Competencia tinto
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La presentación trata sobre la competencia digital y sus componentes principales como la competencia informacional, informática, alfabetizaciones múltiples y competencia ciudadana digital. También menciona la competencia cognitiva genérica. Finaliza agradeciendo la asistencia y el interés mostrado por la audiencia.
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Competencia tinto
La presentación trata sobre la competencia digital y sus componentes principales como la competencia informacional, informática, alfabetizaciones múltiples y competencia ciudadana digital. También menciona la competencia cognitiva genérica. Finaliza agradeciendo la asistencia y el interés mostrado por los presentes.
Competencia tinto
La competencia digital incluye la competencia informacional, informática, alfabetizaciones múltiples y ciudadana digital, así como la competencia cognitiva genérica para evaluar críticamente la información en internet.
Diapositivas presentacion tinto
El documento describe las cinco competencias digitales fundamentales: competencia informacional, tecnológica, alfabetizaciones múltiples, ciudadana digital y cognitiva genérica. Se presentaron estas competencias digitales clave y se concluyó agradeciendo la atención del público.
Diapositivas presentacion tinto
El documento presenta las diferentes competencias digitales requeridas en la actualidad, incluyendo la competencia informacional, tecnológica, alfabetizaciones múltiples, ciudadana digital y cognitiva genérica. Finaliza agradeciendo la atención prestada y mencionando la fecha y nombre del autor.
3ª sesión tic 2.0
La competencia digital incluye la competencia informacional, informática, alfabetizaciones múltiples y ciudadana digital, así como la competencia cognitiva genérica.
Competencia moguer
La competencia digital incluye tres elementos: la competencia informacional para buscar, evaluar y usar información de manera efectiva; la competencia informática para usar tecnologías de la información y comunicación; y las alfabetizaciones múltiples para comprender cómo la información se representa en diferentes formatos.
Las nuevas alfabetizaciones
El documento habla sobre las nuevas alfabetizaciones requeridas en la era digital, incluyendo la distinción entre nativos y inmigrantes digitales, así como diferentes formas de lectura como la hipertextual y secuencial, y diferentes tipos de alfabetización como la informática, digital y de comunidades de conocimiento.
Las competencias digitales
El documento resume las 5 competencias digitales según Jordi Adell: 1) la competencia informacional, que es la capacidad de trabajar con información de forma efectiva; 2) la competencia informática, que es el uso correcto de herramientas tecnológicas; 3) las alfabetizaciones múltiples, que son competencias en diferentes lenguajes como el escrito, sonoro y visual; 4) la competencia cognitiva y genérica, que es seleccionar y convertir la información en conocimiento; y 5) la ciudadanía digital, que es la preparación
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El documento describe las diferentes competencias digitales según Jordi Adell, incluyendo la competencia informacional para analizar y convertir información en conocimiento, la competencia informática para usar herramientas tecnológicas, las alfabetizaciones múltiples para lenguajes escritos, sonoros y visuales, la competencia cognitiva y genérica para seleccionar información relevante y convertirla en conocimiento, y la ciudadanía digital para prepararse para un mundo donde lo real y lo online están integrados.
Tic.tecnologia
El documento describe la tecnología de la información y la comunicación como un conjunto de herramientas y medios que facilitan la comunicación y el trabajo de forma más cómoda y eficiente. Se mencionan algunas tecnologías como el teléfono, fax, correo electrónico y cómo estas han cambiado la forma en que las personas nativas digitales y no nativas aprenden y procesan información.
Competencia digital
El documento describe los componentes clave de la competencia digital, incluyendo la competencia informacional, tecnológica, alfabetizaciones múltiples y cognitiva genérica. La competencia digital también requiere el desarrollo de habilidades para gestionar, analizar y trabajar con información de manera crítica usando una variedad de herramientas tecnológicas.
Inteligencias de conexión
Presentación como parte del Taller: "Aprender y enseñar en la cultura digital" (4o. coloquio Nacional de Educación Media Superior a Distancia)
Inteligencias múltiples
Las teorías de inteligencias múltiples proponen que existen diferentes tipos de inteligencia más allá de la inteligencia verbal y lógica tradicionalmente medida, incluyendo la inteligencia lingüística, corporal cinestésica, interpersonal y naturalista.
Actividad 1 - Nodo II
Primer actividad del Nodo II del Diplomado: Práctica Educativa Innovadora con Tecnología Digital Integrada
Profes en linea
Este documento discute los desafíos tecnológicos que enfrentan los educadores debido a las diferencias entre los "nativos digitales" y los "inmigrantes digitales". Los nativos digitales son cómodos con la tecnología y visualizan más que analizan, mientras que los inmigrantes digitales tienen una actitud más crítica y analítica hacia la tecnología. El documento concluye que se necesita encontrar un equilibrio entre el uso de la tecnología y el análisis sistemático para que las dos generaciones no se
Profes en linea (1)
Este documento discute los desafíos tecnológicos que enfrentan los educadores debido a las diferencias entre los "nativos digitales" y los "inmigrantes digitales". Los nativos digitales son cómodos con la tecnología y visualizan más que analizan, mientras que los inmigrantes digitales tienen una actitud más crítica y analítica hacia la tecnología. El documento concluye que se debe encontrar un equilibrio entre el uso de la tecnología y el análisis sistemático para evitar un distanciamiento entre
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Este documento discute los desafíos tecnológicos que enfrentan los educadores debido a las diferencias entre los "nativos digitales" y los "inmigrantes digitales". Los nativos digitales son cómodos con la tecnología y visualizan más que analizan, mientras que los inmigrantes digitales tienen una actitud más crítica y analítica hacia la tecnología. El documento concluye que se debe encontrar un equilibrio entre el uso de la tecnología y el análisis sistemático para evitar un distanciamiento entre
Profes en linea (3)
Este documento discute los desafíos tecnológicos que enfrentan los educadores debido a las diferencias entre los "nativos digitales" y los "inmigrantes digitales". Los nativos digitales son cómodos con la tecnología y visualizan más que analizan, mientras que los inmigrantes digitales tienen una actitud más crítica y analítica hacia la tecnología. El documento concluye que se debe encontrar un equilibrio entre el uso de la tecnología y el análisis sistemático para evitar un distanciamiento entre
Nativos y migrantes digitales
El documento contrasta a los nativos digitales, personas menores de 30 años que han crecido con la tecnología y dependen de ella, con los migrantes digitales, personas mayores de 35 años que se han tenido que adaptar a una sociedad cada vez más tecnificada. Los nativos digitales tienen una configuración psicocognitiva diferente debido a haber crecido con la era digital, mientras que los migrantes digitales se han tenido que adaptar a la tecnología aunque la dominan bien. El documento también ofrece algunas pistas para distinguir a unos de otros.
Herramientas tic
Este documento describe las herramientas TIC, sus características como la interactividad, instantaneidad y digitalización, y menciona algunas ventajas y desventajas de su uso. Entre las ventajas se encuentran la interacción continua, el desarrollo de iniciativa y el aprendizaje cooperativo, mientras que entre las desventajas figuran las distracciones, la dispersión y la dependencia de otros. El documento también incluye enlaces a sitios web sobre el tema.
Multiples inteligencias niños
Las siete inteligencias múltiples identificadas son: inteligencia lingüística, inteligencia espacial, inteligencia corporal-cineasta, inteligencia musical, inteligencia interpersonal, inteligencia intrapersonal y inteligencia lógico-matemática.
Inteligencias multiples
Según Howard Gardner, las personas tienen múltiples inteligencias que incluyen la lingüística, lógico-matemática, intrapersonal, interpersonal, naturalista, musical, cinestésica, y visual-espacial. Estas inteligencias se ven influenciadas por la cultura y permiten a las personas aprender, resolver problemas y crear de diferentes maneras. El documento también enumera algunas profesiones asociadas con cada tipo de inteligencia.
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- 1. Competencia Digital - Competencia informacional - Competencia informática - Alfabetizaciones múltiples - Competencia ciudadana digital - Competencia cognitiva genérica
- 2. El dique del Tinto El dique del Tinto
- 3. Fin de la presentación. Gracias por vuestra asistencia y por el interés mostrado. Niebla, 2 de diciembre de 2010 Belén Parra Robles.