Este documento presenta un cuento educativo creado por el Proyecto Asociativo Regional EXPLORA Región de Los Lagos y la Universidad de Los Lagos, con el objetivo de divulgar temáticas científicas y ambientales a estudiantes. El cuento narra la historia de cómo las aves y plantas nativas descubren que un abejorro europeo introducido por humanos está robando el néctar de las flores sin polinizarlas, poniendo en peligro el equilibrio ecológico. Tras un diálogo, comprend
El documento habla sobre animales singulares que viven en los trópicos. Menciona al camaleón, que puede cambiar de color para camuflarse y caza insectos usando su larga lengua pegajosa. También describe al calao, un pájaro que hace nidos en árboles y defiende su territorio con gritos, y a la raya eléctrica, un pez que produce descargas eléctricas para defenderse. Finalmente, describe al cerdo hormiguero de África, que se alimenta de hormigas y termites us
El documento describe un pardillo macho de coloración marrón que fue encontrado en la naturaleza. El autor logró adquirir el pájaro y espera reproducirlo en cautiverio para estudiar su mutación genética. También discute brevemente otras mutaciones conocidas en el pardillo y sus esfuerzos por criar esta especie que normalmente es difícil de reproducir.
El documento habla sobre animales singulares que habitan en los trópicos. Menciona características del camaleón como su lengua larga y pegajosa para atrapar presas, y su habilidad de cambiar de color para camuflarse. También describe al calao, un pájaro que perfora agujeros en árboles para anidar y alimentar a su pareja, y a la raya eléctrica, un pez que produce descargas eléctricas para defenderse.
Este documento presenta información sobre diferentes animales singulares que habitan en los trópicos. En 3 oraciones resume lo siguiente:
El documento describe varios animales extraños que viven en los trópicos, incluyendo el camaleón, conocido por su lengua larga y habilidad de cambiar de color, el calao que hace nidos en árboles y defiende su territorio con gritos, y la raya eléctrica que puede paralizar presas con descargas eléctricas. También presenta información sobre el cerdo hormiguero y sus caracter
Este documento contiene 11 párrafos con 5 oraciones cada uno. En cada párrafo, el estudiante debe identificar cuál oración no guarda relación con las demás. El profesor Fabiola Junco Changanaquí está presentando este ejercicio de razonamiento verbal a estudiantes de segundo grado de secundaria.
Este documento describe los problemas ambientales de tres zonas costeras en Mazatlán, Sinaloa, México: el estero del Yugo, el estero La Escopama y Cerritos. Describe factores abióticos como el clima, flora y fauna presentes. También explica cómo la construcción de una avenida en 1958 interrumpió la conexión entre los sistemas lagunares y el mar, afectando negativamente estos ecosistemas costeros.
Este documento resume los problemas ambientales de la zona costera del Nuevo Mazatlán, incluyendo los esteros del Yugo, La Escopama y Cerritos. Describe la flora y fauna de la región, así como factores abióticos como el clima y la construcción de una avenida en 1958 que interrumpió el intercambio entre los sistemas lagunares y el mar. Los esteros proveen muchos bienes y servicios ambientales como protección de la línea costera, hábitat para la fauna y filtración de la salinidad del agua.
El documento describe varios animales singulares que habitan en los trópicos. Habla sobre el camaleón, que puede mover sus ojos independientemente y caza insectos usando su larga lengua pegajosa. También describe al calao, que hace nidos en los árboles y defiende su entrada gritando, y la raya eléctrica, que produce descargas eléctricas para defenderse. Finalmente, describe al cerdo hormiguero, que se alimenta de hormigas y termes y es tímido, escondiéndose bajo tierra
El documento habla sobre animales singulares que viven en los trópicos. Menciona al camaleón, que puede cambiar de color para camuflarse y caza insectos usando su larga lengua pegajosa. También describe al calao, un pájaro que hace nidos en árboles y defiende su territorio con gritos, y a la raya eléctrica, un pez que produce descargas eléctricas para defenderse. Finalmente, describe al cerdo hormiguero de África, que se alimenta de hormigas y termites us
El documento describe un pardillo macho de coloración marrón que fue encontrado en la naturaleza. El autor logró adquirir el pájaro y espera reproducirlo en cautiverio para estudiar su mutación genética. También discute brevemente otras mutaciones conocidas en el pardillo y sus esfuerzos por criar esta especie que normalmente es difícil de reproducir.
El documento habla sobre animales singulares que habitan en los trópicos. Menciona características del camaleón como su lengua larga y pegajosa para atrapar presas, y su habilidad de cambiar de color para camuflarse. También describe al calao, un pájaro que perfora agujeros en árboles para anidar y alimentar a su pareja, y a la raya eléctrica, un pez que produce descargas eléctricas para defenderse.
Este documento presenta información sobre diferentes animales singulares que habitan en los trópicos. En 3 oraciones resume lo siguiente:
El documento describe varios animales extraños que viven en los trópicos, incluyendo el camaleón, conocido por su lengua larga y habilidad de cambiar de color, el calao que hace nidos en árboles y defiende su territorio con gritos, y la raya eléctrica que puede paralizar presas con descargas eléctricas. También presenta información sobre el cerdo hormiguero y sus caracter
Este documento contiene 11 párrafos con 5 oraciones cada uno. En cada párrafo, el estudiante debe identificar cuál oración no guarda relación con las demás. El profesor Fabiola Junco Changanaquí está presentando este ejercicio de razonamiento verbal a estudiantes de segundo grado de secundaria.
Este documento describe los problemas ambientales de tres zonas costeras en Mazatlán, Sinaloa, México: el estero del Yugo, el estero La Escopama y Cerritos. Describe factores abióticos como el clima, flora y fauna presentes. También explica cómo la construcción de una avenida en 1958 interrumpió la conexión entre los sistemas lagunares y el mar, afectando negativamente estos ecosistemas costeros.
Este documento resume los problemas ambientales de la zona costera del Nuevo Mazatlán, incluyendo los esteros del Yugo, La Escopama y Cerritos. Describe la flora y fauna de la región, así como factores abióticos como el clima y la construcción de una avenida en 1958 que interrumpió el intercambio entre los sistemas lagunares y el mar. Los esteros proveen muchos bienes y servicios ambientales como protección de la línea costera, hábitat para la fauna y filtración de la salinidad del agua.
El documento describe varios animales singulares que habitan en los trópicos. Habla sobre el camaleón, que puede mover sus ojos independientemente y caza insectos usando su larga lengua pegajosa. También describe al calao, que hace nidos en los árboles y defiende su entrada gritando, y la raya eléctrica, que produce descargas eléctricas para defenderse. Finalmente, describe al cerdo hormiguero, que se alimenta de hormigas y termes y es tímido, escondiéndose bajo tierra
Mapa de Isoyetas e isotermas de columna de agua al 20% y 80% de columna de ag...JOHNNY JARA RAMOS
The document is comprised of 15 repetitions of the phrase "DIBUJO: JOHNNY JARA RAMOS" which appears to be referencing drawings created by an artist named Johnny Jara Ramos.
This risk assessment document evaluates hazards and risks for students filming/taking photos in college. It identifies falling from a tree or being run over as possible risks. Control measures are in place, such as using a certified climber and lookouts for traffic. Further actions planned include ensuring the model climbs carefully and a zebra crossing is used.
Pawan Sahu is a software trainee and developer based in Bangalore, India. He has experience with Java, SQL, HTML, CSS, JavaScript, Eclipse, Tomcat, and Oracle databases. His education includes a B.E. in electronics and communication engineering with a score of 70.1%. For his vocational training, he worked as a software trainee and completed software developer and programming courses. His project involved developing an online banking management system using JSP, Servlets, and JDBC with Oracle.
¿Quieres exámenes de inglés adecuados para tus alumnos? Estoy realizando pruebas escritas para mis estudiantes que me gustaría compartir contigo.Tienes plena libertad para imprimirlas y utilizarlas con tus estudiantes.
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Do you want proper English exams for your pupils? I am writing some tests for my students that I would like to share with you. You are free to print them out and use them with your students.
Antonio Sánchez-Migallón Jiménez.
Min Work, Max Results - Your 2016 Technology Buyer's Guide for Virtual Profes...Jomar Hilario
This document appears to be promotional material for various online courses and certifications being offered by Jomar Hilario related to virtual careers, including:
1. The Virtual Careers Certification exam that provides a certificate and credentials to prove skills and experience in virtual careers.
2. The #SecondChance Virtual Careers Association that offers access to training materials and support for those seeking a second chance in their careers.
3. The #SecondIncome Affiliate Marketing Course that teaches affiliate marketing and provides ongoing support through meetings to help students generate repeat online income without working for someone else.
Este documento fornece um resumo do relatório WebShoppers da 32a edição do 1o semestre de 2015. O relatório contém quatro capítulos analisando o desempenho do comércio eletrônico no primeiro semestre, expectativas para o segundo semestre, pesquisa sobre dispositivos móveis e índice Fipe/Buscapé. Além disso, apresenta considerações finais e informações sobre a metodologia e benefícios da pesquisa realizada pela E-bit.
O documento discute estruturas de decisão em algoritmos, explicando os comandos "SE", "SE ENTÃO", "SE ENTÃO SENÃO", e dá exemplos de como implementá-los em diagramas de blocos e pseudo código.
Learn why you need to resister your drone with the FAA in order to fly in the United States. This covers policies that affect hobbyist and commercial flyers.
El cuento trata sobre dos hermanos petirrojos, Silvestre y Piolín, que viven en un humedal. Observan que parte del humedal está contaminado con basura humana. Preguntan a su madre, a la focha Cuca y al zampullín elegante sobre este problema. Ellos explican que los humanos están destruyendo los humedales debido a la falta de conocimiento sobre sus beneficios. Las aves deciden inspirar a las personas que visitan el humedal para mostrarles su belleza y así motivarlos a protegerlos. Con el tiempo
fortalecimiento de la comprension lectora secundaria.docxMarioMamani28
El documento habla sobre el problema del tráfico ilegal de fauna silvestre. Explica que es la tercera mercancía más traficada después de las drogas y las armas, generando ganancias de hasta 20 mil millones de dólares al año para las bandas criminales. Se trafican hasta 11 millones de animales al año en América del Sur, principalmente hacia Estados Unidos, donde son vendidos ilegalmente. Algunos animales raros que sobreviven al contrabando valen más que las drogas para los criminales. Los contrabandistas usan diferentes mé
El primer párrafo describe cómo una cicindela ataca a una hormiga carpintera pero esta logra defenderse rociándola con una sustancia pegajosa. El segundo párrafo señala que algunos insectos pueden recurrir al veneno para defenderse aunque esto puede ser peligroso. El tercer párrafo habla de una avispa sin alas que se camuflajea como una hormiga para evitar depredadores.
Este documento proporciona información sobre el Jardín Botánico Atlántico de Gijón, incluyendo cómo llegar, horarios, colecciones de plantas melíferas y detalles sobre la abeja melífera y la producción de miel.
Este documento resume dos textos sobre icebergs y oxígeno atmosférico. Resume que los icebergs son masas de hielo que flotan en el mar y pueden elevarse hasta 150 metros sobre la superficie, aunque la mayor parte de su masa queda oculta debajo del agua. Explica también que el oxígeno atmosférico es perjudicial para la vida debido a su poder oxidante, pero que los seres vivos han desarrollado sistemas de defensa contra esta corrosión y ahora dependen del oxígeno.
Este documento presenta una guía para una unidad didáctica sobre insectos dirigida a niños de 8-10 años. La unidad utiliza un objeto virtual de aprendizaje y cuenta con actividades como la lectura de un cuento, juegos, búsquedas e identificación de insectos. Los objetivos son enriquecer conceptos científicos, fomentar el conocimiento de insectos, y evaluar el aprendizaje logrado a través del uso de la herramienta virtual.
Este documento presenta una guía para una unidad didáctica sobre insectos dirigida a niños de 8-10 años. La unidad utiliza un objeto virtual de aprendizaje y cuenta con actividades como la lectura de un cuento, juegos, búsquedas e identificación de insectos. Los objetivos son enriquecer conceptos científicos, fomentar el conocimiento de insectos, y evaluar el aprendizaje logrado a través del uso de la herramienta virtual.
Tema 1 Las Mariposas un recorrido.pptxssuser018c37
Este documento describe el éxito de Costa Rica en la comercialización de mariposas. Costa Rica tiene alrededor de 20,000 especies de mariposas, lo que representa el 20% de la fauna neotropical y el 8% de todas las especies de mariposas del mundo. Aunque Costa Rica tiene más de 1,500 especies de mariposas diurnas, solo vende 175 especies en los mercados internacionales. La demanda internacional de mariposas proviene principalmente de coleccionistas, museos, fabricantes de chips y pantallas, ar
Este documento describe el ciclo de vida de las mariposas, incluyendo las etapas de huevo, oruga, crisálida y mariposa adulta. También discute los hábitats comunes de las mariposas, los peligros que enfrentan debido a la pérdida de hábitat y la importancia de su conservación.
Mapa de Isoyetas e isotermas de columna de agua al 20% y 80% de columna de ag...JOHNNY JARA RAMOS
The document is comprised of 15 repetitions of the phrase "DIBUJO: JOHNNY JARA RAMOS" which appears to be referencing drawings created by an artist named Johnny Jara Ramos.
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Pawan Sahu is a software trainee and developer based in Bangalore, India. He has experience with Java, SQL, HTML, CSS, JavaScript, Eclipse, Tomcat, and Oracle databases. His education includes a B.E. in electronics and communication engineering with a score of 70.1%. For his vocational training, he worked as a software trainee and completed software developer and programming courses. His project involved developing an online banking management system using JSP, Servlets, and JDBC with Oracle.
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Antonio Sánchez-Migallón Jiménez.
Min Work, Max Results - Your 2016 Technology Buyer's Guide for Virtual Profes...Jomar Hilario
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1. The Virtual Careers Certification exam that provides a certificate and credentials to prove skills and experience in virtual careers.
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El cuento trata sobre dos hermanos petirrojos, Silvestre y Piolín, que viven en un humedal. Observan que parte del humedal está contaminado con basura humana. Preguntan a su madre, a la focha Cuca y al zampullín elegante sobre este problema. Ellos explican que los humanos están destruyendo los humedales debido a la falta de conocimiento sobre sus beneficios. Las aves deciden inspirar a las personas que visitan el humedal para mostrarles su belleza y así motivarlos a protegerlos. Con el tiempo
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El documento habla sobre el problema del tráfico ilegal de fauna silvestre. Explica que es la tercera mercancía más traficada después de las drogas y las armas, generando ganancias de hasta 20 mil millones de dólares al año para las bandas criminales. Se trafican hasta 11 millones de animales al año en América del Sur, principalmente hacia Estados Unidos, donde son vendidos ilegalmente. Algunos animales raros que sobreviven al contrabando valen más que las drogas para los criminales. Los contrabandistas usan diferentes mé
El primer párrafo describe cómo una cicindela ataca a una hormiga carpintera pero esta logra defenderse rociándola con una sustancia pegajosa. El segundo párrafo señala que algunos insectos pueden recurrir al veneno para defenderse aunque esto puede ser peligroso. El tercer párrafo habla de una avispa sin alas que se camuflajea como una hormiga para evitar depredadores.
Este documento proporciona información sobre el Jardín Botánico Atlántico de Gijón, incluyendo cómo llegar, horarios, colecciones de plantas melíferas y detalles sobre la abeja melífera y la producción de miel.
Este documento resume dos textos sobre icebergs y oxígeno atmosférico. Resume que los icebergs son masas de hielo que flotan en el mar y pueden elevarse hasta 150 metros sobre la superficie, aunque la mayor parte de su masa queda oculta debajo del agua. Explica también que el oxígeno atmosférico es perjudicial para la vida debido a su poder oxidante, pero que los seres vivos han desarrollado sistemas de defensa contra esta corrosión y ahora dependen del oxígeno.
Este documento presenta una guía para una unidad didáctica sobre insectos dirigida a niños de 8-10 años. La unidad utiliza un objeto virtual de aprendizaje y cuenta con actividades como la lectura de un cuento, juegos, búsquedas e identificación de insectos. Los objetivos son enriquecer conceptos científicos, fomentar el conocimiento de insectos, y evaluar el aprendizaje logrado a través del uso de la herramienta virtual.
Este documento presenta una guía para una unidad didáctica sobre insectos dirigida a niños de 8-10 años. La unidad utiliza un objeto virtual de aprendizaje y cuenta con actividades como la lectura de un cuento, juegos, búsquedas e identificación de insectos. Los objetivos son enriquecer conceptos científicos, fomentar el conocimiento de insectos, y evaluar el aprendizaje logrado a través del uso de la herramienta virtual.
Tema 1 Las Mariposas un recorrido.pptxssuser018c37
Este documento describe el éxito de Costa Rica en la comercialización de mariposas. Costa Rica tiene alrededor de 20,000 especies de mariposas, lo que representa el 20% de la fauna neotropical y el 8% de todas las especies de mariposas del mundo. Aunque Costa Rica tiene más de 1,500 especies de mariposas diurnas, solo vende 175 especies en los mercados internacionales. La demanda internacional de mariposas proviene principalmente de coleccionistas, museos, fabricantes de chips y pantallas, ar
Este documento describe el ciclo de vida de las mariposas, incluyendo las etapas de huevo, oruga, crisálida y mariposa adulta. También discute los hábitats comunes de las mariposas, los peligros que enfrentan debido a la pérdida de hábitat y la importancia de su conservación.
La presentación trata sobre la vida de la mariposa monarca. Comienza con una oruga alimentándose de la planta asclepia, donde los adultos depositan los huevecillos. Las mariposas monarcas encuentran su mayor esplendor en los bosques de México e invierno. Para conservar la especie, se recomienda ampliar la comunicación sobre su conservación, fomentar programas educativos, y proteger los bosques donde se refugian.
La presentación trata sobre la vida de la mariposa monarca. Comienza con una oruga alimentándose de la planta asclepia, donde los adultos depositan los huevecillos. Luego migran a los bosques de oyamel en México para pasar el invierno. Finalmente, la conclusión enfatiza la importancia de conservar los bosques para proteger el hábitat de las mariposas monarcas.
El cuento narra las aventuras de un zorro en el Parque Nacional El Palmar. Mientras espera que las cotorras dejen caer los frutos del yatay, el zorro es asustado por ellas con la posibilidad de que regrese un yaguareté a la zona. Luego, en un sueño, una palmera le pide al zorro que vaya a buscar al yaguareté para que vuelva y sea el rey de los animales nuevamente.
El cuento narra las aventuras de un zorro en el Parque Nacional El Palmar. El zorro se encuentra debajo de una palmera yatay escuchando el ruido de las cotorras. Aunque le molesta el ruido, espera que les caigan los frutos. Más tarde, asusta a un ñandú haciéndole creer que su huevo voló hacia la luna. Luego, las cotorras asustan al zorro contándole que vieron al yaguareté, aunque este ya no vive en la zona.
La historia narra las interacciones alimentarias entre varios organismos de un ecosistema, comenzando con una flor que cree que todo fue creado para ella. Una mariposa toma el néctar de la flor pero es comida por una libélula, la cual es luego comida por un sapo. Este sapo es a su vez comido por una serpiente. Más tarde, una lechuza intenta comer a la serpiente pero es herida y muere, sirviendo de abono para una nueva flor. El documento explica las cadenas al
El documento describe la historia de un pardillo macho de fenotipo mutado color marrón que fue encontrado en la naturaleza. El autor logró adquirir el pájaro y ahora planea criarlo en cautiverio para estudiar su mutación genética y reproducir la especie. También discute otros tipos de mutaciones observadas en pardillos y su potencial para la cría doméstica.
Los amigos se reúnen los domingos en la plaza para contar experiencias cómicas de sus hijos e hijas. El texto relata varias historias que demuestran la inteligencia de los niños, como Alicia que descubre un error en el razonamiento de su hermana mayor sobre su edad. Otro niño, Felipe, realiza un experimento con un saltamontes para probar que se volvió sordo luego de arrancarle las patas. Al final, un amigo dice que su nieta de doce semanas es la más inteligente porque llora todo el tiempo, a
Este documento describe varias criaturas míticas que habitan en la Luna, incluyendo Goxales que protegen la naturaleza, hadas que pueden causar enfermedades, y entes como el Aniax que roban tabaco. También menciona árboles sagrados como el ciberCupesi y ríos lunares como el Pilcomayox. El documento explora las interacciones entre estas criaturas y los humanos del pueblo Isosog en la Luna.
El documento describe una serpiente conocida como el Alicante, que se define como una especie de víbora amarilla de 70-80 cm de largo encontrada en Jalisco, México. Existen leyendas sobre esta serpiente en la Serranía de Ronda, como que se alimenta de la leche de mujeres o vacas chupando la leche directamente del pezón mientras su cola impide que el niño o ternero llore. El documento también menciona varios animales mitológicos típicos de la península ibérica.
Este documento trata sobre la biodiversidad en Perú. Perú es considerado uno de los 17 países megadiversos del mundo debido a su gran riqueza de flora y fauna. La biodiversidad peruana se manifiesta a través de sus diversos pisos ecológicos y ha dado origen a muchos cultivos importantes. Sin embargo, la biodiversidad también se ve amenazada por actividades como la biopiratería y el tráfico ilegal de especies.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
2. Este cuento es creado por el
Proyecto Asociativo Regional EXPLORA Región de Los Lagos y la
Universidad de Los Lagos.
Autor: Victor Castañeda
Ilustración: Marcelo Castañeda
Diseño: Paola Bravo
Asesor Científico: Daniel Varela
Este material esta basado en la información y literatura disponible, así
como también muestra situaciones y personajes ficticios que entregan
dinamismo al relato.
enero 2014
3. Marcos Hernández Maldonado
Director Proyecto Asociativo Regional
EXPLORA Los Lagos y la Universidad de Los Lagos.
Hola, te invitamos a leer esta
historia donde aves y flores deben
enfrentar la llegada del abejorro
europeo, un invitado no deseado
para el ecosistema del sur de
Chile. ¡Que tengas una buena
lectura!
El Programa EXPLORA, a través de su Proyecto Asociativo
Regional EXPLORA Los Lagos, a cargo de la Universidad de
Los Lagos, con el propósito de desarrollar acciones que
potencien la comunicación entre la comunidad científica y
tecnológica con la comunidad educativa y así divulgar los
beneficios y avances de la ciencia y la tecnología, ha
generado esta serie de cuentos con los que pretende llegar
especialmente a estudiantes de educación Pre Básica y
Básica de primer ciclo con temáticas cercanas y asociadas a
cada una de las seis áreas de interés regional: la acuicultura,
el sector agropecuario, pesca, biodiversidad y áreas
silvestres, medio ambiente, historia local y patrimonio
cultural.
Esta iniciativa, que destaca el quehacer científico y
tecnológico realizado en nuestra región, cuenta con la
colaboración y apoyo de un destacado equipo de
científicos, profesores asesores y diseñadores locales que
imprimen en cada cuento una historia cargada de mensajes
y enseñanzas prácticas para los estudiantes, con personajes
interesantes y vinculados con las diferentes temáticas antes
mencionadas.
Con esto, el Proyecto Asociativo Regional EXPLORA
Los Lagos, busca contribuir a la creación de una cultura
científica y tecnológica en la comunidad, particularmente
en quienes se encuentran en edad escolar, mediante
acciones de educación no formal con objeto de desarrollar
la capacidad de apropiación de los beneficios de estas
áreas.
4. Hace un tiempo atrás, en un bosque del sur
Chile muy cerca de Fresia, hubo una increíble
reunión. El picaflor, había llamado a los
habitantes del bosque para hablar de algo
muy grave.
- Queridas amigas aves, insectos y plantas – dijo el picaflor solemnemente –
los he reunido para contarles algo importante que ha comenzado a pasar en los
bosques de la décima región y en todo Chile.
- Muy grave - corrigió abejorro chileno, un hermoso insecto de color amarillo.
- He recibido un reclamo de la Flor de Chilco, porque a algunas de ellas les
están robando el néctar.
- Pero picaflor, ¿qué hay de malo en eso? – dijo una hormiga - Las flores
producen néctar para que algunos insectos y aves las polinicen y puedan dejar
descendencia en forma de semilla.
Bombus dahlbomii: Abejorro de gran tamaño. Los
abejorros son insectos con numerosas especies que habitan
casi exclusivamente en el hemisferio norte. Algunas especies
lo hacen hacia el sur, así B. dahlbomii es el abejorro que más
al sur llega en el mundo.
Picaflor: Ave mediana
a muy pequeña que habita
solamente el continente americano. Vuela moviendo
sus alas muy rápido y se alimenta del néctar de las flores.
Polinizar: Mover el
polen de una flor hacia otra
para permitir la reproducción de las plantas. Muchas especies
de plantas son ayudadas por animales polinizadores, como
picaflores, abejas y mariposas, para movilizar el polen.
1
5. 2
- Sí – dijo el picaflor – pero para la polinización, las aves como yo, y los
insectos, como don abejorro, o la señorita mariposa, debemos sacar el néctar por
delante de la flor, y de esa forma tocamos las estructuras reproductoras, y así
comienzan a crearse las semillas.
- ¿Cómo puede alguien sacar néctar sin polinizar? – preguntó la loica.
- ¡Qué hable la flor! – dijo el abejorro.
- Desde hace un tiempo – dijo flor casi al borde de las lágrimas – en algunas
de mis hermanas, se posa un extraño abejorro, que en vez de pasar por la abertura
legítima para sacar el néctar y polinizar, hace un agujero en la base de nuestras
flores y nos roba el néctar.
- ¡No puede ser! – exclamaron muchos.
- ¿Quién puede estar robando algo tan importante? – pregunto entonces
una mariposa.
- Mis hermanas me han contado – continuó flor - que a veces, el ladrón en su
afán por sacar el néctar, se pasea por toda la flor, y al hacerlo las poliniza, pero no
siempre ocurre así – dijo explicando con mucho detalle la situación.
Cholga: Molusco bivalvo (concha formada por dos
mitades o valvas) de mayor tamaño que los choritos
(mejillones) chilenos comunes. Su concha es negra o
negra-violáceo y, al interior, su cuerpo (carne) es blanco
amarillento.
Estructuras Reproductoras: Órganos presentes en
las flores donde se formara un nuevo individuo. En las flores del
chilco, por ejemplo, hay ovarios
donde se producen los óvulos,
los que son fecundados con el
polen que es producido en
los estambres.
Loica: Ave presente en Chile de tamaño mediano y que se
caracteriza por presentar un pecho de color rojo intenso.
Néctar: Líquido viscoso y dulce que producen las
flores para alimentar a los animales que las visitan, de
este modo, consiguen que los animales polinicen las
flores para producir semillas.
6. 3
- Es verdad, yo mismo he llegado a flores que tienen un agujero por el que
sacaron el néctar, y que no están polinizadas – insiste el abejorro – eso viola los
antiguos acuerdos de cooperación mutua entre algunos insectos, aves y el mundo
vegetal.
- ¿Y qué dice ese acuerdo? – pregunta el búho.
- Es simple, algunas flores tienen una forma de tubo que hace que solo unas
pocas especies de insectos podamos llegar al exquisito néctar que está en el fondo,
ellas nos dan el néctar y a cambio nosotros las polinizamos para que no se extingan.
- Pero la Flor de Chilco dice que el ladrón es un abejorro, igual que tú - dice la
hormiga.
- Sí, ya pregunté en mi familia y todos dijeron que jamás harían algo así – se
apresuró a aclarar el abejorro chileno.
- Mis hermanas flores dicen que el ladrón tiene rayas amarillas y negras y su
pancita blanca. Tú, en cambio, solo eres amarillo – agregó Chilco.
Flor de Chilco: Arbusto con flores colgantes de color
rojo y fucsia que producen una gran cantidad de néctar
para alimentar a sus polinizadores, crecen desde la
primavera hasta el otoño y en Chile desde Coquimbo
hasta Tierra del Fuego.
Extinción: Proceso de desaparición de una especie.
La extinción es irreversible; esto significa que una vez
que una especie se extingue es imposible volver a
observarla viva.
7. 4
- En ese momento el grito de auxilio de una flor de Chilco se escuchó muy
fuerte.
- Es una de mis hermanas – dijo flor con intranquilidad - ¡Vayan a ver qué
pasa!
Un grupo de insectos y picaflores fueron con gran rapidez para ayudar a la flor que
seguía pidiendo auxilio. Al llegar se encontraron con una enorme sorpresa.
- ¡Me roban mi néctar, me lo roban! – gritaba con desesperación, mientras
un extraño abejorro trataba de romper la base de su flor para alcanzar el preciado
tesoro sin hacer caso ni de sus gritos, ni de los insectos, ni de los picaflores que
habían llegado a ver.
Con gran amabilidad, picaflor se acercó y le pidió al extraño que se detuviera. Pero
el insecto continuó rompiendo la flor.
8. Entonces,
el abejorro chileno se acercó, y con gran enojo lo encaró:
5
- ¡Deja el néctar de esa flor!, – y fue tal su enojo, que el extraño abejorro al
fin notó que era a él a quien le hablaban, y aunque molesto también, le habló con
un español un poco enredado, así:
- ¿Por qué molestarme a mí usted? – dijo muy enredado – yo estar acá
trabajando y usted venir a molestarme señor, ¿Por qué?...
- Está robando el néctar de esta bella flor, y además no la poliniza. ¿Quién es
usted y de dónde viene? – insistió abejorro chileno.
- Yo llamarme abejorro europeo – contestó muy tranquilo - y tomo el néctar
de esta forma porque yo venir de otro ecosistema.
- ¿Y por qué te cambiaste? – preguntó picaflor.
- Nos trajeron los humanos – respondió el nuevo habitante del bosque –
nosotros no querer hacer daño al ecosistema de ustedes, pero las flores son muy
diferentes que en mi país, y sacamos el néctar de la forma que podemos, nosotros
no ser malos, ni ladrones.
Bombus terrestris: Abejorro de tamaño mediano
originario de Europa. Fue traído a Chile para polinizar plantas
de las granjas, desde donde escapó. Actualmente, este
abejorro habita en gran parte de Chile.
Ecosistema: Conjunto de
seres vivos(plantas, hongos,
animales, bacterias, etc.) y elementos no vivos (minerales, el relieve, el agua, etc.)
que se observan en la naturaleza.
9. 6
- Los habitantes del bosque hicieron algunas preguntas más, cuál era su
ecosistema, qué flores había, y varias más. Así comprendieron que el abejorro
europeo no era malo, solo era diferente, y más bien reflexionaron que una vez más
los humanos no medían las consecuencias de incorporar nuevas especies a
ecosistemas ya formados.
- Gracias por entenderme – dijo abejorro europeo – hablaré con mi familia
para contarles lo que ustedes hablarme a mi – y diciendo “adiós”, el abejorro
europeo se despidió de todos, se disculpó con flor, y voló a su casa.
Picaflor, abejorro chileno, mariposa y Chilco quedaron tranquilos, pero no tanto,
pues lamentablemente nada podían hacer para explicar a los humanos, el error de
traer especies ajenas a los bosques nativos de Chile.
Picaflor: En Chile hay varias especies, pero en los
bosques del sur solo se encuentra el picaflor chico.
Bombus terrestris: es originario de gran parte de Europa,
particularmente de los países en torno al Mediterráneo.
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