Este documento explica cómo crear un blog gratuito utilizando la herramienta Blogger de Google. Describe los pasos para crear una cuenta en Blogger, configurar la apariencia y contenido del blog, y publicar entradas. También explica cómo insertar diferentes elementos multimedia como imágenes, videos y audio en las entradas del blog.
El CADE de Loja pone a disposición de los emprendedores y empresarios de la zona la presentación:Crear un Blog en Blogger, con el objeto de que sirva de herramienta inicial para la creación de un Blog. Además pone a disposición de sus usuarios su Patio de Emprendedores para la formación básica y personalizada en diferentes materias. Presentación de Andalucía Emprende, Fundación Pública Andaluza. Fragmento de la película "En busca de la felicidad", palabras del protagonista a su hijo: "Nunca dejes que nadie te diga que no puedes hacer algo"
El CADE de Loja pone a disposición de los emprendedores y empresarios de la zona la presentación:Crear un Blog en Blogger, con el objeto de que sirva de herramienta inicial para la creación de un Blog. Además pone a disposición de sus usuarios su Patio de Emprendedores para la formación básica y personalizada en diferentes materias. Presentación de Andalucía Emprende, Fundación Pública Andaluza. Fragmento de la película "En busca de la felicidad", palabras del protagonista a su hijo: "Nunca dejes que nadie te diga que no puedes hacer algo"
Tutorial para crear un blog con Blogger desde cero. Hay apartados para avanzados. Creo que podéis encontrar respuesta a la mayoría de las dudas que se os presenten a la hora de crear un blog o de intentar agregar algo avanzado.
Para descargarlo: http://beriodismo.net/preview/manual-de-wordpress/
Manual que explica las principales funcionalidades de un blog gratuito de Wordpress:
-Crear un blog gratuito en Wordpress.
-Publicar contenido.
-Añadir imágenes y vídeo.
-Mejorar el SEO.
-Personalizar la apariencia de tu blog.
-Configurar tu blog por dentro.
Tutorial para crear un blog con Blogger desde cero. Hay apartados para avanzados. Creo que podéis encontrar respuesta a la mayoría de las dudas que se os presenten a la hora de crear un blog o de intentar agregar algo avanzado.
Para descargarlo: http://beriodismo.net/preview/manual-de-wordpress/
Manual que explica las principales funcionalidades de un blog gratuito de Wordpress:
-Crear un blog gratuito en Wordpress.
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-Mejorar el SEO.
-Personalizar la apariencia de tu blog.
-Configurar tu blog por dentro.
BLOGSPOT
Para comenzar, iremos al sitio de blogger: http://www.blogger.com/, donde nos encontraremos con la pantalla que vemos a continuación, y vamos a apretar el botón que dice CREAR TU BLOG AHORA.
BLOGSPOT
Para comenzar, iremos al sitio de blogger: http://www.blogger.com/, donde nos encontraremos con la pantalla que vemos a continuación, y vamos a apretar el botón que dice CREAR TU BLOG AHORA.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
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