Un circuito eléctrico permite el paso de electrones a través de elementos conectados de forma adecuada. Los circuitos pueden ser en paralelo, donde cada receptor está conectado de forma independiente a la fuente pero comparten una línea común, o en serie, donde los receptores están instalados uno después del otro de modo que la corriente que atraviesa el primero es la misma que atraviesa el último.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
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Circuitos electricos
1. Un circuito eléctrico es un
conjunto de elementos que unidos
de forma adecuada permiten el
paso de electrones.
Abigail
Suarez
Grado 11
C.Paralel
o
C.Serie
Circuito
s
2. En un circuito en paralelo cada
receptor conectado a la fuente de
alimentación lo está de forma
independiente al resto; cada uno
tiene su propia línea, aunque
haya parte de esa línea que sea
común a todos.
Abigail
Suarez
Grado 11
C.Paralel
o
C.Serie
Circuito
s
3. En un circuito en serie los
receptores están instalados uno a
continuación de otro en la línea
eléctrica, de tal forma que la
corriente que atraviesa el
primero de ellos será la misma
que la que atraviesa el último.
Abigail
Suarez
Grado 11
C.Paralel
o
C.Serie
Circuito
s
