El niño le pregunta a su abuelo cuándo será grande como él para poder usar su sombrero, comer tanto como él, y sentarse en su sillón para leer. El abuelo responde que tendrá que pasar más tiempo para que crezca y pueda hacer esas cosas. A lo largo de la conversación, el niño sigue preguntando cuándo será grande, y el abuelo continúa diciendo que todavía necesita pasar más tiempo.
Chigüiro quiere hacer las cosas que hacen Abo y Ata: ponerse el sombrero de Abo, comer un gran tazón de avena y miel, tener un sillón para leer cuentos y preparar dulces de mora. Pero para ello Chigüiro necesita ser grande. “¿Cuándo voy a ser grande?”, preguntó Chigüiro a Abo y Ata. “Cuando pase el tiempo”, le respondieron.
En su espera por el paso del tiempo, Abo y Chigüiro deciden distraerse paseando en el triciclo, comiendo helado y dibujando en el pequeño escritorio de Chigüiro. Pero ya Abo es tan grande que se le dificulta hacer todo esto. Entonces nuestro pequeño protagonista se alegra de que aún falte un poco más de tiempo para crecer; todavía quiere seguir disfrutando de sus cosas.
Chigüiro quiere hacer las cosas que hacen Abo y Ata: ponerse el sombrero de Abo, comer un gran tazón de avena y miel, tener un sillón para leer cuentos y preparar dulces de mora. Pero para ello Chigüiro necesita ser grande. “¿Cuándo voy a ser grande?”, preguntó Chigüiro a Abo y Ata. “Cuando pase el tiempo”, le respondieron.
En su espera por el paso del tiempo, Abo y Chigüiro deciden distraerse paseando en el triciclo, comiendo helado y dibujando en el pequeño escritorio de Chigüiro. Pero ya Abo es tan grande que se le dificulta hacer todo esto. Entonces nuestro pequeño protagonista se alegra de que aún falte un poco más de tiempo para crecer; todavía quiere seguir disfrutando de sus cosas.
Aplicando recientes descubrimientos sobre el funcionamiento del cerebro a la enseñanza del dibujo, la doctora Betty Edwards presenta un conjunto de ejercicios básicos planeados para liberar el potencial creativo y activar las facultades especiales del lado derecho del cerebro.
Pijat untuk memelihara kesehatan dan meningkatkan kebugaran pada keluhan ringan :
1. Sakit kepala
2. Susah tidur dan stress
3. Batuk pilek
4. Mual muntah dan nyeri ulu hati
5.Kram otot tungkai bawah / kaki
6. Sesak nafas / mengi
7. Gatal-gatal pada biduran
8. Sakit pinggang
Kebingungan anak sudah kelas 6, sebentar lagi mau ujian, tetapi belum menguasai ketrampilan dasar matematika? berikut adalah panduan step by step cara mengajarkan matematika yang ditulis oleh Koeshartati Saptorini
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Anna Lucia Alfaro Dardón, Harvard MPA/ID. The international successful Case Study of Banco de Desarrollo Rural S.A. in Guatemala - a mixed capital bank with a multicultural and multisectoral governance structure, and one of the largest and most profitable banks in the Central American region.
INCAE Business Review, 2010.
Anna Lucía Alfaro Dardón
Dr. Ivan Alfaro
Dr. Luis Noel Alfaro Gramajo
PREVENCION DELITOS RELACIONADOS COM INT.pptxjohnsegura13
Concientizar y sensibilizar a los funcionarios, sobre la importancia de promover la seguridad en sus operaciones de comercio internacional, mediante la unificación de criterios relacionados con la trazabilidad de sus operaciones.
2. ¿Cuándo me servirá tu sombrero? Cuando seas grande y tengas una cabezota como la mía
3. Quiero un tazón de avena y miel tan grande como el tuyo, Abo. El mío es muy pequeño Cuando seas grande y tengas una panzota como la mía Cuándo podré comer tanta avena como tú?
4. Quiero un sillón como el tuyo para sentarme a leer cuentos Cuando seas grande y uses pantuflas y anteojos, y sepas leer, tendrás un sillón como el mío
5. Puedo ayudarte, Ata? Entonces… nunca podré preparar dulces de moras? No, podrías cortarte con el cuchillo Claro que podrás, cuando seas grande y aprendas a manejar el cuchillo
6. ¿Cuando voy a ser grande , Abo? Cuando pase el tiempo Abo… ¿Si? No, aún no. Todavía hace falta más tiempo Creo que ya pasó el tiempo. Ahora… ¿soy grande?
7. Está bien Te parece su mientras pasa el tiempo damos un paseo en triciclo? No quepo en tu triciclo. Soy muy grande y tengo una panzota enorme No importa, podemos hacer otra cosa mientras pasa el tiempo
8. Bata, Ata, ¡ya no quiero más helado! Ahora el helado no me gusta tanto como antes. Mi panzota prefiere la avena
9. ¿Qué tal si nos ponemos a dibujar? Yo también quiero hacer un dibujo ¿Me prestas tu asiento, tu escritorio y tus lápices? Claro,Abo
10. ¡Ay! Soy muy grande y peso mucho. Esta silla es para alguien pequeño, ¡como tú!
11. Abo…Montamos en triciclo, comimos helado y dibujamos... No, todavía hace falta que pase un poco más. Crees que ya pasó suficiente tiempo? ¡Qué bueno! ¡Porque quiero caber en mi triciclo por mucho tiempo, comer muchos helados, y poderme sentar en mi silla sin que se rompa!
