Definir los objetivos y elegir un tema para la planeación son difíciles, y aplicar la planeación es aún más complicado debido a las diferencias en los recursos disponibles entre escuelas urbanas y rurales. Las escuelas urbanas pueden usar modelos de planeación como 1:1 o 1:3 que aprovechan la tecnología, mientras que en escuelas rurales sin acceso a materiales tecnológicos es difícil adaptar cualquier planeación, especialmente para la materia de TIC.

1. ALMA JESSICA PEREZ ZAMORA
CONCLUSION DE LAS PLANEACIONES
En la planeación para empezar son muchas las dificultades desde el momento en
la que se tiene que elegir el tema, definir los propósitos y los objetivos que
queremos lograr.
Aun se hace más difícil cuando no todas las escuelas cuentan con os mismos
recursos en una escuela urbana se puede emplear una planeación con un modelo
1:0 o incluso con el modelo 1:3, en donde quizás cada alumno cuente con una
computadora y es de esta manera es más fácil aplicar la planeación, pero en
escuelas rurales como las que tuvimos que visitar en mina como en pajapan es
difícil adaptar una planeación y más cuando se trata de la materia de tic ya que no
se cuenta con los materiales necesarios.