APRENDER A LEER Y ESCRIBIR

1. CONAFE EN EL FOMENTO DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
Varios Autores. Aprendo con mi nombre. Guía para enseñar a leer a partir del nombre propio, México, Conafe, 2011.
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Esta es una nueva publicación del Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE). Su propósito es ofrecer estrategias
a los Instructores Comunitarios durante el próximo ciclo escolar 2011-2012, para la adquisición de la lectura en niños de
Nivel I de la primaria comunitaria.
También es un material para uso de los Capacitadores Tutores y Asistentes Educativos, quienes formarán a los próximos
Instructores Comunitarios del CONAFE durante el periodo de formación inicial intensiva, que se llevará a cabo en cada
entidad federativa durante los meses de julio y agosto.
En el texto de presentación, el Dr. Arturo Sáenz Ferral, Director General del CONAFE, explica a los Instructores
Comunitarios que enseñar a leer a los niños a través de su nombre propio, es una estrategia que, además de ser efectiva,
permite al niño lograr un aprendizaje duradero a lo largo de trayectoria educativa del niño.
Su efectividad como estrategia para enseñar a leer a los niños pequeños se debe a que el nombre propio de una persona
está lleno de significados positivos y agradables. Es decir, que no se trata de un simple marcador que distingue, por ejemplo,
a Adriana de Raúl, y a ambos de los demás niños que asisten al aula. El nombre de un niño contiene los recuerdos y
sentimientos que tienen un valor para él.
Además, aprender a leer y a escribir a partir de su nombre propio, permite a los niños comunicarse con los demás a través
de la palabra escrita. Eso es algo que les ayudará a abrirse hacia un rico conjunto de nuevas interrelaciones positivas y
constructivas. Así podrán comprender mejor el mundo en que viven y eventualmente transformarlo.
En ese mismo sentido, los Instructores Comunitarios deben tener presente que al enseñar a leer y a escribir a un niño a
través del nombre propio, y de los nombres de otros niños, de sus papás y hermanos, y los otros miembros de la comunidad,
también se les está enseñando el valor de la vida en común, de la solidaridad y el apoyo mutuo.
Es así como el CONAFE ayuda a formar ciudadanos más responsables de sí mismos y corresponsables de los demás y del
medio ambiente.
Aprendo con mi nombre es un material de apoyo que tiene cinco bloques:
¿Cómo me llamo? Este bloque incluye dos actividades para que los alumnos identifiquen su nombre cuando lo ven
escrito.
Mi nombre, nuevas palabras. El segundo bloque contiene actividades para que los alumnos formen nuevas palabras

2. a partir de las letras de su propio nombre.
Construyendo nuevas palabras. En este tercer bloque el lector encontrará actividades para que los alumnos
reconozcan que, a partir de las sílabas de su nombre, se pueden formar otras palabras.
Distingo mis primeras palabras. Aquí se incluyen actividades para que los alumnos lean palabras dentro de diversos
textos.
Ya puedo leer… A disfrutar. Este quinto y último bloque ofrece actividades para que los niños participen en la
escritura de textos.
Cada actividad ha sido diseñada cuidadosamente para que el Instructor Comunitario identifique:
Qué van a aprender los niños.
Cómo debe prepararse para llevar a cabo dicha actividad.
Las características de su intervención, paso a paso, con ejemplos ilustrativos.
El nivel de logro alcanzado.
Este es un material de apoyo didáctico que no puede faltar en un aula de primaria.
Si deseas obtener más información acerca de esta estrategia educativa, no dudes en ponerte en contacto con nosotros en la
siguiente dirección de correo electrónico: inivitacionalalectura@conafe.gob.mx. Si nos escribes desde Hotmail o Yahoo, te
sugerimos utilizar la siguiente dirección de correo electrónico: conafeupc@gmail.com
También puedes comunicarte a Acompáñame en el Aula Virtual, una estrategia de fomento a la lectura y la escritura, al
teléfono (55) 52 41 74 00 (extensiones 7621 y 7606).