Construir moleculas
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La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría la importación de petróleo ruso a la UE y también impediría el acceso de buques rusos a puertos europeos. Sin embargo, Hungría se opone firmemente al embargo al petróleo, argumentando que su economía depende en gran medida de las importaciones de energía rusa.
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Formación compuestos inorgánicos (modificado)
Los compuestos inorgánicos más importantes son el agua y las sales minerales. El agua constituye entre el 65 y el 95 % de la masa de los seres vivos y es, por tanto, la biomolécula más abundante. Las sales minerales disueltas en agua siempre están ionizadas y cumplen funciones estructurales y de regulación en los seres vivos.
Ejercicio determinar masa atomica y masa molecular
Este documento proporciona instrucciones para que los estudiantes calculen las masas atómicas de los elementos y las masas moleculares de cinco fertilizantes importantes consultando la tabla periódica. Se lista cada fertilizante junto con sus elementos constituyentes y sus masas atómicas correspondientes, y se proporciona la masa molecular calculada de cada uno.
Ejercicios redox y no redox
Este documento clasifica 10 reacciones químicas como REDOX o no REDOX según los números de oxidación de los elementos involucrados en los reactivos y productos. Las reacciones b), c), d), g), j) son REDOX porque implican cambios en los números de oxidación de los elementos, mientras que las reacciones a), e), f), h), i), k) son no REDOX porque no hay cambios en los números de oxidación.
Ejercicio nomenclatura de sales
Este documento presenta una tabla con diferentes cationes y aniones y solicita al lector que escriba la fórmula química y nombre sistemático de las sales que se forman al combinarlos. Primero se muestran ejemplos de sales formadas por K+, Ca2+, Al3+, Fe2+ y Cu+ combinados con I-, Br-, Cl-, S2- y Cl-, respectivamente. Luego se pide al lector que realice lo mismo para Na+, K+, Ca2+, Mg2+, Fe2+, Fe3+ y (NH4)+ combinados con Cl-, S2-, NO3-,
Cuestionario lectura de nomenclatura de sales
Este documento presenta un cuestionario sobre nomenclatura de sales binarias y poliatómicas según las reglas de la IUPAC. El cuestionario incluye identificar nombres químicos de compuestos dados sus fórmulas, escribir fórmulas a partir de nombres químicos, y completar una tabla con nombres sistemáticos de minerales dados sus fórmulas químicas.
Cuestionario
Este cuestionario trata sobre las propiedades de los compuestos iónicos. Explora conceptos como la electrólisis, oxidación, reducción, cationes, aniones y enlaces iónicos. Pregunta por las características de los compuestos iónicos como formar redes cristalinas, ser sólidos a temperatura ambiente, tener altos puntos de fusión y ebullición, ser duros y solubles en agua.
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Que son las sales y que propiedades tienen
Este documento explica las propiedades de las sales y cómo se disuelven en agua. Las sales son compuestos iónicos formados por un ion con carga positiva (cation) y uno con carga negativa (anión). Al disolverse en agua, los iones se separan y son atraídos por el agua debido a su carga eléctrica opuesta, con los iones positivos atraídos por el lado del agua con carga negativa y viceversa.
Isómeros estructurales y propiedades de algunos compuestos orgánicos
El documento describe las propiedades de ebullición de diferentes isómeros estructurales. Explica que el isómero con más átomos de carbono tendrá un punto de ebullición más alto, mientras que el isómero con menos átomos de carbono hervirá a una temperatura más baja. Asigna valores de punto de ebullición a diferentes estructuras y analiza cuáles de varios pares de isómeros tendrán los puntos de ebullición más altos y más bajos debido a la longitud de su cadena de carbono.
Estructuras e imagenes de hidrocarburos
La tabla muestra las estructuras e imágenes de ocho hidrocarburos, incluyendo metano, butino, penteno, propino, pentano, etino, eteno y butano. Se pide completar las últimas dos columnas indicando el tipo de enlace (sencillo, doble o triple) y si es saturado u insaturado para cada uno.
Estructura de hidrocarburos
Los estudiantes construirán modelos de moléculas de hidrocarburos comunes usando gomitas y palillos, tomarán fotos de sus modelos y las pegarán en una tabla junto con la estructura química y el nombre de cada molécula, incluyendo metano, butino, penteno, propino, pentano, etino, eteno y butano.
Cuestionario de macronutrimentos y micronutrimentos
Este documento presenta un cuestionario sobre macronutrientes y micronutrientes. Explica que los micronutrientes son compuestos que se consumen en menor cantidad pero son indispensables, mientras que los macronutrientes aportan más calorías y energía. Pregunta sobre los elementos presentes en proteínas, lípidos, carbohidratos y vitaminas, y distingue entre macronutrientes y micronutrientes.
Minerales visita a museos virtuales
El documento describe los componentes sólidos del suelo, incluyendo el material orgánico e inorgánico. El material orgánico está compuesto de restos de plantas y animales en descomposición, que forman humus. El material inorgánico consiste en partículas de roca desgastadas y puede clasificarse en minerales primarios y secundarios. El documento también proporciona instrucciones para una práctica de identificación de minerales.
Actividad de laboratorio identificaion de cationes mediante el analisis a l...
Este documento describe un experimento para identificar cationes en muestras de suelo mediante análisis de flama. El objetivo es determinar qué cationes están presentes en las sales contenidas en una muestra de suelo al observar los colores que producen al exponerlas a la flama de un mechero Bunsen. El procedimiento involucra humedecer un alambre con las diferentes muestras y sustancias de prueba e introducirlo en la flama para observar los colores resultantes, lo que indica qué cationes están presentes.
Actividad de laboratorio identificacion de iones en el suelo
Este documento presenta un procedimiento para identificar iones en el suelo mediante análisis de laboratorio. El objetivo es determinar experimentalmente la presencia de cationes y aniones solubles en el suelo. El procedimiento implica preparar una disolución del suelo en agua, filtrarla y analizar la disolución y el residuo sólido para identificar iones como cloruros, sulfatos, hierro y carbonatos usando reactivos como nitrato de plata, cloruro de bario y sulfocianuro de potasio.
Lectura componentes solidos del suelo
El documento describe los componentes sólidos del suelo. La materia orgánica del suelo está compuesta por restos de plantas y animales en descomposición que contienen carbono. La descomposición forma humus que le da el color oscuro al suelo. El material inorgánico consiste en partículas de roca formadas por el desgaste de agentes atmosféricos, y constituye la parte principal de la mayoría de los suelos. Los elementos químicos más comunes en el suelo son oxígeno, silicio, aluminio, hierro, calcio
Cuestionario (apartado 3)
La muestra de suelo contenía una gran cantidad de materia orgánica, ya que produjo un intenso burbujeo cuando se le agregó agua oxigenada. Al observar la muestra tratada al microscopio, se reconocieron feldespatos, calcita, cuarzo y magnetita. Los dos tipos de componentes que forman la parte sólida del suelo son la materia orgánica y la materia inorgánica.
Crucigrama componentes solidos del suelo.pptx
El documento describe los componentes sólidos del suelo, incluyendo la humus como la última etapa de la descomposición orgánica, la materia orgánica como restos vegetales y animales en descomposición, y los minerales formados a partir de la desintegración de minerales primarios. También describe la roca como una piedra dura y sólida, el suelo como la superficie de la tierra, y las partículas de roca desgastadas por agentes atmosféricos que constituyen la principal porción de la parte sólida
Importancia del suelo
El suelo permite que las plantas se fijen con sus raíces y obtengan los nutrientes y humedad necesarios para vivir. El suelo también provee la mayoría de los alimentos y recursos para los animales y humanos. Las actividades humanas como la agricultura pueden perturbar los ecosistemas a través de la pérdida de fertilidad del suelo si no se aplican prácticas sostenibles como el abono y rotación de cultivos. El suelo se considera un recurso no renovable porque algunos de sus componentes se han ido utilizando y
Actividad de laboratorio observacion de una muestra de suelo
Este documento describe un experimento para observar una muestra de suelo bajo un microscopio y determinar si es una mezcla homogénea u heterogénea. El procedimiento incluye la extracción de una muestra de suelo, su observación húmeda y seca al microscopio, y la medición de masa antes y después de calentar la muestra para remover agua. Los resultados muestran partículas de tierra y cristales en la muestra, y una pérdida de masa de aproximadamente 3 gramos después de calentarla. La conclus
Actividad de laboratorio clasificacion de los componentes solidos del suelo...
Este documento presenta un procedimiento de laboratorio para clasificar los componentes sólidos del suelo mediante la eliminación de la materia orgánica. El objetivo es determinar experimentalmente los minerales que constituyen la parte sólida del suelo. El procedimiento incluye tratar la muestra de suelo con agua oxigenada y ácido clorhídrico, luego examinar los sólidos restantes con un microscopio para identificar minerales como cuarzo y feldespatos.
Tercera unidad
Este documento presenta una tercera unidad sobre medicamentos y productos químicos para la salud. La unidad busca que los estudiantes aprendan sobre la estructura de los medicamentos y su relación con sus propiedades, reconozcan la importancia de los procesos de análisis y síntesis química en el desarrollo de medicamentos, y valoren el impacto socioeconómico de la industria química farmacéutica. Se proponen varias estrategias y actividades para lograr estos objetivos en un período
Segunda unidad
El documento presenta la unidad sobre alimentos en química. Tiene como propósitos que los estudiantes comprendan la composición química de los alimentos y la estructura molecular de compuestos del carbono. Se detalla un plan de 30 horas con aprendizajes, estrategias y temáticas como identificar carbohidratos, lípidos y proteínas; analizar compuestos orgánicos e inorgánicos; y entender cómo la estructura molecular determina las propiedades de sustancias.
El Potencial Transformativo de la Inteligencia Artificial
Rafael Calderón-Contreras, de la Universidad Autónoma Metropolitana
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