Cq17
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El documento proporciona un ejercicio de completar palabras con las sílabas "ca, que, qui, co, cu". Se pide completar 8 palabras con esas sílabas y escribir los nombres resultantes.
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Cq03
El documento pide escribir las palabras "ca, que, qui, co, cu" según el nombre dado, que en este caso es "ca".
Cq04
El documento lista varias palabras en una lista desordenada y pide copiar cada nombre dos veces en el sitio adecuado.
Poema para trabajar adjetivos
Este documento presenta un poema titulado "Anoche vi las blancas estrellitas" y cinco oraciones para identificar adjetivos. El poema describe las estrellas vistas desde la ventana y el plan de un niño para dibujarlas en la escuela al día siguiente. El documento instruye subrayar los adjetivos en el poema y cada oración.
Cómo nace el delfín
El documento describe el nacimiento y los primeros meses de vida de un delfín. El período de gestación dura entre 10 a 12 meses, y el delfín nace de cola. Si no puede subir a la superficie por sí solo, la madre o otras hembras lo ayudan. La cría toma leche de su madre, quien expulsa el chorro directamente a su hocico, por un año o más. En sus primeros meses de vida, la cría nada muy cerca de su madre.
Guía para-el-desarrollo-de-conductas-responsables-en-niños-de-3-a-12-años
Este documento trata sobre el desarrollo de la responsabilidad en niños y niñas de 3 a 12 años. Explica que la responsabilidad se va adquiriendo progresivamente a través de la imitación del adulto y la aprobación social. Describe las capacidades y niveles de responsabilidad que pueden esperarse en diferentes etapas de edad, como colaborar en tareas domésticas sencillas a los 5-6 años y encargarse de responsabilidades diarias como preparar el desayuno a los 8-9 años. El documento ofrece conse
Cómo se comunican los delfines
Los delfines se comunican utilizando ecolocalización, emitiendo sonidos cortos que rebotan en objetos y les permiten determinar su ubicación, distancia y naturaleza. Usan este sistema para hablar con otros delfines, evitar colisiones, encontrar comida y depredadores. Producen internamente sonidos como gemidos, silbidos y trinos que son enfocados y recibidos a través de sus mandíbulas y melón, permitiéndoles percibir ecos.
Cq20
El documento instruye a copiar dos veces cada nombre de una lista en el sitio adecuado. La lista incluye nombres como columpio, camino, cañón, calle, volquete, obelisco, mocasín, compás, comodín y casaca.
Cq19
Se le preguntó a alguien su nombre, qué come, dónde vive, qué tiene y a dónde va. Respondió que come coco, pero no proporcionó información sobre dónde vive, qué tiene o a dónde va.
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Cq18
Las palabras del documento son ordenadas y copiadas en una lista. La lista incluye palabras como canasta, quinqué, música, caña y biquini. El documento también menciona que Maica tiene una muñeca.
Cq16
El documento instruye a escribir 8 nombres y colocarlos en un crucigrama, donde se revelará una palabra oculta en los cuadros sombreados al resolverlo.
Cq15
El documento instruye a un niño a unir sílabas de 2 en 2 o 3 en 3 para formar palabras, luego escribir las palabras formadas y dibujarlas. Proporciona ejemplos de sílabas que pueden unirse para formar palabras como "caca", "queco", "tabaco".
Cq14
El documento contiene una instrucción para escribir palabras que contengan las sílabas "ca", "que", "qui", "co" y "cu", seguido de una lista con esas sílabas.
Cq13
Este documento presenta 5 oraciones cortas con dibujos para que los niños asocien las palabras con las imágenes correspondientes. Las oraciones describen objetos como un bocadillo con queso, un mosquito saliendo de un bosque, un maniquí cubierto con un saco, un paquete con discos y un equipo descansando en una cabaña.
Cq12
El documento lista las partes de un árbol en orden desordenado y pide que se escriban en el lugar correcto.
Cq10
El texto presenta 5 frases fragmentadas que deben completarse con las palabras indicadas debajo de los dibujos. Las frases completadas son: "Paco esquía en la nieve", "El camello va al bosque", "La caca sale del culo", "Venden tabaco en el estanco" y "ca que qui co cu".
Cq09
El documento presenta una lista de palabras para que un niño las asocie con objetos relacionados y escriba la letra inicial "c" o "qu". Se pide copiar las palabras y escribir las letras solicitadas.
Cq07
El documento instruye a un niño a escribir y dibujar las palabras de una estrella que incluyen los nombres de partes del cuerpo como "meñique", "equipo", "abanico" y "balcón". También contiene letras mayúsculas y minúsculas mezcladas para que el niño las copie.
Cq06
El documento contiene 3 oraciones con palabras que comienzan con las letras "ca", "co", "cu" y "qui". Paco come castañas con un pico. Camilo se seca la boca con un coco. Quique pone una capa en lugar de una culo.
Cq05
El documento presenta una lista de palabras divididas en sílabas para que el lector las copie y dibuje. La lista incluye pares de palabras que comparten la primera sílaba como "ca-que" y "ca-campana", así como palabras sueltas como "vaca", "casco", "muñeca", y otros para que el lector complete el ejercicio de escritura y dibujo.
Cq02
El documento instruye a un estudiante a rodear y pintar los dibujos cuyos nombres contengan las sílabas "ca", "que", "qui", "co" o "cu".
Cq01
El documento contiene letras y palabras cortas repetidas varias veces, sugiriendo que se trata de una actividad para practicar el alfabeto o la escritura para niños pequeños. Repite letras como c, q, u y palabras como ca, co, cu y qui de forma que un niño pueda repasar, pintar y copiar las letras y palabras cortas varias veces para mejorar su escritura y reconocimiento de letras.
Cq08
El documento presenta 5 palabras (médico, mecánico, esquimal, músico, manco) y 5 dibujos para unir cada palabra con su dibujo correspondiente. Se pide escribir los nombres y unir cada palabra con el dibujo relacionado.
Cq21
Este documento contiene frases incompletas con letras faltantes y dibujos que ayudan a completarlas. Las frases se refieren a Paquita acostándose en una cama, llamando a Quico desde una ventana, y quemándose lava en un volcán.
Ch09
El documento lista las primeras letras de 5 nombres seguidas de la palabra correspondiente: c h a, c h e, c h i, c h o, c h u.
Ch08
El documento proporciona una lista de palabras en español y sus traducciones al inglés para escribir de derecha a izquierda o viceversa dependiendo del nombre. También incluye instrucciones para formar palabras y dibujar usando los números asignados a cada letra.
Ch07
El documento pide a los niños buscar palabras con "ch" en una sopa de letras y completar frases con artículos y dibujos. Contiene una sopa de letras con palabras como "chofa", "chiste" y "chocho" y frases como "Afilado como", "Ovalada como", "Rápida como" y "Caliente como" para completar.
Ch06
El documento resume cinco frases que describen objetos y su ubicación. Cada frase se escribe al revés y se une con un dibujo correspondiente.
UESJLS Robótica Clase 19 - Dibujo de un polígono sobre otro
En el escenario RASTREADOR DE FORMAS , se dibuja polígonos, sobre el lado de otro.
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Cq17
- 1. CQ17.FECHA:NOMBRE: Completa las palabras con "ca, que, qui, co, cu". Escribe los nombres. ca que qui co cu as bina la pe ño lí do ento mado po mani mio bi ni me ni mante lla