Colegio nacional nicolás esguerra sensor tactil
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Este sensor mide los niveles de decibeles o intensidad de un sonido, pudiendo medir presiones acústicas de hasta 90 db, similar al sonido de una cortacésped. Su función es detectar el nivel de ruido.
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Actividad 2 NXT
El documento describe tres sensores que pueden usarse en un robot: el sensor táctil que puede presionarse y liberarse, el sensor acústico que detecta el nivel de decibeles y puede medir sonidos de hasta 90 decibeles, y el sensor fotosensible que permite distinguir entre luz y oscuridad y medir la intensidad lumínica.
Sensor acustico
El documento describe un sensor acústico que puede agregarse a un modelo Lego Mindstorms NXT para detectar el nivel de decibeles de los sonidos. El sensor mide la suavidad o intensidad de los sonidos y el comportamiento del modelo puede programarse para que cambie en respuesta a la activación del sensor acústico. El documento sugiere hacer sonidos en un micrófono para observar las lecturas del sensor y medir los sonidos ambientales.
Sensor acustico
El documento describe un sensor acústico que puede medir los niveles de sonido en decibeles (dB) y decibeles A (dBA), incluyendo sonidos por debajo y por encima del rango audible para los humanos. El sensor puede medir hasta 90 dB, aproximadamente el nivel de sonido de una cortacésped. Se explica cómo programar el sensor en NXT para que mida el sonido por 60 segundos y luego detenga la medición.
Nxt programing sensor acústico solo para mi
El documento describe un sensor acústico que puede detectar decibeles y sonidos audibles para los humanos (DVA). El sensor mide los niveles de presión de sonido y se usó para hacer que un robot retroceda cuando se aplaude, detectando este sonido.
Nxt programng lol
El sensor acústico puede detectar el nivel de decibeles (dB) y decibeles A (dBA), que miden respectivamente todos los sonidos existentes e incluyendo los inaudibles para humanos, y solo los sonidos audibles. La programación permite controlar el tiempo de sonidos y movimientos detectados por el sensor acústico.
3
Este documento describe un sensor acústico que puede medir los niveles de decibeles y presión de sonido. Explica que el sensor puede detectar dB y dBA, las unidades para medir el volumen de sonido que el oído humano puede oír, así como todos los sonidos existentes. También indica que el sensor puede medir los niveles de presión acústica de hasta 90 dB, cerca del nivel de sonido de una cortacésped.
Sensor acustico
El documento describe el sensor acústico del LEGO MINDSTORMS NXT, el cual puede medir decibeles (dB) y decibeles ajustados (dBA), así como también niveles de presión acústica de hasta 90 dB. Explica que las lecturas del sensor se muestran como un porcentaje del sonido detectable y provee ejemplos de rangos de porcentaje que corresponden a diferentes niveles de sonido como una sala silenciosa, alguien hablando, música normal y música alta. Finalmente, menciona brevemente que el robot avanza,
Mindstorm nxt 4
El documento describe el sensor acústico del Mindstorm NXT, el cual puede detectar el nivel de decibeles (dB) y decibeles A (dBA). El dB mide todos los sonidos existentes, mientras que el dBA solo mide los sonidos que pueden ser oídos por el oído humano, como la suavidad o intensidad de un sonido.
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Colegio nacional nicolás esguerra sensor fotosensible
El sensor fotosensible permite al robot distinguir entre luminosidad y oscuridad para obtener lecturas de la intensidad de la luz sobre superficies de diferentes colores.
Rajesh Kumar_Resume - updated
Rajesh Kumar has over 33 years of experience working in audit roles, including 20 years as an internal auditor at Punjab National Bank. He is currently the AGM of Internal Audit at Nitesh Estates Ltd. in Bangalore, where he oversees internal audits and coordinates with external auditors. Previously, he held several roles of increasing responsibility as an internal auditor at Punjab National Bank, his longest employer. He has a Bachelor's degree from Patna University and specialized training in areas such as risk-based internal auditing, customer service, and NPA management.
GUIANG CV (1)
This document is a resume for Janelli Valencia Guiang. It summarizes her objective, education history, work experience, co-curricular activities, seminars attended, research papers prepared, and personal background. She graduated from De La Salle University with a Bachelor's degree in International Studies, majoring in European Studies, and holds a high school diploma from San Beda College Alabang High School. Her work experience includes internships in public relations and human resources recruitment. She is proficient in English and Filipino and knowledgeable in Microsoft programs.
CV MD DILSAD
MD Dilsad provides his curriculum vitae which includes his personal details, contact information, educational qualifications, and personal skills. He completed Madhyamik from C.B.S.E. in 2013 scoring 62% and was in the 1st division. His skills include being honest, friendly, having good communication and leadership abilities, and being able to solve comprehensive problems.
Bases de datos access 1.1
Este documento describe las bases de datos relacionales en Access 2010. Explica cómo crear tablas, formularios, informes y relaciones. También define conceptos clave como tablas, relaciones, formularios e informes. El objetivo es aprender a manejar estos elementos para gestionar una base de datos de empleados y clientes que pueda aumentar las ganancias de una empresa aseguradora creada en Access 2010.
Objetivo
El documento describe los objetivos de aprender los principios básicos de las bases de datos y crear una base de datos en Access 2010, incluyendo crear tablas, consultas, formularios, informes, páginas, macros y módulos, con el objetivo final de administrar una tabla de empleados y clientes para una empresa de seguros creada en Access 2010.
Objetivo
El documento describe los objetivos generales y específicos de conocer los principales conceptos de las bases de datos, incluyendo conocer el concepto de bases de datos, sistemas de gestión de bases de datos, arquitectura ANSI/SPARC, e independencia de datos. También resume los conceptos clave de bases de datos como tablas, relaciones, formularios e informes.
Objetivo
El documento presenta los objetivos generales y específicos de conocer los principios básicos de la tecnología de bases de datos. Los objetivos generales incluyen conocer los conceptos de bases de datos y sus características principales, así como los sistemas de gestión de bases de datos y la arquitectura ANSI/SPARC. Los objetivos específicos se enfocan en la independencia de datos.
Formulario1
Un formulario en Access permite la entrada, visualización y modificación de datos de tablas. Para crear uno, se usa el Asistente de formularios para seleccionar una tabla, elegir las columnas deseadas y finalizar el proceso. Luego, en la vista de diseño se pueden añadir encabezados, detalles y pies de página, y modificar el diseño general del formulario. Los informes también se crean con un asistente seleccionando campos y un tipo de distribución antes de finalizar.
Bases de datos Access 2010
1. El documento presenta información sobre bases de datos relacionales en Access 2010. Explica conceptos básicos como tablas, consultas, formularios e informes y cómo crear y modificar una base de datos y sus componentes.
2. Muestra los pasos para crear una base de datos nueva en Access 2010 incluyendo la creación de tablas y campos y la asignación de propiedades.
3. Describe cómo crear y modificar relaciones entre tablas para evitar duplicidad de datos y mejorar el rendimiento.
Conceptos basicos de bases de datos
Este documento proporciona información sobre conceptos básicos de bases de datos, incluyendo cómo crear tablas, agregar campos, establecer propiedades y crear relaciones entre tablas. También explica el uso de consultas, formularios e informes para recuperar, modificar y presentar datos almacenados en las tablas de una base de datos.
Cuestionario unidad 1 Access
Este documento presenta 10 preguntas de opción múltiple sobre las funciones y características básicas de Microsoft Access 2010. Las preguntas cubren temas como cómo cerrar Access 2010, las barras y opciones disponibles en la interfaz como la cinta, barra de título y barra de estado, y dónde encontrar comandos comunes como Abrir, Guardar y obtener Ayuda.
Cuestionario unidad 1 Access
Este documento presenta 10 preguntas sobre cómo usar Microsoft Access 2010. Las preguntas cubren cómo cerrar Access 2010, los atajos de teclado para cerrarlo, dónde se encuentran las opciones para minimizar, maximizar y cerrar la aplicación, las herramientas disponibles en la cinta de opciones y la barra de acceso rápido, y cómo acceder a la ayuda y documentación de Access 2010.
Cuestionario unidad 2 Access
Este documento presenta 10 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de bases de datos en Microsoft Access, como la creación y apertura de bases de datos, las tablas, consultas, formularios y más. Los lectores deben seleccionar una respuesta por pregunta y luego hacer clic en un botón para ver la solución correcta.
Cuestionario unidad 1 Access
Este documento presenta 10 preguntas sobre cómo usar Microsoft Access 2010. Las preguntas cubren cómo cerrar Access 2010, las teclas de acceso rápido, las barras y elementos de la interfaz como la cinta de opciones y la barra de estado, y cómo acceder a la ayuda del programa.
Colegio nacional nicolás esguerra 2
Se describe un proceso de 6 pasos para crear un robot educador, incluyendo insertar un bucle, agregar una opción para mover, aplicar características, volver a insertar la opción de mover con características, crear un bloque de programación con cualquier nombre y finalmente descargarlo.
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