USOS DE LA COMA
Los perros, gatos y pericos son las
mascotas más populares.
Enrique organizará sus cuadernos,
libros y carpetas
Separa los elementos de una
enumeración, a excepción el
último cuando hay una
conjunción (y, e, o, u).
CASO 2

Ella se peinaba, yo la admiraba.

Los estudiantes resolvían el
examen, el profesor los
observaba.
Separa construcciones
paralelas.
CASO 3

Hijo, termina la tarea para irnos al
cine.

Doctor, en cuánto tiempo me
recuperaré.
Separa el vocativo del resto
de la oración
CASO 4

Podrás hacerlo, si te esfuerzas.

Saldremos al parque, si no
llueve.
Se usa en las oraciones
condicionales introducidas
por si.
CASO 6

Tú naciste para ser bella; yo,
para admirarte.

Pasé la noche trabajando; tú,
durmiendo.
Se usa señalar que se ha
omitido un verbo
CASO 7

Cervantes, el célebre escritor
español, nació en 1547.

Frida, la chica bonita y simpática,
me dio un beso cuando la
encontré tomando café.
Se emplea en las
construcciones explicativas
que interrumpen el sentido
de la oración principal.
CASO 8

Tómalo con calma, pareces
muy alterado.

Espera, necesito hablar
contigo.
Se usa para separar modos
oracionales en un mismo
enunciado.
CASO 9

Ella quería ir, pero él no.

Él creyó todo, pero su
amigo lo engaño.
Las conjunciones
adversativas pero y mas si
la frase que introducen es
corta.
CASO 10

Sin embargo, lo intentaremos.

En general, podemos decir que el
equipo se desempeño
adecuadamente.

Efectivamente, la acusación es
grave.
Se usa en las expresiones
adverbiales:
Finalmente, o sea, efectivamente,
por tanto, pues, por consiguiente,
en segundo lugar, sin embargo,
en fin, en efecto, por último, en
general, es decir, esto es, sobre
todo, etc.

Coma

  • 1.
    USOS DE LACOMA Los perros, gatos y pericos son las mascotas más populares. Enrique organizará sus cuadernos, libros y carpetas
  • 2.
    Separa los elementosde una enumeración, a excepción el último cuando hay una conjunción (y, e, o, u).
  • 3.
    CASO 2  Ella sepeinaba, yo la admiraba.  Los estudiantes resolvían el examen, el profesor los observaba.
  • 4.
  • 5.
    CASO 3  Hijo, terminala tarea para irnos al cine.  Doctor, en cuánto tiempo me recuperaré.
  • 6.
    Separa el vocativodel resto de la oración
  • 7.
    CASO 4  Podrás hacerlo,si te esfuerzas.  Saldremos al parque, si no llueve.
  • 8.
    Se usa enlas oraciones condicionales introducidas por si.
  • 9.
    CASO 6  Tú nacistepara ser bella; yo, para admirarte.  Pasé la noche trabajando; tú, durmiendo.
  • 10.
    Se usa señalarque se ha omitido un verbo
  • 11.
    CASO 7  Cervantes, elcélebre escritor español, nació en 1547.  Frida, la chica bonita y simpática, me dio un beso cuando la encontré tomando café.
  • 12.
    Se emplea enlas construcciones explicativas que interrumpen el sentido de la oración principal.
  • 13.
    CASO 8  Tómalo concalma, pareces muy alterado.  Espera, necesito hablar contigo.
  • 14.
    Se usa paraseparar modos oracionales en un mismo enunciado.
  • 15.
    CASO 9  Ella queríair, pero él no.  Él creyó todo, pero su amigo lo engaño.
  • 16.
    Las conjunciones adversativas peroy mas si la frase que introducen es corta.
  • 17.
    CASO 10  Sin embargo,lo intentaremos.  En general, podemos decir que el equipo se desempeño adecuadamente.  Efectivamente, la acusación es grave.
  • 18.
    Se usa enlas expresiones adverbiales: Finalmente, o sea, efectivamente, por tanto, pues, por consiguiente, en segundo lugar, sin embargo, en fin, en efecto, por último, en general, es decir, esto es, sobre todo, etc.