1
Pregunta 61
Se encuentra en FILE de Netbeans
Respuesta: Todas las anteriores.
Respuesta correcta: Todas las anteriores.
Puntuación: 1 de cada 1
Pregunta 62
Para que se utiliza los Operadores Boléanos?
Respuesta: b) Para realizar operaciones
Respuesta correcta: Par establecer valores lógicos
Puntuación: 0 de cada 1
Pregunta 63
La semántica es el conjunto de reglas que permiten dar el significado a una:
Respuesta: definición
Respuesta correcta: formula
Puntuación: 0 de cada 1