Este documento presenta aspectos de la competencia intelectual. Se discuten definiciones de inteligencia, concepciones diferenciales de inteligencia, valoración de la inteligencia, el desarrollo cognitivo según Piaget y Bruner, e intentos de aumentar la inteligencia mediante entrenamiento. El documento analiza estas cuestiones como parte de un curso de maestría en educación básica impartido en la Universidad Pedagógica Nacional.