El documento resume las discusiones del Consejo Superior Estudiantil (CSE) de la Universidad Austral de Chile sobre las demandas estudiantiles. Se reportan inasistencias de 10 carreras y se justifican las ausencias de Tecnología Médica y Odontología. Se votó a favor del presupuesto para una actividad y se eligieron representantes para departamentos temáticos. Se analizaron problemáticas locales como financiamiento, beneficios, democratización y acceso. Cada carrera presentó sus demandas internas como malla curricular,
El documento resume las discusiones de varias carreras de la Universidad Austral de Chile sobre demandas internas y nacionales. A nivel interno, las carreras identificaron problemas como financiamiento, infraestructura deficiente, mallas curriculares y participación estudiantil. A nivel nacional, cuestionaron el compendio de demandas de la CONFECH, señalando que podría ser cooptado por políticos y no representa plenamente al movimiento estudiantil. Acordaron trabajar en un documento unificado de demandas y realizar un hito de movil
El documento resume las discusiones de una reunión del Centro de Estudiantes de la Universidad de Valdivia. Los estudiantes debatieron sobre la situación política nacional y la elaboración de un documento que exprese su posición, así como sobre problemas internos en la universidad e institutos como la infraestructura, la malla curricular y los aranceles. También acordaron trabajar en conjunto con los sindicatos de trabajadores para hacer valer sus demandas.
El acta resume las discusiones de la asamblea de la Federación de Estudiantes de la Universidad Austral de Chile sobre temas nacionales y locales. A nivel nacional, se acordó redactar un documento que exprese la posición del movimiento estudiantil frente al escenario político y evite su cooptación. Sobre asuntos locales, se analizaron problemas de infraestructura, currículum, aranceles y participación estudiantil en cada carrera, acordando elaborar un petitorio unificado y fortalecer la alianza con los trabajadores.
El acta resume la primera y segunda parte de la sesión del CONFECh realizada el 18 de diciembre de 2010. En la primera parte, las federaciones presentes discutieron temas como el paro de la ANEF, la reforma educacional y la necesidad de vincularse con la OCLAE. En la segunda parte, aprobaron el acta anterior y debatieron sobre la reforma educacional, acordando asistir en masa al Congreso el 22 de diciembre para hacer presión y eventualmente emitir un comunicado conjunto.
Este documento contiene los estatutos de la Federación de Estudiantes de la Universidad Austral de Chile. Establece que la Federación es el máximo órgano de participación estudiantil y sus principales órganos son la Mesa Ejecutiva y el Consejo Superior Estudiantil. Define los principios de la Federación, como promover la democracia, solidaridad y derechos estudiantiles, así como oponerse al modelo neoliberal. También describe la estructura y funciones de la Mesa Ejecutiva y el Consejo Superior Estudiantil,
Documento final de los Estatutos que regirán a la FEUACh, en caso de ser aprobados, favor leer, consultar dudas y difundir.
Si bien son mejores que los estatutos actuales, es fundamental su análisis para aprobarlos o rechazarlos de una manera informada.
El documento lista 18 mesas y las carreras asignadas a cada una en la Universidad Austral de Chile. Las mesas se ubican en diversos edificios y hospitales de la universidad y contienen carreras de las facultades de medicina, ciencias, ingeniería, artes y humanidades.
Este documento establece el reglamento del Tribunal Calificador de Elecciones de la Federación de Estudiantes de la Universidad Austral de Chile. El Tribunal es un órgano autónomo responsable de dirigir y controlar los procesos electorales estudiantiles. El reglamento detalla la composición, funciones y procedimientos del Tribunal para garantizar elecciones justas y transparentes.
El documento resume las discusiones de varias carreras de la Universidad Austral de Chile sobre demandas internas y nacionales. A nivel interno, las carreras identificaron problemas como financiamiento, infraestructura deficiente, mallas curriculares y participación estudiantil. A nivel nacional, cuestionaron el compendio de demandas de la CONFECH, señalando que podría ser cooptado por políticos y no representa plenamente al movimiento estudiantil. Acordaron trabajar en un documento unificado de demandas y realizar un hito de movil
El documento resume las discusiones de una reunión del Centro de Estudiantes de la Universidad de Valdivia. Los estudiantes debatieron sobre la situación política nacional y la elaboración de un documento que exprese su posición, así como sobre problemas internos en la universidad e institutos como la infraestructura, la malla curricular y los aranceles. También acordaron trabajar en conjunto con los sindicatos de trabajadores para hacer valer sus demandas.
El acta resume las discusiones de la asamblea de la Federación de Estudiantes de la Universidad Austral de Chile sobre temas nacionales y locales. A nivel nacional, se acordó redactar un documento que exprese la posición del movimiento estudiantil frente al escenario político y evite su cooptación. Sobre asuntos locales, se analizaron problemas de infraestructura, currículum, aranceles y participación estudiantil en cada carrera, acordando elaborar un petitorio unificado y fortalecer la alianza con los trabajadores.
El acta resume la primera y segunda parte de la sesión del CONFECh realizada el 18 de diciembre de 2010. En la primera parte, las federaciones presentes discutieron temas como el paro de la ANEF, la reforma educacional y la necesidad de vincularse con la OCLAE. En la segunda parte, aprobaron el acta anterior y debatieron sobre la reforma educacional, acordando asistir en masa al Congreso el 22 de diciembre para hacer presión y eventualmente emitir un comunicado conjunto.
Este documento contiene los estatutos de la Federación de Estudiantes de la Universidad Austral de Chile. Establece que la Federación es el máximo órgano de participación estudiantil y sus principales órganos son la Mesa Ejecutiva y el Consejo Superior Estudiantil. Define los principios de la Federación, como promover la democracia, solidaridad y derechos estudiantiles, así como oponerse al modelo neoliberal. También describe la estructura y funciones de la Mesa Ejecutiva y el Consejo Superior Estudiantil,
Documento final de los Estatutos que regirán a la FEUACh, en caso de ser aprobados, favor leer, consultar dudas y difundir.
Si bien son mejores que los estatutos actuales, es fundamental su análisis para aprobarlos o rechazarlos de una manera informada.
El documento lista 18 mesas y las carreras asignadas a cada una en la Universidad Austral de Chile. Las mesas se ubican en diversos edificios y hospitales de la universidad y contienen carreras de las facultades de medicina, ciencias, ingeniería, artes y humanidades.
Este documento establece el reglamento del Tribunal Calificador de Elecciones de la Federación de Estudiantes de la Universidad Austral de Chile. El Tribunal es un órgano autónomo responsable de dirigir y controlar los procesos electorales estudiantiles. El reglamento detalla la composición, funciones y procedimientos del Tribunal para garantizar elecciones justas y transparentes.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas ofrecen esperanza de una recuperación económica en 2021, el panorama a corto plazo sigue siendo incierto dado el resurgimiento de casos en algunas partes del mundo.
En la reunión del CSE del 9 de septiembre se discutió: 1) la ampliación del plazo de postulaciones para cargos en el CSE; 2) la síntesis de la reunión con la Rectoría en la que no se obtuvieron respuestas concretas a las demandas; y 3) la propuesta de realizar un plebiscito para validar el Concejo Triestamental Universitario y demostrar el apoyo a la democratización, así como realizar movilizaciones para aumentar la presión sobre la Rectoría.
El CONFECH expresa su apoyo y solidaridad a las demandas de la comunidad de Tocopilla en su lucha por sus derechos. Denuncia el abandono de las regiones por parte del gobierno y la explotación de los recursos sin retribución a las necesidades básicas. Repudia la represión a las protestas legítimas de Tocopilla y otros lugares, que demuestran la incapacidad del gobierno de dar soluciones efectivas. Llama al pueblo de Chile a apoyar las demandas de Tocopilla, que ref
El documento resume las discusiones entre la Rectoría y el Concejo Triestamental Universitario (CTU) sobre las demandas de los estudiantes. El CTU priorizó ciertas demandas de corto plazo como mejorar la calefacción, priorizar la infraestructura deportiva y agilizar la biblioteca de Miraflores. También propuso establecer comisiones de trabajo sobre infraestructura y administración/finanzas para abordar demandas de mediano plazo. La Rectoría respondió comprometiéndose con las demandas inmedi
La Federación de Estudiantes de la Universidad Austral de Chile declara a seis iniciativas estudiantiles ganadoras de fondos concursables para proyectos que vinculan a los estudiantes con la comunidad. Los proyectos ganadores incluyen "Gira Circo UACH", "Pintando Nuestro Territorio", "El Ajedrez para Todos", "Pinceladas del Interior", "Kona Rupu Futa Mapu" y "Rescatando nuestra memoria histórica desde el muralismo". Cada proyecto recibirá entre $100.000 y $200.
Este documento resume las discusiones de una reunión del Consejo Superior Estudiantil (CSE) sobre la continuidad del paro estudiantil en la Universidad Austral de Chile. Se votó para levantar el paro, con 11 carreras a favor de continuar y 27 en contra, con 2 abstenciones. No obstante, la movilización estudiantil continuará a través de comisiones triestamentales y exigiendo respuestas concretas de la rectoría el 24 de octubre. La reunión también trató temas como la marcha blanca para reiniciar cl
El documento lista las actividades realizadas por estudiantes de diferentes carreras universitarias durante la semana, incluyendo sus nombres, RUT y carrera. El martes se realizaron kayak y slackline, el miércoles handball y trekking, el jueves corrida, y el viernes fútbol. En total, participaron 20 estudiantes de carreras como medicina, bioquímica, ingeniería civil mecánica, pedagogía en inglés y derecho, entre otras.
El documento anuncia la recalendarización de las actividades académicas para el año 2014 debido a la finalización de los procesos de negociación colectiva en la Universidad. Las actividades lectivas se llevarán a cabo entre el 15 y 23 de diciembre, y las evaluaciones comenzarán el 17 de diciembre. También se extienden algunos plazos, como la entrega de trabajos hasta el 30 de diciembre y las prácticas profesionales. Se recomiendan metodologías de evaluación no presen
El documento resume las discusiones de una reunión del Consejo de Estudiantes de la Universidad de Chile sobre temas nacionales e internos. A nivel nacional, se discutió generar una movilización estudiantil el 5 de septiembre y actualizar el documento programático de la CONFECh. Internamente, se abordaron temas como la democratización de la universidad, la infraestructura deportiva y las problemáticas específicas de diferentes carreras. Se acordó continuar trabajando en la unificación de demandas a nivel local y n
El documento resume las discusiones de una reunión del Consejo Superior Estudiantil de la UACh. Se discutieron temas como la elección de representantes estudiantiles, la cuenta del último congreso nacional estudiantil CONFECh, una reunión con la rectoría sobre financiamiento estudiantil, y asuntos tratados en el Consejo Académico como la democratización institucional. También se mencionan planes para una futura rendición de cuentas y el paro nacional estudiantil del 11 de julio.
El documento resume las discusiones de una reunión del pleno de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile (Fech). Los temas principales incluyen: 1) el conflicto en torno al Servicio Médico Dental Universitario y la necesidad de apoyar a los funcionarios; 2) la oposición al aumento de aranceles propuesto y la necesidad de mayor transparencia presupuestaria; y 3) diversas cuestiones administrativas como la elección de concejeros y secretarías de la Fech.
El documento resume las actividades del Centro de Estudiantes de Ingeniería de la Universidad de Chile durante 2014. Aborda 1) su participación en el movimiento estudiantil nacional exigiendo reformas al sistema educativo, y 2) conflictos locales relacionados a las humanidades y trabajadores subcontratados, buscando fortalecer la educación pública.
Relatoría reunión cres. agosto 10 de 2015Nicolás Parra
En este resumen se presentan los puntos más relevantes discutidos en la reunión del Comité de Representantes Estudiantiles de la Sede de Bogotá de la Universidad Nacional: 1) Se debatió sobre temas como el Hospital Universitario, el plan de renovación urbana alrededor del campus y la situación de los estudiantes del programa Ser Pilo Paga; 2) Se propusieron fechas para el próximo Congreso Nacional de Representantes Estudiantiles y temas de agenda; 3) Se evaluaron las actividades del semestre pasado identificando debilidades como falta de objetivos
El documento presenta la propuesta del Ministerio de Educación de Chile sobre una instancia de "Participación Ciudadana" para discutir la reforma educacional. Se resumieron las intervenciones de varias organizaciones que plantearon críticas a la metodología propuesta, señalando que no garantiza que los actores sociales puedan incidir en el rumbo de la reforma ni resuelve cómo se abordarán los desacuerdos. Algunas organizaciones se retiraron de la reunión debido a la represión a estudiantes. El Ministerio se comprometió
El acta resume los temas discutidos en la Asamblea Informática del 8 de marzo. Se abordaron varios temas, incluyendo el Consejo de Federación, acusaciones contra representantes, el CONFECH y la postura frente a la ley Hinzpeter, la formación de comisiones para mejorar la educación y eventos del departamento, y preocupaciones sobre la seguridad y comedor de la universidad. La próxima sesión se llevará a cabo el 15 de marzo para continuar el trabajo de las comisiones.
El acta resume los temas discutidos en la Asamblea Informática del 8 de marzo. Se abordaron varios temas, incluyendo el Consejo de Federación, acusaciones contra representantes, el CONFECH y la postura frente a la ley Hinzpeter, la formación de comisiones para mejorar la educación y eventos del departamento, y preocupaciones sobre la seguridad y comedor de la universidad. La próxima sesión se llevará a cabo el 15 de marzo para continuar el trabajo de las comisiones.
El consejo de federación ordinario discutió varios temas importantes, incluyendo: 1) el estado de los centros de alumnos y sus actividades, 2) la evaluación positiva de la semana mechona pero con sugerencias de incluir más temas culturales, 3) los fondos concursables y becas mixtas, 4) continuar las negociaciones con las autoridades universitarias, y 5) abordar el aumento no comunicado y no negociado de los aranceles para los nuevos alumnos, decidiendo formar un petitorio y equipo de trabajo para presion
El acta resume la sesión del Consejo Superior Estudiantil del 30 de mayo. 22 de las 34 carreras de pregrado asistieron. Se discutió adherir a las movilizaciones del 1 de junio convocadas por CONFECh y realizar asambleas por facultad el miércoles para debatir diversos temas. También se acordó gestionar permisos para las asambleas y convocar a la marcha del día siguiente. Se anexó el petitorio del Centro de Estudiantes de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales de
El documento resume las discusiones y acuerdos de una reunión del Centro de Estudiantes de la Universidad Austral de Chile. Se discutió la síntesis de la última reunión de la CONFECh, las marchas del 5 de septiembre, la alianza con los sindicatos de profesores y trabajadores, y la votación sobre un paro estudiantil. También se mencionaron asuntos relacionados con departamentos académicos y proyectos de carreras.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas ofrecen esperanza de una recuperación económica en 2021, el panorama a corto plazo sigue siendo incierto dado el resurgimiento de casos en algunas partes del mundo.
En la reunión del CSE del 9 de septiembre se discutió: 1) la ampliación del plazo de postulaciones para cargos en el CSE; 2) la síntesis de la reunión con la Rectoría en la que no se obtuvieron respuestas concretas a las demandas; y 3) la propuesta de realizar un plebiscito para validar el Concejo Triestamental Universitario y demostrar el apoyo a la democratización, así como realizar movilizaciones para aumentar la presión sobre la Rectoría.
El CONFECH expresa su apoyo y solidaridad a las demandas de la comunidad de Tocopilla en su lucha por sus derechos. Denuncia el abandono de las regiones por parte del gobierno y la explotación de los recursos sin retribución a las necesidades básicas. Repudia la represión a las protestas legítimas de Tocopilla y otros lugares, que demuestran la incapacidad del gobierno de dar soluciones efectivas. Llama al pueblo de Chile a apoyar las demandas de Tocopilla, que ref
El documento resume las discusiones entre la Rectoría y el Concejo Triestamental Universitario (CTU) sobre las demandas de los estudiantes. El CTU priorizó ciertas demandas de corto plazo como mejorar la calefacción, priorizar la infraestructura deportiva y agilizar la biblioteca de Miraflores. También propuso establecer comisiones de trabajo sobre infraestructura y administración/finanzas para abordar demandas de mediano plazo. La Rectoría respondió comprometiéndose con las demandas inmedi
La Federación de Estudiantes de la Universidad Austral de Chile declara a seis iniciativas estudiantiles ganadoras de fondos concursables para proyectos que vinculan a los estudiantes con la comunidad. Los proyectos ganadores incluyen "Gira Circo UACH", "Pintando Nuestro Territorio", "El Ajedrez para Todos", "Pinceladas del Interior", "Kona Rupu Futa Mapu" y "Rescatando nuestra memoria histórica desde el muralismo". Cada proyecto recibirá entre $100.000 y $200.
Este documento resume las discusiones de una reunión del Consejo Superior Estudiantil (CSE) sobre la continuidad del paro estudiantil en la Universidad Austral de Chile. Se votó para levantar el paro, con 11 carreras a favor de continuar y 27 en contra, con 2 abstenciones. No obstante, la movilización estudiantil continuará a través de comisiones triestamentales y exigiendo respuestas concretas de la rectoría el 24 de octubre. La reunión también trató temas como la marcha blanca para reiniciar cl
El documento lista las actividades realizadas por estudiantes de diferentes carreras universitarias durante la semana, incluyendo sus nombres, RUT y carrera. El martes se realizaron kayak y slackline, el miércoles handball y trekking, el jueves corrida, y el viernes fútbol. En total, participaron 20 estudiantes de carreras como medicina, bioquímica, ingeniería civil mecánica, pedagogía en inglés y derecho, entre otras.
El documento anuncia la recalendarización de las actividades académicas para el año 2014 debido a la finalización de los procesos de negociación colectiva en la Universidad. Las actividades lectivas se llevarán a cabo entre el 15 y 23 de diciembre, y las evaluaciones comenzarán el 17 de diciembre. También se extienden algunos plazos, como la entrega de trabajos hasta el 30 de diciembre y las prácticas profesionales. Se recomiendan metodologías de evaluación no presen
El documento resume las discusiones de una reunión del Consejo de Estudiantes de la Universidad de Chile sobre temas nacionales e internos. A nivel nacional, se discutió generar una movilización estudiantil el 5 de septiembre y actualizar el documento programático de la CONFECh. Internamente, se abordaron temas como la democratización de la universidad, la infraestructura deportiva y las problemáticas específicas de diferentes carreras. Se acordó continuar trabajando en la unificación de demandas a nivel local y n
El documento resume las discusiones de una reunión del Consejo Superior Estudiantil de la UACh. Se discutieron temas como la elección de representantes estudiantiles, la cuenta del último congreso nacional estudiantil CONFECh, una reunión con la rectoría sobre financiamiento estudiantil, y asuntos tratados en el Consejo Académico como la democratización institucional. También se mencionan planes para una futura rendición de cuentas y el paro nacional estudiantil del 11 de julio.
El documento resume las discusiones de una reunión del pleno de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile (Fech). Los temas principales incluyen: 1) el conflicto en torno al Servicio Médico Dental Universitario y la necesidad de apoyar a los funcionarios; 2) la oposición al aumento de aranceles propuesto y la necesidad de mayor transparencia presupuestaria; y 3) diversas cuestiones administrativas como la elección de concejeros y secretarías de la Fech.
El documento resume las actividades del Centro de Estudiantes de Ingeniería de la Universidad de Chile durante 2014. Aborda 1) su participación en el movimiento estudiantil nacional exigiendo reformas al sistema educativo, y 2) conflictos locales relacionados a las humanidades y trabajadores subcontratados, buscando fortalecer la educación pública.
Relatoría reunión cres. agosto 10 de 2015Nicolás Parra
En este resumen se presentan los puntos más relevantes discutidos en la reunión del Comité de Representantes Estudiantiles de la Sede de Bogotá de la Universidad Nacional: 1) Se debatió sobre temas como el Hospital Universitario, el plan de renovación urbana alrededor del campus y la situación de los estudiantes del programa Ser Pilo Paga; 2) Se propusieron fechas para el próximo Congreso Nacional de Representantes Estudiantiles y temas de agenda; 3) Se evaluaron las actividades del semestre pasado identificando debilidades como falta de objetivos
El documento presenta la propuesta del Ministerio de Educación de Chile sobre una instancia de "Participación Ciudadana" para discutir la reforma educacional. Se resumieron las intervenciones de varias organizaciones que plantearon críticas a la metodología propuesta, señalando que no garantiza que los actores sociales puedan incidir en el rumbo de la reforma ni resuelve cómo se abordarán los desacuerdos. Algunas organizaciones se retiraron de la reunión debido a la represión a estudiantes. El Ministerio se comprometió
El acta resume los temas discutidos en la Asamblea Informática del 8 de marzo. Se abordaron varios temas, incluyendo el Consejo de Federación, acusaciones contra representantes, el CONFECH y la postura frente a la ley Hinzpeter, la formación de comisiones para mejorar la educación y eventos del departamento, y preocupaciones sobre la seguridad y comedor de la universidad. La próxima sesión se llevará a cabo el 15 de marzo para continuar el trabajo de las comisiones.
El acta resume los temas discutidos en la Asamblea Informática del 8 de marzo. Se abordaron varios temas, incluyendo el Consejo de Federación, acusaciones contra representantes, el CONFECH y la postura frente a la ley Hinzpeter, la formación de comisiones para mejorar la educación y eventos del departamento, y preocupaciones sobre la seguridad y comedor de la universidad. La próxima sesión se llevará a cabo el 15 de marzo para continuar el trabajo de las comisiones.
El consejo de federación ordinario discutió varios temas importantes, incluyendo: 1) el estado de los centros de alumnos y sus actividades, 2) la evaluación positiva de la semana mechona pero con sugerencias de incluir más temas culturales, 3) los fondos concursables y becas mixtas, 4) continuar las negociaciones con las autoridades universitarias, y 5) abordar el aumento no comunicado y no negociado de los aranceles para los nuevos alumnos, decidiendo formar un petitorio y equipo de trabajo para presion
El acta resume la sesión del Consejo Superior Estudiantil del 30 de mayo. 22 de las 34 carreras de pregrado asistieron. Se discutió adherir a las movilizaciones del 1 de junio convocadas por CONFECh y realizar asambleas por facultad el miércoles para debatir diversos temas. También se acordó gestionar permisos para las asambleas y convocar a la marcha del día siguiente. Se anexó el petitorio del Centro de Estudiantes de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales de
El documento resume las discusiones y acuerdos de una reunión del Centro de Estudiantes de la Universidad Austral de Chile. Se discutió la síntesis de la última reunión de la CONFECh, las marchas del 5 de septiembre, la alianza con los sindicatos de profesores y trabajadores, y la votación sobre un paro estudiantil. También se mencionaron asuntos relacionados con departamentos académicos y proyectos de carreras.
La Rectoría responde a las demandas estudiantiles ofreciendo propuestas para abordar temas urgentes como un encuentro triestamental sobre la reforma educacional y una plataforma de ética, así como establecer comisiones permanentes triestamentales para discutir financiamiento y condiciones laborales. También se compromete a reuniones mensuales con los centros de estudiantes y mejorar la transparencia en proyectos como el Campus Juan Gómez Millas.
La reunión de la Federación de Estudiantes de la Universidad Arturo Prat trata 7 puntos principales: 1) eventos próximos y becas, 2) becas de residencia y fotocopias, 3) promoción de carreras, 4) licitación de la central de apuntes, 5) condiciones del casino universitario, 6) bienestar estudiantil, 7) ofrecer asesoría a la Federación. Se vota de forma unánime nombrar a Don Ernesto Medina como consejero de la Federación.
El documento resume las discusiones y acuerdos de la reunión del Centro de Estudiantes de la Universidad Austral de Chile el 2 de septiembre de 2013. Se discutió la síntesis de la última reunión de CONFECh, la marcha del 5 de septiembre, la reunión con SINDUACh y SINDOC, y la votación sobre un paro. También se mencionaron otros temas como los departamentos y TRICEL. Se acordó votar a favor de un paro y realizar jornadas triestamentales con SINDUACh y SIN
El documento describe una situación en la que se eliminaron cursos de humanidades y se desvincularon profesores reconocidos de ese área en una Escuela de Ingeniería, sin consulta a la comunidad estudiantil. Esto generó inquietud entre los estudiantes, quienes solicitaron una explicación a las autoridades y una investigación sobre las razones e irregularidades de estas decisiones. Hasta el momento no se ha recibido una respuesta satisfactoria por parte de las autoridades de la Escuela.
Acta Asamblea Ambiental Ordinaria | 19 agosto 2014 Cee Ambiental
La mesa directiva de la carrera de ingeniería ambiental discutió varios temas: la reforma educacional, una marcha estudiantil, la elección del rector, problemas con ramos y talleres, y eventos como una peña ambiental. También abordaron temas como la demanda en la biblioteca, los créditos máximos permitidos, y asuntos relacionados con la federación de estudiantes.
El documento resume las discusiones de una reunión plenaria de profesores de la Universidad Tecnológica Federico Santa María. Se definieron cinco comisiones para abordar temas institucionales como la estructura y gobernanza de la universidad, el desarrollo estudiantil y el sistema de educación superior, entre otros. Las comisiones debatieron sobre estos temas y propusieron recomendaciones, incluyendo mantener el carácter sin fines de lucro de la universidad y establecer nuevas políticas de aranceles estudiantiles.
El consejo estudiantil discutió 3 temas principales: 1) el estado del movimiento estudiantil y posiciones frente a las elecciones presidenciales, 2) la ratificación de los nuevos estatutos de la federación de estudiantes, y 3) problemas internos relacionados con el aumento de precios en la cafetería universitaria y la falta de respuesta de las autoridades.
Comunicado de la licenciatura en pedagogia infantilivette0993
Las asambleas discutieron la elección de un representante estudiantil y la participación en el paro nacional universitario. Se acordó realizar elecciones para elegir un representante del proyecto curricular y establecer una mesa de trabajo provisional. También se acordó que los estudiantes estudiarían la problemática, se politizarían y participarían en el paro de manera escalonada para construir una nueva ley educativa.
Este documento presenta las demandas de los estudiantes de la Universidad Austral de Chile (UACh) en 2013. Contiene tres ejes principales: 1) Democratización, con propuestas para aumentar la participación de estudiantes, profesores y trabajadores en la toma de decisiones de la universidad. 2) Infraestructura, con solicitudes para mejorar la infraestructura deportiva, casinos, calefacción, salas y bibliotecas. 3) Financiamiento, con pedidos para reducir aranceles y matrículas, eliminar costos adicionales
El documento presenta una lista de carreras universitarias ofrecidas en la Universidad Autónoma de Chihuahua (UACH) agrupadas en ciencias sociales, ciencias de la salud, ingeniería y bachilleratos. Se incluye el número de alumnos aprobados y desaprobados en cada carrera.
Este documento registra la asistencia de estudiantes de 41 carreras diferentes a la Universidad Autónoma de Chiapas el 9 de septiembre. Las carreras con mayor asistencia fueron Pedagogía en Lenguaje y Comunicación, Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales, y Pedagogía en Educación Física con 1 estudiante en cada una. En total asistieron 23 estudiantes de diversas carreras.
El documento propone una reforma al sistema educativo chileno para hacerlo público, gratuito, sin fines de lucro y de excelencia. Plantea que la educación debe ser un derecho garantizado por el Estado en todos sus niveles y orientado al interés público, no privado. También aboga por una educación democrática, participativa e inclusiva de todas las comunidades educativas.
El registro de asistencia del 06 de septiembre muestra que 41 estudiantes asistieron a clases en diversas carreras de la Facultad de Ciencias de la Educación, Ciencias de la Salud, Ciencias Económicas y Administrativas, Ciencias Agrarias, Ciencias Forestales y de los Recursos Naturales y Renovables, Artes Integradas y Ciencias de la Ingeniería de la Universidad Autónoma de Chiapas. De estos, 20 mostraron su asistencia y 21 no mostraron su asistencia.
El documento presenta un petitorio de estudiantes de la Universidad Austral de Chile con varias demandas para mejorar la situación dentro de la comunidad universitaria. Entre las demandas se incluyen mejorar la infraestructura deportiva y de salas de clases, ampliar el acceso a discapacitados, reestructurar el sistema de bibliotecas, reducir aranceles y matrículas, eliminar costos indebidos, y mejorar servicios como almuerzos, transporte y bienestar estudiantil.
El documento es un registro de asistencia de estudiantes de la Universidad Autónoma de Chihuahua el 2 de septiembre. Indica que hubo 19 estudiantes presentes en cada una de las siguientes categorías: filosofía y humanidades, ciencias, medicina, ciencias económicas y administración, ciencias agrarias, ciencias forestales y recursos naturales renovables, artes, e integradas. También hubo 19 estudiantes presentes en las categorías de ciencias de la ingeniería.
El documento hace un llamado a la comunidad para oponerse a la aprobación de la Ley de derechos de obtentor vegetal (UPOV 91), la cual permitiría a empresas apropiarse de semillas campesinas e indígenas nativas de Chile. De aprobarse, la ley daría lugar a la concentración de empresas que controlarían la producción de semillas, afectando la soberanía alimentaria del país y las prácticas culturales de reproducción y selección de semillas que han promovido la biodiversidad. También conduciría a una agric
Declaración de la FEC chillan acerca de la ley de obtentores vegetales
CSE 23/08/2013
1. CSE 23-08-13
Inasistencias: Geografía, Medicina, Kinesiología, Tec. Médica, Odontología, Turismo,
Auditoría, Agronomía, Interpretación Musical y Ing. Naval.
Carreras que justifican su inasistencia por email
- Tecnología médica y Odontología
Tabla:
1.- Votación presupuesto actividad del día 28 de Agosto
2.- TRICELES escogidos: departamentos
“Las facultades de Agronomía, Filosofía y Humanidades, FACEA, Recursos Naturales
y las carreras vinculadas a Vicerrectoría (futura facultad), deben elegir un TRICEL e
informar a la Federación el día viernes o a la brevedad para luego poder hacer funcionar
este órgano, que tiene como obligación levantar el proceso de elección de los
departamentos temáticos.” (Hoja de ruta)
3.- Análisis de las problemáticas locales y reunión con SINDUACh
4.- Análisis del escenario nacional
DESARROLLO:
1.- 24 carreras aprueban la actividad, 4 abstenciones y 1 carrera “no”.
Esta semana reunión con Quevedo y FEUACh definición del presupuesto para llevar a
votación. Se acogen las propuestas para que las próximas actividades sean avisadas con
anterioridad (considerando esta situación como excepcional).
2.- La Facultad Cs. For y RR.NN-> Ya tienen TRICEL
Fac. y Hum-> Ya tiene TRICEL
TRICEL llama a difundir y participar en estos departamentos. Miércoles la FEUACh se
compromete a tener el presupuesto de los departamentos, en base a la reunión con
Quevedo.
RR.NN.: sugiere difundir con afiches y en las redes sociales.
FEUACh: está en conversaciones con la DAE con respecto a esto.
3.- Virginia Rodríguez: PRIMERA DIRECTORA SINDUACh se dirige al CSE (video
será difundido).
Problemas internos
Biología Marina: el jueves hicimos una concentración afuera de la DAE
2. Financiamiento, beneficios y democratización como problemas que nos aquejan
como estudiantes de la UACh. Como petición de carrera el tema de nuestra malla
curricular, los ramos pre-requisitos, el bachiller.
El alza de matrícula, el tema de las matrículas.
El 29 tendremos una jornada de reflexión y recreativa.
Filosofía y Humanidades: en conjunto las 6 carreras, el miércoles trabajamos las demandas
internas además de un claustro con temas sentidos por nosotros y toda la comunidad
universitaria, generando un ambiente propicio para la discusión y convergencia de
demandas como Facultad y Universidad. Las demandas son similares a las del 2011, con
algunas que se han ido sumando y otras que se mantienen durante los años como
democratización en unión con los trabajadores.
De manera unánime hemos decidido trabajar con el SINDUACh, entendiendo que la
democracia se construye día a día.
En torno a las demandas locales identificamos el acceso teniendo como referente la U. de
Concepción quienes lograron sus demandas, superando a la prueba PSU con ingresos
especiales y solidarias pensando en los sectores más desposeídos.
Moción como Facultad: Ver como avanzamos como Universidad, daremos un
documento a FEUACh para que lo baje a las carreras. La próxima asamblea si es que las
carreras aprueban el trabajo con SINDUACh ya comenzar a vislumbrar estrategias en
conjunto con ellos para avanzar en las presiones.
Licenciatura en Ciencias: respecto a las demandas internas, hemos comenzado a discutir
sobre un petitorio hecho por Facultad. En este petitorio está incluido el tema del edificio
del PUGIN, requintilización, aranceles, matrículas, pago de estampillas. Fijamos una
asamblea para la próxima semana para seguir profundizando en estos temas.
Los funcionarios de alguna manera son nuestros nexos con la comunidad valdiviana, su
injerencia en la Universidad es fundamental, si queremos impactar a la comunidad, los
funcionarios y sus necesidades son relevantes.
Haremos una pintatón para la marcha del jueves.
RR.NN.: hoy hicimos un paro durante todo el día, seguimos la discusión del semestre
pasado en la reconstrucción de nuestras demandas internas, a nivel de U. no se han hablado
estos temas: financiamiento, matrículas, aranceles, infraestructura (calefacción y lo
deportivo); el tema de los Casinos por su espacio reducido y la alimentación (calidad,
cantidad y precios diferenciados a los becados/no becados).
Los servicios básicos como comida e infraestructura han sido insuficientes.
Pedimos que las demás carreras consideren el punto de que cada asignatura en su
programa exprese el presupuesto que tiene.
Forestal: también hablamos demandas internas como Facultada y lo de la U. como
pincelada.
3. Acústica: queremos añadir cómo los profesores están impartiendo los ramos, la falta de
pedagogía o priorizar sus investigaciones a las asignaturas con sus alumnos.
Con respecto a la infraestructura la biblioteca es un tema sentido, pedimos que habiliten los
edificios con calefacción para que los estudiantes lean.
Derecho: el jueves tuvimos un paro de las actividades lectivas, en el cual la relación con el
decano se quebró, hasta se nos cortó el internet.
Realizamos una jornada de reflexión interna en pos de un petitorio para la Universidad,
pero también tenemos demandas propias de nuestra carrera: la falta de vacaciones,
concentración de pruebas en una fecha, el tema de los ramos, etc.
Los estudiantes de derecho están unidos, llegaron más de 100 personas, ya no somos la
carrera sumisa como pensaban antiguamente nuestros profesores, pero ya las
problemáticas llegaron a un punto tope, creemos que nuestras demandas son
legítimas.
Ingeniería Comercial: nosotros el año pasado tuvimos un paro interno de tres días que
fue histórico, donde sacamos cosas al limpio el tema de financiamiento que afecta a
todas las facultades.
Al ser una carrera tan grande no tenemos las salas requeridas en los horarios.
Otra problemática es la dualidad de la malla de la sede Valdivia y la sede Pto. Montt pero
con la misma acreditación.
El tema académico también, la planta docente es muy antigua.
En relación a democracia estamos privilegiados, en los consejos de facultad tenemos voz y
voto.
Pedagogía en Lenguaje: En relación a los temas internos nosotros como carrera, estamos
del semestre pasado conversando de nuestras demandas internas: malla, deudas por
fotocopias, nos piden muchos libros y no tenemos acceso a ellos, etc. Las hemos ido
conversando a nivel de Facultad también.
Los CEE de la Facultad hemos juntado ciertas demandas que se complementan para
la formación de un petitorio. Creemos que la beca de fotocopias debería ser una demanda
de todas las carreras. Uno de los puntos importantes es la democracia y participación
efectiva ya que tendríamos los beneficios que estamos exigiendo.
Mecánica: a nivel de Escuela se vio un tema de reglamento y la transparencia de la misma,
debido al sistema de evaluaciones. A nivel de Facultad y Universidad se discutieron sobre
los cuatro ejes (financiamiento, democratización y gestión, acceso y bienestar), además el
tema de la infraestructura los casinos y los gimnasios.
Electrónica: no nos dio el tiempo para hablar de este tema, pero queremos revisar la malla
con los demás estudiantes. Nuestra asamblea fue fomentar la participación porque han
estado asistiendo pocos.
4. Construcción: hemos estado avanzando en la transformación de la malla, en la
acreditación han hecho cambios a puertas cerradas diciendo que ya hicieron los
cambios hace 3 meses. Si no tenemos incidencia con voto nos pasará lo mismo. El tema
del artículo 15 estamos trabajando con Obras Civiles, además tenemos la demanda del
déficit de los profesores y la falta de especialista en las áreas.
El problema de la democracia es un tema que se repite.
Artes Visuales: en la asamblea de artes hablamos de financiamiento, acceso, pero más el
tema de la Facultad de Artes: fuentes externas nos han dicho que no iría por lo que
queremos trabajar en esto. El martes queremos hacer una asamblea de la futura
Facultad y Sergio Ballesteros se compromete a ir.
Los financiamientos que llegan a la Escuela es otra problemática.
Sergio Ballesteros: En primer lugar, me quiero referir al tema de Fil. Y Humanidades al
tema de acceso, sobre el convenio con el Instituto Alemán, Windsor School y la Juan
Sebastián Bach y este año implementa con otras instituciones educativas, esto considera
solo el ingreso pero no la permanencia.
En segundo lugar, sobre el artículo 50 (actual artículo 15), los compañeros de Ing. En
Construcción y Obras Civiles me hicieron llegar una petición para que a las carreras se les
mantenga el estatuto antiguo, el vicerrector académico y el director de pregrado señaló que
la petición de decreto por parte de estas dos carreras había sido un “trato de caballeros” en
donde independiente de la existencia del decreto o no, se les iba hacer cumplir el
reglamento antiguo.
Sobre la Fac. de Artes y Diseño (o Artes Integradas) no hay información clarificada, no
existe. Este proyecto se habría rechazado el año pasado porque no sería viable
económicamente sacando a Arquitectura de Ingeniería. Este proyecto se reformuló para
volver a pasar por el Consejo y Directorio.
Obras Civiles: son 16 profesores con 750 estudiantes, como Obras Civiles son como 80
a 100 estudiantes tesistas, muchos estudiantes no tienen tema de tesis, este fue el gran
tema aparte del hacinamiento en las salas. Necesitamos con urgencia mayor planta
docente.
Informática: tocamos el tema de la apertura de la carrera en Pto. Montt con los
mismos profesores disminuyendo su acceso a ellos, teniendo la misma malla y los futuros
cambios que le queremos hacer.
Pedimos el retraso de la apertura de esta carrera en Pto. Montt. Las carreras se abren o
cierran dependiendo a lógicas mercantiles.
Respecto a la acreditación este tema se une porque se acreditan en conjunto.
Geología: las demandas internas ya se atienden en el CAU. A las demandas que adherimos
son infraestructura que ya estamos conversando con Decanatura.
5. Arquitectura: están esperando su re-acreditación, es problema que la escuela no se acredite
pero tuvieron que mentir, la Escuela se pasa con la lluvia.
La participación es un tema relevante porque es solo un voto es de los estudiantes, nuestra
representación es nula.
Democracia real. El problema es que a los estudiantes se les toma como un cliente y le
dicen solo cuando el cambio está hecho, la raíz del problema es la poca incidencia.
SÍNTESIS:
La FEUACh y los Centros de Estudiantes que deseen trabajaremos el fin de semana
en la unificación de los puntos que convergen las distintas demandas que se han
identificado en asambleas, esto será enviado a sus CEE, para que puedan hacer
asambleas los días lunes o martes (pediremos horario protegido), para el CSE del día
martes 27 de agosto en Campus Miraflores, en miras de generar un HITO EL DÍA 29
DE AGOSTO junto al SINDUACh quienes ya nos han emplazado a trabajar en
conjunto.
4.- Escenario nacional
Enfermería: en las asambleas se hizo una síntesis de las últimas CONFECh. En las
asambleas se dio el debate sobre qué hacer el segundo semestre y el tema de las elecciones.
Se quiere ser el referente político social que éramos antes. No tenemos una propuesta
concreta, pero si queremos que se geste una propuesta en conjunto como UACh para
llevarlo a la CONFECh. Creemos que faltan demandas del movimiento al compendio
CONFECh (las mismas críticas que le hizo la FEUACh). Es necesario dar la lucha
nacional e interna, sin dejar ninguna de lado.
Bioquímica: la discusión en la asamblea fue en torno a las demandas estudiantiles
nacionales, siendo que lo electoral ha opacado el movimiento. El retroceso del movimiento
estudiantil ha sido debido a los temas que se han tratado en la CONFECh. Volver a generar
impacto en los medios a través de hitos de movilización e interpelar a los parlamentarios.
Acústica: Una idea que salió fue la “Reforma Institucional” del compendio de demandas,
el carácter obligatorio de la acreditación institucional.
Periodismo: El documento del compendio de demandas no lo pudimos discutir con
profundidad, pero adherimos a las críticas que le hizo la FEUACh, en cuanto a cómo
debe ser la educación gratuita y la renacionalización de nuestros recursos naturales.
Este compendio puede ser coaptado rápidamente por la Nueva Mayoría. Lo nacional es
importante porque si nosotros no le damos el énfasis necesario se lo darán otros como
FEUC con el compendio de demandas, bajarle los humos a la FEUC: este documento tiene
muchos puntos malintencionados, deben quedar explicitas las demandas del Movimiento
Estudiantil. Lo nacional y lo interno deben ser retomados juntos. El Mov. Estudiantil tiene
que ser un referente político que diga no más Concerta y no más Alianza.
Informática: nosotros al igual que varias carreras vimos el documento en la mañana y lo
enviamos altiro. El documento parece más de intenciones, no podemos caer en dos errores:
6. el documento puede ser fácilmente coaptable y que la clase política puede dar solución a
estas demandas. En lo nacional también vimos el problema de la coaptación de demandas, y
nuestra poca referenciación en los medios. El mandato de MINEDUC de acortar las
carreras, requiere peso capítulo. Tenemos que proyectarnos hacia el 2014, más allá de las
elecciones.
Geología: apoyamos las críticas que les hizo la FEUACh al compendio hecho por la FEUC.
Insistir en la CONFECh de estas críticas que le hacemos al compendio. Se debe mantener la
autonomía de los estudiantes frente a los candidatos, como carreras vemos la dificultad de
dar discusión en nuestras asambleas. El mov. est. Se debe replantear la mediatización. La
autonomía de los estudiantes frente al monopolio. Priorizar lo nacional y buscar unificación
con las demás universidades.
FEUACh: los estudiantes debemos dar una lucha de disputa por un nuevo proyecto
educativo. La multisectorialidad da la fuerza para lograr nuestras demandas.