El documento hace preguntas sobre detalles como el color del cabello de la Tía Chofi, el nombre de la persona que le hizo el peinado, el tamaño y sonido de los mayates, y el tamaño del sombrero que compró la Tía Chofi.
El documento presenta un álbum educativo sobre diferentes oficios para colorear e identificar. Consiste en 11 fichas que muestran ilustraciones de bomberos, cocineras, granjeras, camareros, peluqueras, dentistas, veterinarias, carteras, policías, maestros y otros oficios para que los niños los coloreen y aprendan sobre diferentes trabajos.
El documento presenta una ficha preescolar que instruye a un niño a colorear al niño más alto en una imagen. La ficha incluye un espacio para el nombre del niño y la fecha.
Este documento es una evaluación de lenguaje pre-kinder que incluye 7 actividades. La primera actividad evalúa el seguimiento visual, la segunda el reconocimiento del nombre propio, la tercera la habilidad de copiar palabras largas, la cuarta encerrar la vocal a, la quinta pintar figuras con sonido final a, la sexta unir figuras con sonido inicial a y la séptima graficar la letra a. El documento registra el nombre del estudiante, la fecha y los puntajes obtenidos.
Este documento contiene cuatro breves lecturas con preguntas de comprensión lectora para niños de primaria. Cada lectura presenta un tema diferente como animales, frutas, el zoológico o juegos en el patio de la escuela, y incluye entre 1 y 4 preguntas para evaluar la comprensión de los estudiantes.
14. caligrafía 35 páginas de 100 en totalXimena Lopez
El documento describe los libros y modelo pedagógico de Autopoiesis que obtuvieron el primer lugar en Chile en la prueba SIMCE de 4° básico en 2010. Los libros están diseñados para que todos los estudiantes comiencen desde el mismo nivel, aunque no tengan conocimientos previos. Siguiendo la secuencia de los libros, los estudiantes pueden progresar hasta alcanzar un alto rendimiento en las pruebas SIMCE. El documento también lista los diferentes libros de acuerdo al grado y asignatura.
Este documento presenta orientaciones para la implementación de los Programas Pedagógicos de los Niveles de Transición en Chile. Explica la estructura y características de los Programas Pedagógicos, su relación con las Bases Curriculares de Educación Parvularia y los Mapas de Progreso. También incluye orientaciones para la organización del tiempo, el ambiente educativo, la planificación y la evaluación, con el objetivo de mejorar la calidad de la educación parvularia.
El documento presenta un álbum educativo sobre diferentes oficios para colorear e identificar. Consiste en 11 fichas que muestran ilustraciones de bomberos, cocineras, granjeras, camareros, peluqueras, dentistas, veterinarias, carteras, policías, maestros y otros oficios para que los niños los coloreen y aprendan sobre diferentes trabajos.
El documento presenta una ficha preescolar que instruye a un niño a colorear al niño más alto en una imagen. La ficha incluye un espacio para el nombre del niño y la fecha.
Este documento es una evaluación de lenguaje pre-kinder que incluye 7 actividades. La primera actividad evalúa el seguimiento visual, la segunda el reconocimiento del nombre propio, la tercera la habilidad de copiar palabras largas, la cuarta encerrar la vocal a, la quinta pintar figuras con sonido final a, la sexta unir figuras con sonido inicial a y la séptima graficar la letra a. El documento registra el nombre del estudiante, la fecha y los puntajes obtenidos.
Este documento contiene cuatro breves lecturas con preguntas de comprensión lectora para niños de primaria. Cada lectura presenta un tema diferente como animales, frutas, el zoológico o juegos en el patio de la escuela, y incluye entre 1 y 4 preguntas para evaluar la comprensión de los estudiantes.
14. caligrafía 35 páginas de 100 en totalXimena Lopez
El documento describe los libros y modelo pedagógico de Autopoiesis que obtuvieron el primer lugar en Chile en la prueba SIMCE de 4° básico en 2010. Los libros están diseñados para que todos los estudiantes comiencen desde el mismo nivel, aunque no tengan conocimientos previos. Siguiendo la secuencia de los libros, los estudiantes pueden progresar hasta alcanzar un alto rendimiento en las pruebas SIMCE. El documento también lista los diferentes libros de acuerdo al grado y asignatura.
Este documento presenta orientaciones para la implementación de los Programas Pedagógicos de los Niveles de Transición en Chile. Explica la estructura y características de los Programas Pedagógicos, su relación con las Bases Curriculares de Educación Parvularia y los Mapas de Progreso. También incluye orientaciones para la organización del tiempo, el ambiente educativo, la planificación y la evaluación, con el objetivo de mejorar la calidad de la educación parvularia.
15. matemática 1 25 páginas de 126 en totalXimena Lopez
Este documento presenta una metodología para la enseñanza de matemáticas en primer grado basada en el uso de material concreto y la autonomía del estudiante. Se propone que toda la enseñanza se realice con material concreto, que la profesora sólo indique las actividades y explique cuando sea necesario, y que todas las actividades tengan un tiempo límite. El estudiante que termina temprano puede continuar con otras páginas o materias. La metodología busca que todos los estudiantes estén activos y aprendan a su propio rit
Este documento discute el cálculo mental en la educación infantil. Propone realizar cálculos primero sin material para que los niños se acostumbren a pensar en las cantidades abstractamente, pero luego usar material para verificar los resultados. También sugiere aprender de memoria algunos resultados básicos como ayuda para desarrollar habilidades de cálculo mental.
El documento contiene 3 instrucciones para una evaluación de matemáticas. La primera instrucción pide pintar la figura que está de espaldas y marcar con una x la que está de frente. La segunda instrucción pide encerrar la figura que está delante, marcar con una x la que está detrás, y pintar el animal entre el pato y el sapo. La tercera instrucción pide pintar el árbol más alto y encerrar el más bajo.
Este documento contiene 18 fichas de actividades para mejorar la atención en niños de 3 años. Las fichas incluyen encontrar diferencias entre imágenes, identificar figuras iguales a una muestra, unir frutas en grupos, colorear figuras, y tachar letras iguales a un modelo. Todas las fichas son material fotocopiable de www.imageneseducativas.com y están destinadas a mejorar la atención en niños pequeños.
El documento presenta una ficha de lectura del libro "Las pesadillas de Ada" de Isabel Córdova Rosas. Brevemente resume la trama del libro sobre cómo una niña llamada Ada enfrenta y vence sus miedos a las pesadillas golpeando a un hombrecillo peludo que intenta asustarla. Además, proporciona información sobre los valores y temas que trata la obra, así como sugerencias de actividades relacionadas al libro.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
15. matemática 1 25 páginas de 126 en totalXimena Lopez
Este documento presenta una metodología para la enseñanza de matemáticas en primer grado basada en el uso de material concreto y la autonomía del estudiante. Se propone que toda la enseñanza se realice con material concreto, que la profesora sólo indique las actividades y explique cuando sea necesario, y que todas las actividades tengan un tiempo límite. El estudiante que termina temprano puede continuar con otras páginas o materias. La metodología busca que todos los estudiantes estén activos y aprendan a su propio rit
Este documento discute el cálculo mental en la educación infantil. Propone realizar cálculos primero sin material para que los niños se acostumbren a pensar en las cantidades abstractamente, pero luego usar material para verificar los resultados. También sugiere aprender de memoria algunos resultados básicos como ayuda para desarrollar habilidades de cálculo mental.
El documento contiene 3 instrucciones para una evaluación de matemáticas. La primera instrucción pide pintar la figura que está de espaldas y marcar con una x la que está de frente. La segunda instrucción pide encerrar la figura que está delante, marcar con una x la que está detrás, y pintar el animal entre el pato y el sapo. La tercera instrucción pide pintar el árbol más alto y encerrar el más bajo.
Este documento contiene 18 fichas de actividades para mejorar la atención en niños de 3 años. Las fichas incluyen encontrar diferencias entre imágenes, identificar figuras iguales a una muestra, unir frutas en grupos, colorear figuras, y tachar letras iguales a un modelo. Todas las fichas son material fotocopiable de www.imageneseducativas.com y están destinadas a mejorar la atención en niños pequeños.
El documento presenta una ficha de lectura del libro "Las pesadillas de Ada" de Isabel Córdova Rosas. Brevemente resume la trama del libro sobre cómo una niña llamada Ada enfrenta y vence sus miedos a las pesadillas golpeando a un hombrecillo peludo que intenta asustarla. Además, proporciona información sobre los valores y temas que trata la obra, así como sugerencias de actividades relacionadas al libro.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
16. - ¿De qué color es el cabello de la tía Chofi?
- ¿Cómo se llama la señora que le hizo el peinado?
- ¿Conoces a los mayates? ¿De qué tamaño son?
- ¿Conoces el zumbido que hacen los mayates?
- ¿De qué tamaño te imaginas el sombrero que se
compró la tía Chofi ?