articulo cientifico

1. El Artículo Científico
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

2. Contenido
 ¿Qué es un artículo científico?
 ¿Qué fin persigue?
 ¿Cómo se elabora un artículo científico?
 Normas para su elaboración.
 Estructura del artículo científico.
 Poster o cartel.
 Algunos consejos
 Uso de palabras
 Ensayos
 Seminarios
 Reseñas

3. Es un informe escrito y publicado en el que se
describen los resultados originales de una
investigación.
¿Qué es un artículo científico?

4.  Es una vía efectiva para la divulgación de los
resultados de una investigación científica.
 Se publica en revisas especializadas.
 Se presenta en eventos científicos, congresos,
convenciones, talleres, fórum y otros.
Para su elaboración existen determinadas
normas.
¿Qué fin persigue?

5. Estructura del artículo científico
•Título
•Autor (s)
•Resumen
•Introducción
•Materiales y métodos
•Resultados y discusión
•Conclusiones
•Recomendaciones
•Bibliografía

6. Elaboración de un Artículo

Un título apropiado atraerá a un grupo de lectores
que de otra manera pasaría por alto el trabajo.

Emplee el mínimo de palabras posible (entre 8 y 15
en español, entre 6 y 12 en inglés).

No use abreviaciones o nombres científicos si hay
una palabra en español que los pueda sustituir.

Comience el título con palabras claves del trabajo y
no con frases que tienen poco impacto como:
“Efecto de...” o Influencia de...”

Evite las ambigüedades y los títulos largos.
Título

7. Elaboración de un Artículo
Nombre de los autores
Inmediatamente debajo del título se coloca el
nombre de los autores en orden de participación.
Seguidamente se coloca la afiliación de los
autores, correo electrónico y número de teléfono de
los mismos.
En hoja aparte en caso de ser necesario, se
colocan los agradecimientos o reconocimientos a
personas o instituciones que han colaborado en la
realización de la investigación.

8. Elaboración de un Artículo
Debe contener información explícita y en cantidad
suficiente para que los aspectos principales del
trabajo sean comprendidos.
Absténgase de incluir en el resumen frases como
“...son descritas” o “...es presentada” y todo lo que
no es relevante.
Por cada persona que lee el trabajo completo hay
entre 50 y 500 que sólo leen esta sección.
Siempre comience el resumen con la motivación y
los objetivos. Se escribe a renglón seguido, sin punto
y aparte.
Con un máximo de 200 a 250 palabras.
Al final se colocan de 3-5 palabras claves.
Resumen

9. Elaboración de un Artículo
Introducción
• Enfoque deductivo, de lo general a lo particular,
orientada en el tema de investigación.
• Puede tener algunas referencias bibliográficas.
• Objetivo (s) del trabajo.
• Generalmente no ocupa más de media cuartilla.

10. Materiales y Métodos
• Material usado.
• Diseño experimental.
• Mediciones realizadas.
• ¿Cómo? Métodos usados.
• ¿Dónde? Lugar
• ¿Cuándo? Fecha
• Datos climáticos, si tienen relación con los
resultados.

11. Elaboración de un Artículo
En este acápite se presentan y discuten los
resultados del experimento que son relevantes.
Incluye tablas y figuras.
Todas las tablas y figuras deben tener sus
comentarios.
No es recomendable presentar la misma
información en gráficos y tablas.
Para apoyar los resultados obtenidos se puede
hacer uso de la bibliografía.
Los resultados no siempre son positivos. Un
resultado negativo es importante también.
Resultados y discusión

12. Conclusiones
Son los aportes fundamentales del trabajo.
Su redacción debe ser concreta, bien definida.
Deben dar respuesta a los objetivos planteados
en el proyecto
Un objetivo puede originar más de una
conclusión.
Se listan en orden consecutivo con números
arábicos, en la misma secuencia que aparecen
los objetivos.
Pueden haber conclusiones negativas.
Elaboración de un Artículo

13. Elaboración de un Artículo
Recomendaciones
•Deben ser cortas y concretas.
•Deben expresar bien claro lo que se recomienda.
•Hay casos en que solo se llega a conclusiones.
Recomendándose repetir el experimento con otro
diseño o utilizando otras variantes.

14. Elaboración de un Artículo
Bibliografía
•En este acápite se relacionan todos las citas
bibliográficas utilizadas en el texto del artículo.
•Existen diferentes normas para el asentamiento de
la bibliografía, las cuales están en dependencia del
tipo de publicación.
•En encuentros posteriores se explicarán los
procedimientos para efectuar las citas dentro del
texto y la forma de realizar el asentamiento
bibliográfico.
•El uso de software ayuda a no cometer errores.

15. Elaboración de un Artículo
Anexos y glosario
Se colocan después de la bibliografía a
criterio del autor.

16. Publicación y presentación del
Artículo
El artículo elaborado puede tomar dos caminos
1. Presentarse en un evento científico.
2. Enviarse a una revista de impacto para su
publicación.
Tanto los eventos como las revistas evalúan los
artículos para su aceptación, mediante un consejo
científico, comité organizador o de arbitraje.

17. Elaboración de un Artículo
Evite la repetición, no repita el resumen en la
introducción ni la introducción en la discusión.
Si usted señala un nombre científico, químico o de un
suelo en el resumen no lo repita en el texto.
Es necesario incluir parte del texto en los títulos de las
tablas y las figuras. Muchos lectores estudian esta
información antes de leer el artículo completo.
El título de la tabla y el pie de gravado de las figuras
debe ser concreto, pero explicar bien su contenido.
En el texto haga referencia a tablas y figuras pero no
repita su contenido en éste.
Algunos consejos

18. Elaboración de un Artículo
No mezcle los hechos con las opiniones, si
usted incluye éstas últimas o cualquier
especulación, déjelo claramente establecido.
Sea conciso, no le de vueltas a un asunto. Los
trabajos cortos y concisos tienen mayor
probabilidad de ser aceptados que los largos e
imprecisos.
Es mejor decir “se observó que el fenómeno
tal...”, que “fue observado que el fenómeno
tal...”.
La palabra respectivamente a veces dificulta la
lectura de una frase, si puede evitarla, hágalo.
Algunos consejos

19. Elaboración de un Artículo
Hay ciertas palabras que comúnmente aparecen
en los textos científicos que no contribuyen en
nada al esclarecimiento de una frase:
“localizado”, “pasada”, “cuidadosamente”, “muy”
“simembargo”, “pues”, “ya que”
Después de escribir una frase léala y verifique si
puede eliminar palabras sin que ello altere el
sentido de lo que quiere decir.
Uso de palabras

20. Elaboración de un Artículo
¿Por qué un autor debe preocuparse del aspecto formal
del lenguaje escrito, además de la calidad de la
información del reporte?
 Porque un trabajo bien escrito será entendido con mayor
facilidad por los revisores. Ello significa que tendrá mayores
posibilidades de ser aceptado, se le harán menos correcciones y
se publicará en menos tiempo.
 Porque la experiencia ha demostrado que los lectores entienden
mejor un trabajo bien escrito que uno que es confuso y tiene una
presentación pobre.

21. Elaboración de un Artículo
 La escritura científica no es difícil, pero tampoco es simple como
pudiera pensarse.
 Cualquier científico puede escribir para que le entiendan unos
pocos.
 Si usted aspira a algo más:

Tome tiempo adicional para preparar sus escritos.

Estudie lengua española.

Vea como escriben aquellas personas que son reconocidas
por expresar claramente sus ideas e imítelos.

Practique, hágase asesorar por aquellos que saben más que
Usted.
Consideraciones finales

22. Elaboración de un Artículo
Los trabajos confusos sólo serán leídos por el autor y
sus colegas más próximos.
Si el trabajo es interesante pero no está bien escrito
probablemente logre captar a un grupo de interesados
en la materia.
Un trabajo bien concebido y bien escrito, claro y
conciso será ampliamente leído y citado, lo cual se
traduce en un alto porcentaje de aceptación y
reconocimiento por colegas.
Pregunte sin pena, nunca es tarde para aprender.
Algunas verdades

23. Elaboración de un Artículo
El secreto para escribir un trabajo de excelencia, es
mantener siempre en mente al lector.
El científico que tiene la actitud de: ¿Por qué me
he de preocupar por la forma de presentar la
información si todo el mundo entiende lo que
quiero decir?, está en una posición incorrecta.
La verdad es que no todo el mundo conoce o
entiende lo que se quiere comunicar.
El científico inteligente y preocupado en que sus
conocimientos tengan amplia difusión, siempre
mantendrá a sus lectores potenciales en mente.
Algunas verdades

24. Elaboración de un Artículo
El mérito de una publicación científica no reside en el uso de
rejuegos del lenguaje, en expresiones oscuras, vagas, nebulosas,
intrincadas, sino por su sencillez, claridad y precisión.
Algunas verdades
Incorrecto Correcto
El experimento diseñado para probar
los efectos letales del XXX en perros,
se realizó mediante la introducción
intravenosa de la droga. Durante el
experimento se administró una
cantidad relativamente pequeña de
la droga (3 cm3
) a cada animal. En
cada uno de los casos el XXX probó
ser letal, muriendo todos los perros
en un lapso de 5 min después de la
inyección.
El experimento probó
que la inyección
intravenosa de 3 ml de
XXX provoca la muerte
a un perro en 5 min.

25. CARTEL O POSTER
SOBRE TABLEROS DE EXHIBICIÓN SE FIJAN
CARTELES.
ESTOS MUESTRAN LOS DATOS, GRÁFICOS
Y DESCRIBEN LOS EXPERIMENTOS.

26. • Título: Corto y llamativo.
• Texto: Tipo 24.
• Debe explicar solo en la medida que quien lo
contemple, lo pueda leer al paso.
• Trate de dejar muy claro lo que debe mirarse.
• Debe destacarse visualmente.
• No trate de mostrar demasiadas cosas.
Normas para la elaboración del cartel

27. SUGERENCIAS
• No preparar el cartel hasta conocer los requisitos del
Comité Organizador.
• Poco texto.
• Mayor parte del espacio con ilustraciones.
• Introducción: Muy sucintamente.
• Métodos: Brevemente.
• Resultados: Parte principal.
• Discusión: Muy breve.
• Conclusiones: Frases breves y enumeradas.

28. SUGERENCIAS
• Escriba frases cortas
• De lo simple a lo complejo
• Palabras familiares
• Evite palabras innecesarias
• Escriba de forma clara y concreta para que se
entienda lo que quiere explicar.
• Deje a un lado la monotonía
• Escriba para expresar, no para impresionar.

29. “Hace falta inteligencia, incluso talento
para condensar y centrar los datos en una
presentación clara y sencilla que se lea y
recuerde. La ignorancia y la arrogancia se
manifiesta en unos carteles abarrotados,
complicados y difíciles de leer”.

30. Muchas gracias