Competencia comunicativa
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La competencia comunicativa es la habilidad de una persona para interactuar eficazmente con otras personas mediante el lenguaje. Incluye el conocimiento de los principios lingüísticos, sociolingüísticos y discursivos que rigen la interacción efectiva. La competencia comunicativa permite a las personas usar el lenguaje de manera apropiada en diferentes contextos sociales y culturales.
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Doc1
La comunicación es fundamental para el desarrollo de las personas y las sociedades. Una comunicación efectiva permite entenderse entre los individuos, compartir ideas y conocimientos, y trabajar en conjunto para resolver problemas. La forma en que nos comunicamos impacta nuestra capacidad de aprender, cooperar y progresar.
Linea Del Tiempo De La Trascendencia De La Comunicacion
La comunicación es fundamental para el desarrollo de las personas y las sociedades. Permite compartir ideas, sentimientos y conocimientos entre los individuos, creando vínculos que fortalecen a la comunidad. Una comunicación efectiva es esencial para promover la comprensión mutua y construir relaciones basadas en el respeto.
Trascendencia de la comunicacion
La comunicación es fundamental para el desarrollo de las personas y las sociedades. Permite el intercambio de ideas, conocimientos y experiencias entre los individuos, lo que favorece el progreso colectivo. Una comunicación efectiva es esencial para promover la comprensión mutua y construir relaciones sociales armónicas.
Trabajo tic s_trasendencia_de_la_comunicacion!!!!
La comunicación es fundamental para el desarrollo de las personas y las sociedades. Permite transmitir ideas, sentimientos y conocimientos entre los individuos de forma que puedan comprenderse mutuamente y cooperar para progresar. Una comunicación efectiva requiere escucharse con empatía, expresarse con claridad y encontrar un lenguaje común que una a las personas más allá de sus diferencias.
Censura en medios de comunicación
La censura en medios de comunicación es un tema complejo con argumentos a favor y en contra. Algunos sostienen que la censura protege a la sociedad de información dañina, mientras que otros afirman que viola la libertad de expresión y el derecho a la información. En general, existe un debate sobre dónde trazar la línea entre la protección del público y la restricción indebida.
Medios de comunicación
Los medios de comunicación son herramientas que transmiten información a grandes audiencias. Incluyen la televisión, radio, prensa escrita e internet. Juegan un papel importante en la sociedad al mantener informada a la gente sobre noticias y eventos actuales.
Mafalda y los medios
Mafalda es un personaje de historieta creado por Quino que criticaba los medios de comunicación de masas y la manipulación de la información. A través de las tiras cómicas, Mafalda expresaba su descontento con la televisión y los periódicos que distorsionaban las noticias y no mostraban la realidad de los problemas sociales y políticos de la época.
O discurso é a estrela
O documento discute a intertextualidade em anúncios publicitários da rede Hortifruti que faziam referência a filmes famosos. A análise de um anúncio específico mostra como ele alude implicitamente ao filme "O Diabo Veste Prada" por meio de jogos de palavras e estilização, demonstrando processos de intertextualidade.
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Habilidades e competências
O documento discute competências e habilidades, definindo-as como um conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes. As habilidades estão ligadas a saber conhecer, fazer, conviver e ser. Competências pressupõem operações mentais e capacidade de usar habilidades de forma adequada. O documento fornece exemplos de competências/habilidades e discute como desenvolvê-las por meio de mudanças pedagógicas como contextualização e foco na aprendizagem do aluno.
Tema 1. Aspectos de la competencia intelectual
Este documento presenta aspectos de la competencia intelectual. Se discuten definiciones de inteligencia, concepciones diferenciales de inteligencia, valoración de la inteligencia, el desarrollo cognitivo según Piaget y Bruner, e intentos de aumentar la inteligencia mediante entrenamiento. El documento analiza estas cuestiones como parte de un curso de maestría en educación básica impartido en la Universidad Pedagógica Nacional.
Gestão de pessoas por competências
O documento discute a gestão por competências como uma abordagem para melhorar o desempenho organizacional. Ele explica que a gestão por competências mapeia as competências humanas e organizacionais essenciais e direciona esforços para desenvolver essas competências distintivas, a fim de conferir vantagens competitivas à organização.
Gestão por Competencias
O documento discute a gestão por competências como uma ferramenta para melhorar a gestão de pessoas de forma objetiva e mensurável. A gestão por competências envolve identificar as competências necessárias para cada função e as competências atuais dos colaboradores para traçar planos de desenvolvimento que cubram as lacunas. Implantar a gestão por competências requer envolvimento da organização como um todo e vários passos como definir competências organizacionais e de cada função e avaliar competências dos colaboradores.
Competencia comunicativa
Este documento presenta los diferentes tipos de competencia comunicativa, incluyendo la lingüística, paralingüística, pragmática, textual, quinésica y proxémica. Define cada una y explica brevemente en qué consiste. Finaliza con una cita sobre la importancia fundamental de las habilidades de comunicación para el éxito personal.
Competencia comunicativa
La competencia comunicativa implica la competencia lingüística y la competencia pragmática. Se refiere a la capacidad de comprender y producir discursos adecuados en diferentes contextos. El desarrollo de la competencia comunicativa en una segunda lengua depende de factores como la exposición a la lengua, el desarrollo cognitivo y las oportunidades de interacción con hablantes nativos. Los docentes deben ofrecer modelos lingüísticos y promover la observación y práctica de estructuras discursivas para desarrollar esta
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