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CIENCIA Y TECNOLOGIA
CIENCIA  La ciencia es el conocimiento sistematizado, elaborado mediante observaciones, razonamientos y pruebas metódicamente organizadas.
La ciencia se vale de diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos objetivos y accesibles a varios observadores, además de estar basada en un criterio de verdad y una corrección permanente.
La aplicación de estos métodos y conocimientos conduce a la generación de más conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas, cualitativas y comprobables referidas a hechos pasados,  presentes y futuros.
Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes universales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias.
TECNOLOGIA Es el conjunto de habilidades que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer nuestras necesidades.
Es una palabra de origen griego, formada por tekne que quiere decir arte, técnica u oficio y logos que es conjunto de saberes.
Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una cualquiera de ellas o al conjunto de todas.
Cuando se lo escribe con mayúscula, tecnología puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías, como a educación tecnológica ,la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.
La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero también ha producido el deterioro de nuestro entorno la BIOSFERA.
Las tecnologías pueden ser usadas para proteger el medio ambiente y para evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradación de los recursos materiales y energéticos de nuestro planeta.
Evitar estos males es tarea no sólo de los gobiernos, sino de todos.
Se requiere para ello una buena enseñanza-aprendizaje de la tecnología en los estudios de enseñanza madia o secundaria y buena difusión de los problemas, diagnósticos y propuestas de solución en los medios de comunicación social.
GRACIAS Y EXITOS

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  • 2. CIENCIA La ciencia es el conocimiento sistematizado, elaborado mediante observaciones, razonamientos y pruebas metódicamente organizadas.
  • 3. La ciencia se vale de diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos objetivos y accesibles a varios observadores, además de estar basada en un criterio de verdad y una corrección permanente.
  • 4. La aplicación de estos métodos y conocimientos conduce a la generación de más conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas, cualitativas y comprobables referidas a hechos pasados, presentes y futuros.
  • 5. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes universales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias.
  • 6. TECNOLOGIA Es el conjunto de habilidades que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer nuestras necesidades.
  • 7. Es una palabra de origen griego, formada por tekne que quiere decir arte, técnica u oficio y logos que es conjunto de saberes.
  • 8. Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una cualquiera de ellas o al conjunto de todas.
  • 9. Cuando se lo escribe con mayúscula, tecnología puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías, como a educación tecnológica ,la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.
  • 10. La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero también ha producido el deterioro de nuestro entorno la BIOSFERA.
  • 11. Las tecnologías pueden ser usadas para proteger el medio ambiente y para evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradación de los recursos materiales y energéticos de nuestro planeta.
  • 12. Evitar estos males es tarea no sólo de los gobiernos, sino de todos.
  • 13. Se requiere para ello una buena enseñanza-aprendizaje de la tecnología en los estudios de enseñanza madia o secundaria y buena difusión de los problemas, diagnósticos y propuestas de solución en los medios de comunicación social.