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El arte en la historia
El documento habla sobre el arte en la prehistoria, específicamente durante la época Paleolítica. Las primeras manifestaciones artísticas de este período fueron las pinturas rupestres que se encuentran en cuevas y cavernas, generalmente representando animales. Estas pinturas evolucionaron a través de tres fases: la Auriñaciense con figuras burdas y aisladas, la Solutrense con figuras moldeadas y colores, y la Magdaleniense con escenas como caza y lucha que incluyen figuras humanas.
Top 9 Financial Planning Tips for Single Parents
Estate Planning is all about peace of mind. What estate planning is all about is discovering the rig...
PORTADA
This document appears to be a student record containing information for a student named Juan Esteban Pineda Castillo. It includes the student's name, what appears to be a student ID number of 906, and references to a second period and something abbreviated as NXT, perhaps a class or course.
La vida de jesús xx ibe callao
El documento resume la vida y ministerio de Jesús. Explica que Jesús vino al mundo para dar su vida por los pecadores. Detalla algunos eventos previos a su muerte, incluyendo cuando anunció su muerte a los discípulos, sanó a Bartimeo, y visitó la casa de Zaqueo. El propósito de Jesús fue redimir a la humanidad de la esclavitud del pecado a través de su encarnación y muerte.
E portafolio gloria bonilla grupo 201517 27
Este documento presenta las discusiones y el trabajo colaborativo realizado por un grupo de estudiantes para un proyecto de gestión empresarial. El grupo intercambia ideas sobre una posible idea de negocio, comparten formatos y comentarios, y trabajan juntos en la elaboración de presentaciones y documentos. También solicitan retroalimentación sobre sus calificaciones y discuten las características necesarias para administrar con éxito un negocio.
Jesus
Dios amó tanto al mundo que dio a su único Hijo Jesús para que todo aquel que cree en él tenga vida eterna y no se pierda.
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Selleccinar diapositivas
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo crear, copiar, mover, duplicar, eliminar y seleccionar diapositivas en PowerPoint. Explica cómo insertar nuevas diapositivas y elegir diseños, copiar diapositivas existentes, usar las flechas para moverse entre diapositivas, duplicar diapositivas insertándolas debajo de las seleccionadas, eliminar diapositivas seleccionadas y seleccionar múltiples diapositivas manteniendo presionada la tecla Mayús.
Camrade WS HPX-250 - AC130 - AC160 brochure
The camRade WS HPX250/AC130/AC160 is a soft, flexible and waterproof PVC cover for the Panasonic AG-HPX250, AG-AC130, and AG-AC160 video cameras. It allows full access to camera controls, zoom, and LCD screen while protecting the camera from water and noise. Features include a noiseless cotton interior, vinyl windows to view controls, velcro closures, and a zippered carrying pocket. It is handmade in France and has a 10-year warranty.
New resume
Darien Cortez is seeking a challenging position using her skills and knowledge in sports communication. She is currently pursuing a degree in sports management from St. John's University after studying communications at Montclair State University. Her relevant experience includes interning at Picatinny Arsenal where she scanned documents and provided customer service, as well as working at Reebok where she had various responsibilities like cashiering, inventory management, and customer service. She also has strong public speaking, computer, writing, and sports knowledge skills.
2.4 indicador de desempeño
El documento habla sobre los sistemas tecnológicos. Explica que un sistema tecnológico incluye un conjunto de elementos y variables que contextualizan la acción técnica humana. También analiza las relaciones entre el sistema técnico, el sistema productivo y otros subsistemas como recursos e intercambios. Considera a los sistemas técnicos como el núcleo para estudiar las relaciones entre ciencia, técnica y sociedad.
Diseño de software v 1-2015
El documento presenta un diseño inicial para un sistema de registro, evaluación y seguridad. Propone roles como administrador, experto, generador y evaluador. Describe los pasos del proceso que incluyen carga de preguntas, inscripción de aspirantes, generación y aplicación de pruebas, y entrega de resultados. También detalla niveles de seguridad para las bases de datos y pruebas, así como condiciones de desarrollo y entrega del software.
Patent
This document describes a simulated interactive financial education game to teach basic personal financial skills. The game simulation spans a period of 6 weeks that progresses at a compressed rate. Players complete tasks like submitting timesheets, receiving paychecks, paying bills, and managing a bank account. They receive responsive financial documents like bank statements. The game aims to require incurring and eliminating debt through skillful financial management. A score is based on financial responsibility and quality of life achieved. The game can be played using paper documents or online.
Texto 5
Este documento discute tres metáforas que ocurren en el proceso de enseñanza-aprendizaje: 1) el conocimiento del profesor genera autoridad sobre el estudiante, 2) el reconocimiento mutuo entre el profesor y el estudiante, y 3) la igualdad que debe existir entre ellos. La metáfora preferida es la de igualdad, ya que muestra que ni el profesor ni el estudiante deben sentirse superior al otro.
The Lock Method
The Lock Method proposes an alternative approach to wealth distribution that focuses on long-term sustainability rather than temporary redistribution. It involves creating boundaries through long-term city plans managed with minimal government oversight to address economic and social priorities and improve living standards for all. Funding would come from a pool supported by corporate assessments for external costs and taxation of trade imbalances, with credits for community investments.
Digital storytelling: technology integration in the classroom
Digital storytelling uses digital media like pictures, video, and audio to present lessons and information to students in an engaging way. Teachers can use tools like PowerPoint, MovieMaker, and Prezi to create digital stories that motivate and relate to students. When students make their own digital stories to demonstrate what they've learned, they develop both their presentation skills and digital literacy while entertaining their classmates.
Presentación RS FAVINI 2014
Este documento describe los esfuerzos de responsabilidad social de Favini, incluyendo equipos de voluntariado, alianzas con organizaciones benéficas, promoción de iniciativas de responsabilidad social a lo largo de su cadena de valor, y la publicación anual de informes de responsabilidad social para rendir cuentas y mejorar continuamente. También se menciona que Favini sigue marcos internacionales de responsabilidad social y gestiona iniciativas de responsabilidad social en áreas como el medio ambiente, prácticas laborales, gobernanza
Horarios terceros
El documento presenta los horarios escolares de cuatro grupos (III A, III B, III C, III D) durante la semana. En cada día de la semana se detallan las asignaturas que cursará cada grupo en cada periodo de la jornada escolar, que va de las 14:00 a las 20:20 horas.
Bienvenida alumnos de nuevo ingreso
Bienvenidos al grupo del 1°A. Este grupo está compuesto por los estudiantes de primer año de la sección A. Esperamos que tengan un buen año escolar lleno de aprendizaje y nuevas experiencias.
VISITA DEL NUEVO DIRECTOR GENERAL
El director general visitó nuestra oficina. Durante su visita, se reunió con el equipo directivo para discutir los resultados del último trimestre y los objetivos para el próximo año. La visita del director general fue una oportunidad para que el equipo directivo presentara los logros recientes y planeara las prioridades estratégicas a futuro.
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Digital storytelling: technology integration in the classroom
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Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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