Este documento presenta la introducción al curso "Introducción a las Construcciones A" de la Facultad de Arquitectura. Resume los objetivos del curso, que son sentar las bases para la enseñanza de la tecnología y contribuir a la formación de los estudiantes como futuros profesionales desde un enfoque de diseño constructivo y tecnológico. También describe brevemente la modalidad de enseñanza, los contenidos y las actividades previstas para el curso.

1. BIENVENIDOSBIENVENIDOS

2. INTRODUCCIÓN
A LAS
CONSTRUCCIONES “A”
Curso 2016Curso 2016

3. INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
A LASA LAS
CONSTRUCCIONES “A”CONSTRUCCIONES “A”
Se cursa los días JUEVESJUEVES
De 8.308.30 a 12.3012.30 hs

4. EQUIPO DOCENTEEQUIPO DOCENTE

5. ARQ.
PABLO MONTI
SRTA.
IVANA
MONTENEGRO

6. SR.
PATRICIO ABAL
ARQ.
CARLOS
FENOGLIO
SR. ALFREDO
PÉREZ GRÉGORI

7. SR.
DAVID ADOBBATI
ARQ.
ROBERTO
FERNÁNDEZ

8. ARQ.
LAURA ROMERO
SRTA.
GISELLE GUILLOT

9. ARQ.
VICTORIA
SRTA.
SOFÍA SAITTI
ARQ.
TATIANA
VILLÉN

10. ARQ.
JULIETA VILLA
SR.
NAHUEL SERPI

11. ARQ.
NICOLÁS OTEIZA
ARQ.
SERGIO
SELICKI
SR.
AGUSTÍN

12. JEFE DE TRABAJOS
PRÁCTICOS
PROFESORA
TITULAR
ARQ.
JORGE
FORTEZZINI
ARQ.
GILMA GOITY

13. CICLO
INTRODUCTORIO
1° año
CICLO
BÁSICO O
PROFESIONAL
2° a 4° año
CICLO
ORIENTACIÓN
5° y 6° año
• INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
A LASA LAS
CONSTRUCCIONCONSTRUCCION
ESES
• Construcciones I
• Matemática II
• Estructuras I
• Construcciones II
• Estructuras II
• Construcciones III
• Estructuras III
• Construcciones IV
+ optativa
• Estructuras IV +
optativa
• Economía y org . de
obra + optativa
• Legislación de obra
• Com.Visual I
• Diseño Arq. I
• Com. Visual II
• Diseño Arq. II
• Diseño Arq. III
• Urbanismo I
• Diseno Arq. IV
• Urbanismo II +
optativa
• Diseño V
• Introducción a la
Comunic.Visual
• Introducción al
Diseño
• Introducción a
la Historia
• Historia I
• Historia II
• Historia III
• Teoría y crítica
de la
Arquitectura +
optativa
AREA
TECNOLÓGIC
A
AREA
PROYECTUA
L
AREA
HISTÓRICO
SOCIAL
• Matemática 1
ICIC A EN EL ESQUEMA CURRICULARA EN EL ESQUEMA CURRICULAR
DE LA FACULTADDE LA FACULTAD

14. OBJETIVOS DE IC AOBJETIVOS DE IC A
EL ROL DE LA MATERIA:EL ROL DE LA MATERIA:
•en el ciclo:en el ciclo: Siendo la arquitectura un hecho integral, su estudio se divide metodológicamente para
su mejor abordaje. APORTAR a la síntesis (integración horizontal): criterios, contenidos, objetivos.
•en el área: SENTARen el área: SENTAR las bases para la enseñanza de la tecnología.
•en la formación profesional:en la formación profesional: CONTRIBUIR EN LA FORMACIÓN COMO FUTUROS PROFESIONALES
DESDE EL CONCEPTO DE:
DISEÑO CONSTRUCTIVODISEÑO CONSTRUCTIVO
imaginar la arquitectura en su funcionamiento
físico y su concreción de materiales
(su construcción)
DISEÑO TECNOLÓGICODISEÑO TECNOLÓGICO
pensar las tecnologías (conocimiento
científicos y técnicos) de producción de
arquitectura.
ARQUITECTURA:
HECHO MATERIAL INTEGRAL DONDE SE CONJUGAN LAS IDEAS,
LOS MATERIALES, EL MEDIO Y LAS ACCIONES.
DISEÑO CON MATERIALIDADDISEÑO CON MATERIALIDAD
DISEÑO CON MATERIALIDADDISEÑO CON MATERIALIDAD

15. CONTENIDOS
DE LA MATERIA

16. Segundo CuatrimestreSegundo Cuatrimestre
LAS FAMILIAS
DE LOS MATERIALES
Primer CuatrimestrePrimer Cuatrimestre
LOS PROBLEMAS
DE LOS MATERIALES

17. LA FORMA
DEBE PODER
MATERIALIZARSE
Y EL ESPACIO
DEBE PODER
VIVIRSE

18. MODALIDAD DE ENSEÑANZAMODALIDAD DE ENSEÑANZA
DE IC ADE IC A
Teoría CONSTRUCTIVISTA DEL CONOCIMIENTOTeoría CONSTRUCTIVISTA DEL CONOCIMIENTO
COMUNICACIÓN - MOTIVACIÓN - CONTENCIÓNCOMUNICACIÓN - MOTIVACIÓN - CONTENCIÓN
EL ESTUDIANTE: PROTAGONISTA DE SU PROPIO APRENDIZAJEEL ESTUDIANTE: PROTAGONISTA DE SU PROPIO APRENDIZAJE
EL DOCENTE: ESTIMULADOR / MOTIVADOREL DOCENTE: ESTIMULADOR / MOTIVADOR

19. Recorrido
porlaciudad
Sistemasysubsist
Ejercicio
N° 25 de
rediseño
TPUTPU Pétreosnaturales
Tierrascrudas
ycocidas.
Aglomerantes
Aglomerados
maderas
metales
vidrios
plásticos
materiales de construcción
Vivienda
propia
ICONIZACIÓN
MODELIZACIÓN
REALIDAD
CRONOGRAMACRONOGRAMA
DE IC ADE IC A
MODELOMODELO
Garita
de plaza
Propdelosmat
gravedad-PE.
mecánicas
térmicas
higrotérmicas
hidrófugas
acústicas
eléctricas
fluídos
solicitaciones del entorno
TPITPI Jornadas
de
seminari
os
PEG 1PEG 1 PEG 2PEG 2
• saberes previos
(PRÁCTICA DE
PRERREQUISITOS)

20. ACTIVIDADES EN IC AACTIVIDADES EN IC A
EMPRESARIOS, CONTRATISTAS,
REPRESENTANTES TÉCNICOS
CHARLA TÉCNICA – EN TALLER – GRUPOS DOCENTES
DINÁMICAS DE GRUPO - JUEGOS OPERACIONALES
EJERCICIOS DE SIMULACIÓN - EN TALLER – GRUPOS DOCENTES
Trabajo práctico troncal. Abarca el ciclo lectivo.
Individual. Incluye todas las temáticas del curso.
Concluye con el rediseño parcial o total de la
vivienda utilizando conceptos disciplinarios
construidos en el de-
sarrollo de la materia.
TPU: EL objeto de estudio es la vivienda del alumno.
TPI: sobre una familia de
materiales de construcción.
Ejercitaciones que permiten reinterpretar y
actuar en base a conocimientos y
habilidades adquiridas.
Sirve de práctica o entrenamiento
para la realización del TPU.
SEMINARIO DE CIERRE– EN TALLER
GRUPOS DOCENTES
SEMINARIOS
DE
MATERIALES:
2 JORNADAS
DE
INTERCAMBIO,
DISCUSIÓN Y
SÍNTESIS DE
DIFERENTES
FAMILIAS DE
MATERIALES
INVESTIGADAS.
REDISEÑO
modelo
real
edificado,
usando en
mayor
medida
materiales
de la
familia
Investiga-
da en el
TPI.

21. CANALES DE COMUNICACIÓNCANALES DE COMUNICACIÓN
EN IC AEN IC A
 BLOG DE LA MATERIA
http://ica-faud.blogspot.com
 INFORMACIÓN INICIAL GENERAL
 Programa  Propuesta pedagógica
 Equipo docente  Actividades previstas
 Fichas temáticas  Cronograma, etc.
 INFORMACIÓN DINÁMICA CLASE x
CLASE
 FACE:
por
grupos
docent
es.

22. ESTA CÁTEDRA ESPERAESTA CÁTEDRA ESPERA
QUE LOS ALUMNOS DE ARQUITECTURA:QUE LOS ALUMNOS DE ARQUITECTURA:
APRENDAN y COMPRENDAN
los contenidos de la materia.
ENTIENDAN que no hay
arquitectura sin materialidad.
OBSERVEN la materialidad
de la arquitectura.
DISEÑO CON MATERIALIDADDISEÑO CON MATERIALIDAD

23. - SE ENAMOREN de los materiales de construcción
o, al menos,
- LOS CONOZCAN para
- DECIDIR, con fundamento, con criterio:
MIREN LA CIUDADMIREN LA CIUDAD
¿CUÁLES ELEGIR? Y ¿POR QUÉ?

24. DISEÑO ARQUITECTÓNICODISEÑO ARQUITECTÓNICO
YY
EL USO DE LOS MATERIALESEL USO DE LOS MATERIALES
VARÍAN EN EL TIEMPO:
MOVIMIENTOS CREATIVOS,
MODAS A NIVEL MUNDIAL Y LOCAL,
LAS TECNOLOGÍAS DE LOS MATERIALES,
ETC.

25. Un breve recorrido por la
LA ARQUITECTURALA ARQUITECTURA
MARPLATENSEMARPLATENSE

26. Un edificio, conjunto de edificios o las ruinas de un
edificio, o de un conjunto de edificios, que con el paso
del tiempo, ha adquirido un valor mayor al
originalmente asignado y que va mucho más allá del
encargo original. Este valor, puede ser cultural o
emocional, físico o intangible, histórico o técnico.
Las obras de arquitectura que pueden ser consideradas
de Patrimonio Arquitectónico, serán entonces las que
debido a una multiplicidad de razones, no todas ellas
técnicas o artísticas, se consideran que sin ellas, el
entorno donde se ubican, dejaría de ser lo que es.
¿Qué significa que una obra sea considerada
PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO?PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO?

27. Los MONUMENTOS HISTÓRICOS son obras públicas,
declaradas por ley, y por lo tanto protegidos por el
Estado que hacen al patrimonio cultural de la Nación a
la que representan, simbolizados por cualquier
manifestación documental con importancia
sociocultural.
¿Qué significa que una obra sea considerada
MONUMENTO HISTÓRICOMONUMENTO HISTÓRICO?

28. TORREÓN DEL MONJE
Construcción: 1904 / Ampliación: 1929
sobre las rocas de la Punta Piedras.
Arq. Carlos Nordmann
Estilo MEDIEVAL
(Originalmente: Belvedere /Torre
Pueyrredón)
PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO MARPLATENSEPATRIMONIO ARQUITECTÓNICO MARPLATENSE
Piedra del mismo lugar en donde está emplazado – tejas normandas.

29. VILLA ORTIZ BASUALDO Construcción:1909
residencia veraniega de la familia.
Av. Colón 1189
Estilo
PINTORESQUISTA
NORMANDO.
PRIMER VIVIENDA MARPLATENSE
CON ASCENSOR.
Museo
Municipal
de Arte
“Juan Carlos
Castagnino”
Arq. Louis Dubois y Paul Paters
PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO MARPLATENSE
Mobiliario e interiores:
estilo ART NOUVEAU
Arq. belga
Gustave Serrurier-Bovy.
Ampliación 1919
Proyecto Arq. Camús.
Construcción:
Ingeniero Constructor Alula
Baldassarini.

30. COMPLEJO HOTEL PROVINCIAL – RAMBLA BRISTOL - CASINO
Arq. Alejandro Bustillo
Boulevard Marítimo Patricio Peralta Ramos 2200 al 2400
Estilo ECLÉCTICO con influencia del ACADEMICISMO FRANCÉS.
Inaugurado 27 de diciembre de 1941
PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO MARPLATENSE

31. piedra Mar del Plata - ladrillo visto - mansardas en pizarra francesa
PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO MARPLATENSE

32. TORRE DE AGUA – Falucho y Mendoza
Inaugurada el 30 de enero de 1943.
Arq. Cornelio Lange
Estilo TUDOR (con detalles pintoresquistas).
Forma parte de la Reserva Nro. 1 de agua
potable de OSSE MdPlata.
Capacidades:
Tanque
elevado de la
torre: 500 m3
(500.000 litros)
Cisterna a los
pies de la
misma dividida
en dos
tanques:
13.000 m3
(13.000.000
litros) de agua.
PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO MARPLATENSE

33. CASA DEL PUENTE - Calles Matheu, Funes, Saavedra y las vías del ferrocarril Gral. Roca.
Arq. A. Williams entre 1943 y 1945 Para su padre el compositor Alberto Williams
Monumento Histórico Artístico Nacional-decreto Nº 262/97 (20/03/1997)
Constructor: Francisco Sartora
Estilo: RACIONALISTA

34. Estructura: hormigón
tratado a la vista
divisiones interiores:
tabiquería de madera.
Formas geométricas puras, 3 elementos básicos:
•la lámina curva que estructura el puente,
•el plano de la terraza y
•los elementos lineales horizontales que conforman la caja.
Características tecnológicas de vanguardia para cubrir el
Arroyo de las Chacras, a la manera de un puente.

35. Necochea y Jujuy
TÍPICO CHALET MARPLATENSETÍPICO CHALET MARPLATENSE
"Pintoresquismo Marplatense”
• CARACTERÍSTICASCARACTERÍSTICAS
• PIEDRAPIEDRA
CUARCÍTICACUARCÍTICA
• TECHOS A 2TECHOS A 2
AGUASAGUAS
• TEJASTEJAS
ESPAÑOLASESPAÑOLAS
• REVOQUESREVOQUES
BLANQUEADOSBLANQUEADOS
TEXTURADOSTEXTURADOS
• MADERA HACHADAMADERA HACHADA
• COMPOSICIÓNCOMPOSICIÓN
YUXTAPUESTASYUXTAPUESTAS
DE VOLÚMENESDE VOLÚMENES
• PORCHEPORCHE
• CHIMENEACHIMENEA

36. En Argentina la cuarcita es conocida popularmente como

37. AUTOMÓVIL CLUB ARGENTINO Colón e/Sgo. Del Estero y Sta. Fe 1940
Ing. Antonio U. Villar
Constructor Francisco Sartora

38. GALERÍA RIVADAVIA- Rivadavia esq. San Luis
Arq. Antonio Bonet Castellana
1956 - 1957
Influencia MODERNISTA y
LECORBUSIANA

39. Boulevard Marítimo Patricio Peralta Ramos Nº5659TERRAZA PALACE
1957-1958Arq. Antonio Bonet
Pensado en la concepción de
respetar el paisaje marítimoMONUMENTO HISTÓRICO NACIONAL

41. Arq J. A. Dompé
PALACIO COSMOS (edificio PEPSI – PHILLIPS)
1964
Av. Colón 1550

42. EDIFICIO DEMETRIO ELÍADESEDIFICIO DEMETRIO ELÍADES
(Havanna)
Bv. Marítimo Peralta Ramos 2865
4 de diciembre de 1969
Arq J. A. Dompé

43. COLÓN Y MITRELURO E/ CÓRDOBA Y S. LUIS

44. BVAR. MARÍTIMO Y FORMOSACOLÓN E/ IRIGOYEN Y LA RIOJA

45. HOTEL SHERATON Alem 4221 estudio Arqts.Mariani-Pérez Maraviglia

46. HOTEL COSTA GALANA - Boulevard P. Peralta Ramos 5725
Construído en 1995 – Estudio Arq. Mario Roberto Álvarez y asociados

47. ALSINA E/ MATHEU Y FORMOSA

48. AZCUÉNAGA E/ MENDOZA Y PAUNERO

49. TERMINAL FERROAUTOMOTORA

50. MUSEO PROVINCIAL DE ARTE CONTEMPORÁNEO
Estudio Monoblock (Fernando Cynowiec
Marcos Amadeo, Juan Granara, Alexis
Schachter, Adrián Russo).

51. FORMAS DE EVALUACIÓNFORMAS DE EVALUACIÓN
EN IC AEN IC A
CONOCER: CAPACIDAD DE HACER

52. • Sobre el modelo.
• Con el máximo de uso de la familia del material investigado.
• EJERCICIO DE REDISEÑO N° 25.
• Con estrategias diferenciadas en cada una.
• 2 JORNADAS DE SEMINARIO MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN
• Objeto de estudio: Vivienda propia.
• Individual.
• Anual.
• Con entregas, preentregas y fechas de corrección a lo largo del curso.
• TRABAJO PRÁCTICO ÚNICO (TPU).
• Individual.
• A libro abierto, puerta abierta y boca abierta. (La copia invalida la prueba).
• Dentro del tiempo de realización puede trabajar a voluntad.
• Con al menos el 50% de objetivos logrados en la parte escrita, accede a
coloquio.
• Con posibilidad de recuperar en diciembre, febrero y marzo.
• 2 PRÁCTICAS EVALUADAS GLOBALIZADORAS (PEG).
FORMASFORMAS DE EVALUACIÓN EN IC ADE EVALUACIÓN EN IC A

53. FORMAS DE PROMOCIÓN EN IC AFORMAS DE PROMOCIÓN EN IC A
EXAMEN FINAL: ESCRITO Y COLOQUIAL
• Presentación del TPU con aprobación previa.
• 100% EJERCICIOS TEMÁTICOS (24 ejercicios).
• EJERCICIO DE REDISEÑO N° 25.
• ALUMNO LIBRE: CON EXAMEN FINALALUMNO LIBRE: CON EXAMEN FINAL
EXAMEN FINAL: NO RINDE.
• Aprobar el TPU.
• Aprobar 2 PEG (con posibilidad de recuperar 1).
• Aprobar el TRABAJO de INVESTIGACIÓN y las 2 JORNADAS de SEMINARIO.
• Aprobar el EJERCICIO DE REDISEÑO N° 25.
• PROMOCIÓN DIRECTA: SIN EXAMEN FINALPROMOCIÓN DIRECTA: SIN EXAMEN FINAL
EXAMEN FINAL: COLOQUIO SOBRE EL DESARROLLO DEL TPU
• Aprobar el TPU.
• Aprobar 2 PEG (con posibilidad de recuperar ambas).
• Aprobar el TRABAJO de INVESTIGACIÓN y 1 JORNADA de SEMINARIO.
• Aprobar el EJERCICIO DE REDISEÑO N° 25.
 ALUMNO REGULAR: FINAL COLOQUIO TPUALUMNO REGULAR: FINAL COLOQUIO TPU

54. EL QUE ESCUCHA, OLVIDA
EL QUE VE, RECUERDA
EL QUE HACE, SABE.
APRENDER se logra integrando
el SENTIR, el PENSAR, y el HACER.
Arqta. Gilma Beatriz Goity.-

55. FINFIN