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COACH CARTER
Esta reflexión está relacionada principalmente con el bloque 3 denominado “los
procesos sociales en la Actividad Física y el Deporte” aunque en algún
momento hablaremos de otros temas como por ejemplo la motivación.


Una vez visualizada la película, lo más llamativo es el éxito conseguido por el
grupo gracias a la motivación aplicada por un entrenador de primer nivel. He
utilizado la palabra “grupo” porque los miembros que componen el equipo de
Richmond tienen unos objetivos comunes y en todo momento están
interactuando unos con otros.

Además de esta interacción, el entrenador Ken Carter logra que el grupo se
encuentre muy bien cohesionado ya que atendiendo a la definición de Carron
ha de permanecer unido siempre y esta premisa se cumple a lo largo de la
película.

Pero la unión del grupo se ve afectada por dos factores: el primero de ellos es
el ambiental ya que los jugadores deben convivir en un barrio dificultoso y el
segundo es el personal ( ejemplo: muerte del amigo de Timo Cruz ) .

Antes de la estabilización total del grupo, los miembros comenzaron a contactar
unos con otros y posteriormente algunos entraron en conflicto como por
ejemplo Timo Cruz o Battle. Éstos se negaron a ir a entrenar y a disputar los
partidos pero la mayoría de estos problemas se solucionaron gracias a los
discursos impartidos por el entrenador.

Mantener una comunicación activa con los componentes del grupo favorece la
cohesión pero Carter también aplica otras estrategias como la creación de unas
normas. Consisten en aprobar la escuela, no llegar tarde a entrenar, vestir
adecuadamente...
Estas llegan a incumplirse de modo que el entrenador anula lo que más le
apasiona a los jóvenes que es el baloncesto pero al verse inmersos en esa
situación, todos ellos cambian y deciden cumplir con el contrato firmado.

Otro hecho a tener en cuenta es que esa disciplina y obediencia se ha
alcanzado gracias al trabajo diario del entrenador que ha intentado en todo
momento impedir la separación del grupo y ha estado al tanto del ambiente por
el que se movía el equipo.
También ha desempeñado un papel importante la figura de los familiares de los
jóvenes porque siempre han estado apoyándolos.

Gracias a la ayuda de amigos, familiares y entrenador, los jóvenes de
Richmond han llegado a lo más alto en un deporte tan deseado como es el
baloncesto además de ser buenos estudiantes. Este último aspecto es, bajo mi
punto de vista, la clave para los deportistas de élite ya que nunca deben de
olvidarse de los estudios.
Para concluir, quería analizar un poco el método de entrenamiento empleado
por Carter. Éste último emplea numerosos castigos cuando las cosas no salen
bien, de manera que los jugadores llegan a un punto en el que piensan
abandonar. Finalmente deciden quedarse y continuar ya que con ese
entrenamiento alcanzarán la gloria.




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Motivación y cohesión en Coach Carter

  • 1. COACH CARTER Esta reflexión está relacionada principalmente con el bloque 3 denominado “los procesos sociales en la Actividad Física y el Deporte” aunque en algún momento hablaremos de otros temas como por ejemplo la motivación. Una vez visualizada la película, lo más llamativo es el éxito conseguido por el grupo gracias a la motivación aplicada por un entrenador de primer nivel. He utilizado la palabra “grupo” porque los miembros que componen el equipo de Richmond tienen unos objetivos comunes y en todo momento están interactuando unos con otros. Además de esta interacción, el entrenador Ken Carter logra que el grupo se encuentre muy bien cohesionado ya que atendiendo a la definición de Carron ha de permanecer unido siempre y esta premisa se cumple a lo largo de la película. Pero la unión del grupo se ve afectada por dos factores: el primero de ellos es el ambiental ya que los jugadores deben convivir en un barrio dificultoso y el segundo es el personal ( ejemplo: muerte del amigo de Timo Cruz ) . Antes de la estabilización total del grupo, los miembros comenzaron a contactar unos con otros y posteriormente algunos entraron en conflicto como por ejemplo Timo Cruz o Battle. Éstos se negaron a ir a entrenar y a disputar los partidos pero la mayoría de estos problemas se solucionaron gracias a los discursos impartidos por el entrenador. Mantener una comunicación activa con los componentes del grupo favorece la cohesión pero Carter también aplica otras estrategias como la creación de unas normas. Consisten en aprobar la escuela, no llegar tarde a entrenar, vestir adecuadamente... Estas llegan a incumplirse de modo que el entrenador anula lo que más le apasiona a los jóvenes que es el baloncesto pero al verse inmersos en esa situación, todos ellos cambian y deciden cumplir con el contrato firmado. Otro hecho a tener en cuenta es que esa disciplina y obediencia se ha alcanzado gracias al trabajo diario del entrenador que ha intentado en todo momento impedir la separación del grupo y ha estado al tanto del ambiente por el que se movía el equipo. También ha desempeñado un papel importante la figura de los familiares de los jóvenes porque siempre han estado apoyándolos. Gracias a la ayuda de amigos, familiares y entrenador, los jóvenes de Richmond han llegado a lo más alto en un deporte tan deseado como es el baloncesto además de ser buenos estudiantes. Este último aspecto es, bajo mi punto de vista, la clave para los deportistas de élite ya que nunca deben de olvidarse de los estudios.
  • 2. Para concluir, quería analizar un poco el método de entrenamiento empleado por Carter. Éste último emplea numerosos castigos cuando las cosas no salen bien, de manera que los jugadores llegan a un punto en el que piensan abandonar. Finalmente deciden quedarse y continuar ya que con ese entrenamiento alcanzarán la gloria. Imagen extraída de: http://basquetdesdesiempre.blogspot.com/2010/12/2004-pelicula-de-basquet-coach-carter.html