I.E.S.T.P. “SANTO DOMINGO DE GUZMAN”
CARRERA PROFESIONAL: COMPUTACIÓN E
INFORMÁTICA.
UNIDAD DIDÁCTICA: COMUNICACIÓN
EMPRESARIAL
SEMESTRE: V
DOCENTE: ROGER CLIFTON NEYRA HUAMANI
TEMA
AUXILIARES DO Y DOES.
LOGRO DE LA
SESIÓN 04:
• Al final de la sesión:
• El estudiante conocera el verbo auxiliar Do y Does”.
• Construira oraciones sencillas utilizando el verbo
auxiliar do y does”.
• ¿Qué pronombres se utiliza en el
verbo auxiliar do?
• ¿Qué pronombres se utiliza en el
verbo auxiliar does?
DO Y DOES
• “Do” y “does” son dos de los verbos en inglés más utilizados al hablar y escribir.
Estos cumplen varias funciones dependiendo del contexto en el cual se utilicen.
• A pesar de ser términos en inglés bastante utilizados, puede que al principio sean
un tanto confusos.
• El verbo to do o to does se traduce como hacer al español. Así como el verbo to
be, to do varía de forma en tiempo presente dependiendo con qué pronombre
se conjuga.
AUXILIARES DO Y DOES
• Usamos Do con los pronombres I, you, we y they, y
Does con los pronombres he, she e it.
• También podemos emplear este verbo como auxiliar de otros verbos para hacer
oraciones interrogativas y negativas. Veamos cómo:
ORACIONES NEGATIVAS
• Antepón la forma correcta del verbo auxiliar do y el adverbio not al verbo
principal de la oración, así:
EJEMPLOS:
• I do not eat meat.
• He does not ride bicycle.
Yo no como
carne.
Él no monta bicicleta
ORACIONES INTERROGATIVAS
• Para hacer una pregunta la estructura es:
EJEMPLOS
• Do you dance salsa?
• Does he play the piano?
¿Tú bailas salsa?
¿Él toca el piano?
PRACTICANDO:
• We play soccer Nosotros jugamos fútbol. (+)
• We do not play soccer. Nosotros no jugamos fútbol. (-)
• Do we play soccer? Nosotros jugamos fútbol? (?)
• Yes, we do.
• He eats banana. El come plátano. (+)
• He does not eat banana. El no come plátano. (-)
• Does he eat banana?. El come plátano?. (?)
• No, he does not / he doesn´t.
• She runs in the park. Ella corre en el parque. (+)
• She does not run in the park. Ella no corre en el parque. (-)
• Does she run in the park?. Ella corre en el parque? (?)
• Yes, she does.
• They listen to music. Ellos escuchan música.
• They do not listen to music. Ellos no escuchan música.
• Do they listen to music?. Ellos escuchan música?.
• No, they don’t.
ACTIVIDAD
• Construir 10 oraciones utilizando el verbo auxiliar do y does.
CONCLUYENDO…
• ¿Qué hemos aprendido el día de hoy?
• ¿Qué es el verbo auxiliar Do y Does?
• Construya oraciones utilizando el verbo auxiliar do y does.
CLASE 04 - Comunicacion Empresarial.pptx

CLASE 04 - Comunicacion Empresarial.pptx

  • 1.
    I.E.S.T.P. “SANTO DOMINGODE GUZMAN” CARRERA PROFESIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA. UNIDAD DIDÁCTICA: COMUNICACIÓN EMPRESARIAL SEMESTRE: V DOCENTE: ROGER CLIFTON NEYRA HUAMANI
  • 2.
  • 3.
    LOGRO DE LA SESIÓN04: • Al final de la sesión: • El estudiante conocera el verbo auxiliar Do y Does”. • Construira oraciones sencillas utilizando el verbo auxiliar do y does”.
  • 5.
    • ¿Qué pronombresse utiliza en el verbo auxiliar do? • ¿Qué pronombres se utiliza en el verbo auxiliar does?
  • 6.
    DO Y DOES •“Do” y “does” son dos de los verbos en inglés más utilizados al hablar y escribir. Estos cumplen varias funciones dependiendo del contexto en el cual se utilicen. • A pesar de ser términos en inglés bastante utilizados, puede que al principio sean un tanto confusos. • El verbo to do o to does se traduce como hacer al español. Así como el verbo to be, to do varía de forma en tiempo presente dependiendo con qué pronombre se conjuga.
  • 7.
    AUXILIARES DO YDOES • Usamos Do con los pronombres I, you, we y they, y Does con los pronombres he, she e it.
  • 8.
    • También podemosemplear este verbo como auxiliar de otros verbos para hacer oraciones interrogativas y negativas. Veamos cómo:
  • 9.
    ORACIONES NEGATIVAS • Antepónla forma correcta del verbo auxiliar do y el adverbio not al verbo principal de la oración, así:
  • 10.
    EJEMPLOS: • I donot eat meat. • He does not ride bicycle. Yo no como carne. Él no monta bicicleta
  • 11.
    ORACIONES INTERROGATIVAS • Parahacer una pregunta la estructura es:
  • 12.
    EJEMPLOS • Do youdance salsa? • Does he play the piano? ¿Tú bailas salsa? ¿Él toca el piano?
  • 13.
    PRACTICANDO: • We playsoccer Nosotros jugamos fútbol. (+) • We do not play soccer. Nosotros no jugamos fútbol. (-) • Do we play soccer? Nosotros jugamos fútbol? (?) • Yes, we do. • He eats banana. El come plátano. (+) • He does not eat banana. El no come plátano. (-) • Does he eat banana?. El come plátano?. (?) • No, he does not / he doesn´t.
  • 14.
    • She runsin the park. Ella corre en el parque. (+) • She does not run in the park. Ella no corre en el parque. (-) • Does she run in the park?. Ella corre en el parque? (?) • Yes, she does. • They listen to music. Ellos escuchan música. • They do not listen to music. Ellos no escuchan música. • Do they listen to music?. Ellos escuchan música?. • No, they don’t.
  • 15.
    ACTIVIDAD • Construir 10oraciones utilizando el verbo auxiliar do y does.
  • 16.
    CONCLUYENDO… • ¿Qué hemosaprendido el día de hoy? • ¿Qué es el verbo auxiliar Do y Does? • Construya oraciones utilizando el verbo auxiliar do y does.