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Para subir un PowerPoint, primero debes crear una presentación con tus diapositivas y contenido en PowerPoint. Luego, guarda la presentación como un archivo .pptx y súbelo a cualquier plataforma de almacenamiento en la nube como Google Drive, Dropbox o OneDrive. Una vez subido, otros usuarios podrán descargar e incluso ver tu presentación directamente en línea.
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Pasos para subir un power point
Subir un power point requiere varios pasos sencillos: 1) Crea tu presentación en PowerPoint y guárdala en tu computadora, 2) Inicia sesión en el sitio web donde deseas publicar tu presentación, 3) Busca la opción para cargar archivos, selecciona tu presentación de PowerPoint y envíala.
Como subir
Para subir un PowerPoint, primero debes crear una presentación en PowerPoint con tus diapositivas y contenido. Luego, puedes cargar el archivo PowerPoint a una plataforma de almacenamiento en la nube como Google Drive, Dropbox o OneDrive para que otros puedan acceder a él de forma remota. Alternativamente, puedes enviar el archivo PowerPoint por correo electrónico a los destinatarios.
Declaracion listauniversal-drechoshumanos
La Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó la Declaración Universal de los Derechos Humanos el 10 de diciembre de 1948, la cual reconoce 30 derechos fundamentales de todas las personas como la vida, la libertad, la igualdad, la seguridad personal, la propiedad, la educación y más, sin distinción de raza, sexo, religión u origen. La declaración insta a todos los países a promover y proteger estos derechos a través de la enseñanza, la educación y medidas progresivas a nivel nacional e internacional.
01 bases para el concurso de vídeos
Este documento describe las bases de un concurso de vídeos para promover el uso seguro de Internet entre estudiantes de 1o y 2o de ESO. Los estudiantes crearán vídeos cortos sobre seguridad en Internet y los presentarán en su escuela. La escuela seleccionará los 3 mejores vídeos para enviarlos a la dirección provincial de educación, que elegirá los 3 mejores a nivel provincial para enviarlos a la dirección general, quien escogerá los 3 vídeos ganadores a nivel regional para difundirlos en la web
Trabajo ciudadania2ºb
Este documento asigna estudiantes a grupos para una exposición en clase el 27 de enero sobre los derechos humanos y la ciudadanía. Los estudiantes están divididos en 11 grupos numerados del 1 al 11 para las actividades de grupo.
Presentación1
El documento habla sobre el Día Internacional de Internet Segura, un evento anual en febrero que promueve el uso responsable y seguro de la tecnología entre menores. Está organizado por la Comisión Europea e INSAFE para crear conciencia sobre temas como crear contraseñas seguras, la privacidad en internet, y el uso apropiado de redes sociales y mensajería.
12
This document summarizes the activities from an English summer camp, including playing soccer, reading books by Dr. Seuss, making puppets, building houses out of paper, telling stories like "The Three Little Pigs", and learning songs. The students learned English through fun activities like playing games, doing arts and crafts, and putting on small plays. The document emphasizes that the group of students had a very positive experience at the summer camp and learned English in an engaging way.
Autoevaluación de historia geografía y ciencias sociales
Este documento es una autoevaluación de un estudiante sobre una presentación oral sobre hombres y mujeres destacados en el proceso de independencia de su país. El estudiante evalúa su desempeño en 6 criterios como reconocer a los personajes históricos, interpretarlos de forma creativa, expresarse oralmente de manera adecuada, trabajar de forma rigurosa y perseverante, colaborar respetuosamente en grupo y responder preguntas, asignándose un puntaje en cada uno de 0 a 3 puntos. El estudiante calcula su puntaje total sobre 18
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Declaracion listauniversal-drechoshumanos
La Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó la Declaración Universal de los Derechos Humanos el 10 de diciembre de 1948, la cual reconoce 30 derechos fundamentales de todas las personas como la vida, la libertad, la igualdad, la seguridad personal, la propiedad, la educación y más, sin distinción de raza, sexo, religión u origen. La declaración insta a todos los países a promover y proteger estos derechos a través de la enseñanza, la educación y medidas progresivas a nivel nacional e internacional.
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Trabajo ciudadania2ºb
Este documento asigna estudiantes a grupos para una exposición en clase el 27 de enero sobre los derechos humanos y la ciudadanía. Los estudiantes están divididos en 11 grupos numerados del 1 al 11 para las actividades de grupo.
Presentación1
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12
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Grupos.dd.hh.2ºa
Este documento asigna estudiantes a grupos para una actividad sobre los derechos humanos que tendrá lugar el martes 27 de enero. Los estudiantes están divididos en grupos de 3 a 6 personas con nombres asignados a cada grupo.
Cartel videos
Este documento anuncia un concurso de vídeos cortos para estudiantes de primero y segundo de ESO. Los vídeos deben tener entre 1 y 4 minutos de duración, estar en formato FLV y ser aptos para cualquier edad. El plazo para presentar los vídeos es hasta el 27 de febrero y habrá tres premios provinciales de 100 euros cada uno.
07 tecnologia
Este documento presenta un esquema sobre el uso básico de un ordenador. Explica que un ordenador necesita hardware y software para funcionar. El hardware incluye dispositivos internos y externos como una impresora, mientras que el software más importante es el sistema operativo, que muestra el escritorio al encenderse. También describe cómo se manejan aplicaciones a través de iconos y barras.
01 bases para el concurso de vídeos
Este documento describe las bases de un concurso de vídeos para promover el uso seguro de Internet entre estudiantes de 1o y 2o de ESO. Los estudiantes crearán vídeos cortos sobre el tema que serán evaluados en el centro educativo, la dirección provincial de educación y finalmente a nivel regional para seleccionar los tres mejores. El objetivo es difundir los vídeos ganadores en la web para promover el plan de seguridad y confianza digital en centros educativos.
12
The document summarizes activities from a 2008 English summer camp held at San Gregorio. It describes that Cristina, María, Elsa, Pablo, Jaime and Laura were the best group. Throughout the weeklong camp, the students participated in various activities like reading Dr. Seuss books, playing soccer, drawing skeletons, making puppets and houses out of paper, acting out nursery rhymes, origami, and decorating for a final performance. The camp aimed to help students improve their English skills while having fun.
Anna alex es
Ana y Alex ayudan a su amigo Felipe, quien ha sido engañado por un estafador llamado Perico Tramposo para usar billetes falsos. Con la ayuda de la policía, Ana y Alex preparan una trampa para atrapar a Perico Tramposo y descubren que está involucrado en un taller de fabricación ilegal de billetes. Finalmente capturan a Perico Tramposo y cierran el taller, manteniendo a Felipe y a otros jóvenes a salvo de futuros engaños.
Autoevaluacion tema11 curso2
En los siglos XI al XV:
1) El califato de Córdoba se fragmentó en reinos taifas en 1031 y los cristianos conquistaron progresivamente más territorio.
2) Los almorávides y luego los almohades controlaron Al-Ándalus pero fueron derrotados en las Navas de Tolosa en 1212.
3) Finalmente solo quedó el reino nazarí de Granada, el cual fue conquistado por los Reyes Católicos en 1492, poniendo fin a la presencia musulmana en la Península
Examen sociales
Este documento presenta una unidad de estudios sobre la Tierra y el universo para estudiantes de primer año de secundaria. Incluye preguntas sobre los componentes del sistema solar, las características de planetas y satélites, la vida en otros planetas, coordenadas geográficas, estaciones del año, efectos de la rotación terrestre, y paralelos y meridianos. El estudiante debe completar actividades relacionadas con estos temas.
Autoevaluacion tema11 curso1
La civilización griega se desarrolló en la península balcánica y las islas del mar Egeo y Jónico. El territorio griego estaba formado por montañas y valles, y estaba bañado por el mar Mediterráneo. Los griegos se organizaron en ciudades-estado independientes llamadas polis, como Atenas y Esparta, cada una con sus propias leyes e instituciones.
Tema6 curso2
El documento describe la división del Imperio Romano en 395 d.C. en dos partes: el Imperio Romano de Occidente con capital en Roma, y el Imperio Romano de Oriente con capital en Bizancio. Explica que el Imperio de Occidente desapareció en 476 d.C. a manos de los pueblos germánicos, mientras que el Imperio de Oriente, conocido luego como Imperio Bizantino, se mantuvo hasta 1453 d.C. con Justiniano como su principal emperador. Finalmente,
Tema7 curso2
El islam surgió en el siglo VII en la península arábiga situada entre el mar Rojo y el Golfo Pérsico. Su fundador fue Mahoma, cuya doctrina quedó recopilada en el Corán. Tras la muerte de Mahoma, sus sucesores establecieron un imperio llamado califato que se expandió en tres etapas principales hasta ser conquistado por los turcos en 1055.
Cuaderno refuerzo 2 ccss
Este documento propone actividades de refuerzo sobre la Edad Media. En la primera unidad, los estudiantes deben definir conceptos clave del Imperio Bizantino, el Islam y el Imperio Carolingio, como Constantinopla, Mahoma y Carlomagno. También deben relacionar estos conceptos y evaluar afirmaciones sobre ellos. En la segunda unidad, trata sobre la Europa feudal, definiendo términos como feudo y usufructo, y analizando aspectos de la Iglesia, el feudalismo y la arquitectura románica.
Cuadernillo de Ciencias Sociales de 2º ESO (1ª parte)
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas han permitido la reapertura de muchas economías, los efectos a largo plazo de la pandemia en sectores como el turismo y los viajes aún no están claros.
Portafolio de Ciencias Sociales 1ºESO
El documento trata sobre el tráfico ilegal de especies. Explica que este comercio sólo es superado por el tráfico de armas y drogas. Cada año se consumen entre 600 y 900 toneladas de marfil procedentes de unos 150.000 elefantes abatidos. En 1990 se prohibió internacionalmente el comercio de marfil. Según el tratado CITES, la población de elefantes africanos se ha reducido de 1,3 millones a unos 400.000 ejemplares debido a este comercio ilegal.
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3) Finalmente solo quedó el reino nazarí de Granada, el cual fue conquistado por los Reyes Católicos en 1492, poniendo fin a la presencia musulmana en la Península
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El islam surgió en el siglo VII en la península arábiga situada entre el mar Rojo y el Golfo Pérsico. Su fundador fue Mahoma, cuya doctrina quedó recopilada en el Corán. Tras la muerte de Mahoma, sus sucesores establecieron un imperio llamado califato que se expandió en tres etapas principales hasta ser conquistado por los turcos en 1055.
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