Este documento clasifica las necesidades humanas en cuatro categorías: necesidades biológicas, necesidades primarias, necesidades secundarias y necesidades terciarias o culturales. Las necesidades biológicas son aquellas necesarias para vivir como el hambre y el frío. Las necesidades primarias permiten satisfacer las biológicas, como la comida y el abrigo. Las necesidades secundarias ayudan a satisfacer las primarias, como los platos y la ropa. Finalmente, las necesidades terciarias son creadas por
El libro escrito por el famoso físico contemporáneo a esta época Stephen Hawking “El universo como una cáscara de nuez” es una obra dedicada al amor por la ciencia, aquí, su autor, devela su excitación por los avances científicos que se han hecho desde el articulo revolucionario del científico Albert Einstein. El libro consta de capítulos donde él, trata de explicarnos diferentes teorías, un ejemplo claro de esto es cuando nos explica cómo la teoría de la relatividad general daba forma al tiempo. Es un libro excelente si quieres enriquecerte y deleitarte con los conocimientos que posan sobre éste libro.
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Análise de case para aula de Marketing Digital, com professor Marcio Nunes. PUC-Rio, primeiro semestre de 2013.
Duda Freitas, Fernanda Gonzales, Marcia Carolina Maciel, Alan Rochlin e Pedro Brasil.
El siguiente estudio de caso desea dar a conocer como es la situación actualmente de Colombia frente al desarrollo tecnológico y científico en el país, mostrar que se está haciendo, como se está haciendo, que resultados se han obtenido y para que se requiere que en el país se impulse más la tecnología y la ciencia.
Manual do sistema sem fio XD V35 Line 6 (PORTUGUÊS)Habro Group
XD-V35 LINE 6, SISTEMA COMPLETO DE MICROFONE SEM FIO DIGITAL, MICROFONE DE MÃO, TRANSMISSÃO DE ATÉ 83 METROS DE ALCANCE, 6 CANAIS, WIRELESS DIGITAL COM SINAL DE ALTA FIDELIDADE, CONSTRUÍDO EM POLICARBONATO RESISTENTE.
Increase Student Math Achievement through Differentiation and Review
We will present strategies that engage students in all levels of thinking and higher level questioning. Differentiated instruction in the math classroom will be highlighted as well. Two major topics will be an EOG review station plan and using cartoons to encourage reading and writing in the math content area.
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Clasificacion de las necesidades
1. Clasificacionde las Necesidades
Necesidades biológicas
Son aquellas necesidades que necesitamos para vivir y sin las cuales se podría llegar a
la muerte.
Ejemplo:
Hambre
frio
Necesidades primarias
Son aquellas que nos permiten satisfacer las necesidades biológicas. Los gobiernos
son los encargados de satisfacer estas necesidades.
Ejemplo:
Comida para alimentarse y saciar el hambre.
abrigo para calentarse y no tener frio.
Necesidades secundarias
Son las necesidades que ayudan a satisfacer a las necesidades primarias.
Ejemplo:
platos para poner la comida.
Saco o chompa
Necesidades terciarias o culturales
Son las necesidades creadas y fomentadas por la sociedad. En estas necesidades
podemos encontrar a las empresas.
Ejemplo:
En nuestra cultura los ecuatorianos para comer utilizamos cubiertos para comer.
Existen varias empresas de confección, algunas nos ofrecen como mejor opción,
para no tener frio y calentarnos, sacos de lana.
2. LGO DE TODO EN TODO
Otro gran filósofo fue Anoxagoras, que tampoco compartía la teoría de un solo elemento ni la de que los
cuatro elementos pudieran convertirse por ejemplo en sangre y piel. Era de la opinión que debe de haber
partículas más pequeñas que tuviera de todo un poco (parte de piel, pelo, hueso, etc.) a lo que llamo
semillas.
Sofía se refugia en el callejón, un rincón dentro del seto que delimita con el bosque. Allí deposita todo el
material del curso. Tenía que estar atenta al buzón para que su madre no lo viera. Así no tendría que
darle más explicaciones, pues su madre encontró en una ocasión una carta y su madre la interrogo al
pensar que era una carta de amor. Haya en el callejón meditaba lo que iba leyendo.
DEMOCRITO
Sofía recibió un nuevo sobre con una pregunta en su interior ¿Por qué el lego es el juego más genial del
mundo? .Sofía no estaba muy con lo de que el juego más genial del mundo, tampoco era capaz de ver
ello que tenía que ver con la filosofía.
Al volver el día siguiente del instituto encontró en el buzón otro sobre amarillo lleno de hojas escritas a
máquina. Se llevo el sobre a su habitación y decidió que mientras leía vigilaría desde su ventana el
buzón.
LA TEORIA ATOMICA
Demócrito el último gran filosofo de la naturaleza. Defendió lo idea de que todo estaba formado por
partículas minúsculas, a las que dio el nombre de “átomos”, dijo que estos eran como ladrillos idénticos
al juego del lego. Explicó que para cada parte de los cuerpos hay unos átomos específicos, igual que en
la naturaleza unos forman hojas otros troncos, etc.
Al morir los cuerpos se desintegran y pueden volver a formar nuevos cuerpos. Para la razón y el espíritu
hay unos átomos más lisos y suaves, que al igual que los del cuerpo al morir pasan a formar otro
espíritu.
EL DESTINO
Sofía estuvo atenta a la puerta del jardín, pero no vio nada extraño, salió a dar una vuelta al llegar a la
puerta de la cocina vio un sobre, tenía unas hendiduras y los bordes mojados.
Sofía decidió escribir una carta para el profesor donde le pedía tener una entrevista para conocerlo.
Por la noche se que do junto a la ventana vigilando el buzón. Cuando subió su madre la sorprendió
vigilancia y la riño, entablando una pequeña discusión con relación al supuesto novio de Sofía.
Tras una horas de mirar por la ventana, observo una figura que venía del bosque, era algo mayor, bajo y
llevaba una especie de boina, este al dejar el sobre encontró la carta de Sofía dirigida a él.
EL ORACULO DE DELFOS
L a necesidad de saber o conocer el futuro, hicieron que por ejemplo los griegos tenían “el oráculo de
Delfos” que según la mitología fue creado por Júpiter. Los ciudadanos daban la pregunta a los
sacerdotes, estos se la transmiten a la sacerdotisa Pitia y esta consultaba al oráculo.
CIENCIA DE LA HISTORIA Y LA MEDICINA
Con el paso del tiempo se fue forjando unas ideas que podrían denominarse las precursoras de las
ciencias de la Historia y de la Medicina.
La forma de pensar fue cambiando, ahora ya por ejemplo la derrota en una batalla ya no sepuede pensar
que fuera por malestar de los dioses. Al contrario se estudiaba las causas y se miraba la historia.
En medicina destaco el filósofo Hipócrates, al que se le considero el padre de la medicina moderna y
creador del código médico.
Sofía se despertó dudando de si había soñado haber visto al filósofo. Al agacharse para recoger las.