Este documento presenta un curso introductorio sobre PL/SQL. Explica que PL/SQL es un lenguaje estructurado que permite el uso de sentencias SQL y de control como if y bucles. El curso se impartirá mediante exposiciones y problemas en clase para reforzar el conocimiento. Cubrirá temas como las categorías y estructura de PL/SQL así como ejemplos de cómo insertar, actualizar y borrar datos.
Objetivos del curso de Oracle11g de CLEFormación:
·Conocer los conceptos avanzadas funcionalidades del lenguaje PL/SQL.
·Adquirir los conocimientos necesarios para el desarrollo de aplicaciones con PL/SQL avanzadas.
Dirigido:
·Profesionales y técnicos de informática que conozcan el lenguaje SQL y PLSQL que quieran ampliar conocimientos en este lenguaje.
Requisitos iniciales:
·Conocimientos del lenguaje SQL y fundamentos de la programación PLSQL.
Más información en: http://www.cleformacion.com/es/servicios/formacion/oracle/ORN-1105
Objetivos del curso de Oracle11g de CLEFormación:
·Conocer los conceptos avanzadas funcionalidades del lenguaje PL/SQL.
·Adquirir los conocimientos necesarios para el desarrollo de aplicaciones con PL/SQL avanzadas.
Dirigido:
·Profesionales y técnicos de informática que conozcan el lenguaje SQL y PLSQL que quieran ampliar conocimientos en este lenguaje.
Requisitos iniciales:
·Conocimientos del lenguaje SQL y fundamentos de la programación PLSQL.
Más información en: http://www.cleformacion.com/es/servicios/formacion/oracle/ORN-1105
Un objeto Statement se usa para enviar sentencias SQL a la base de datos y obtener los resultados. Actualmente hay tres tipos de objetos Statement, todos los cuales actúan como contenedores para la ejecución de sentencias en una conexión dada
Un objeto Statement se usa para enviar sentencias SQL a la base de datos y obtener los resultados. Actualmente hay tres tipos de objetos Statement, todos los cuales actúan como contenedores para la ejecución de sentencias en una conexión dada
Presentación utilizada en el grupo de usuarios Java de Guatemala, demostrando principos basicos para la creación de aplicaciones HTML5 con AngularJS y Java EE.
O PL/SQL é uma linguagem de acesso a dados relacionais para o SGBD da Oacle.
Elá fornece um conjunto de funções que facilitam a vida do desenvolvedor no momento da criação dos programas, além do que, por ser executada dentro do SGBD não é necessário que movimentar os dados entre aplicação de banco de dados, tornando a execução bem mais rápida.
Sesion06b - Introducción al PL-SQL (Oracle)José Toro
Este minitutorial tiene como objetivo captar todos los conceptos dictados en cada sesión en el curso de Base de Datos Avanzado II, así como brindar apoyo a los alumnos de la carrera técnica de Computación e Informática, que por algún motivo no hayan asistido a clases.
UNIDAD 4. Programación en Oracle
Logro de la Unidad de Aprendizaje
Al término de la unidad, el alumno construye programas estructurados utilizando el lenguaje PL/SQL dentro del manejador de base de datos Oracle. Incorpora cursores para procesar grandes volúmenes de información y gestiona los posibles errores de ejecución con el uso de excepciones.
Temario
4.1 Tema 6: PROGRAMACIÓN PL/SQL
4.1.1 Introducción a Oracle PL/SQL
4.1.2 Tipos de datos en PL/SQL
4.1.3 Estructuras de Bloques de PL/SQL
4.1.4 Sentencias SQL en PL/SQL
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. Introducción a este curso
El presente es un curso dirigido en modalidad de
tutoría, empleando la exposición como método de
transmisión del conocimiento.
Tiene como objetivo el preparar a su audiencia para el
uso de este lenguaje para crear soluciones
informáticas.
Se pretende tener sesiones de exposición y de
problemas en clase para afianzar el conocimiento.
Además en cada sesión se dejará una tarea.
Al finalizar existirá una evaluación final.
3. ¿Qué es PL/SQL?
PL/SQL es definido como una extensión de SQL.
Permite la utilización de sentencias SQL y sentencias
en modalidad de control tales como If, sentencias de
bucles (ciclos) y muchas más herramientas propias del
lenguaje. Es un lenguaje estructurado por bloques y
es portable pues una vez enviado a Oracle podrá ser
interpretado y ejecutado, es decir, si usted envía a
través de una conexión de Base de Datos Oracle no
importa la plataforma desde donde la envíe si ésta
logra conexiones a la Base de Datos Oracle.
4. Categorías de PL/SQL
Existen dos categorías de PL/SQL
PL/SQL anónimo o de bloque anónimo y
Procedimientos almacenados (Stored Procedures).
Los primeros son aquellos que no están almacenados y
compilados en la base de datos. Pueden pues residir en
archivos para su ejecución con alguna herramienta como
SLQ Developer de Oracle o bien estar embebidos en alguna
aplicación.
Los segundos si están almacenados en la base de datos con
un nombre y pueden ser invocados desde Aplicativos o
herramientas tales como SQL Developer de Oracle.
5. Estructura de un PL/SQL
Declare
<Declaración de variables o constantes>
Begin
<Cuerpo del PL>
[Exepciones] <Manejo de excepciones.>
End;
6. Un PL anónimo simple
Declare
Begin
dbms_output.put_line(´Mensaje´);
End;
7. Un PL/SQL para insertar datos a
una tabla
Para este punto deberá contar con el script:
Script_curso_PLSQL_Basico_m1_01.sql, en él están:
Sentencias para crear Secuencias y tablas.
Además del PL/SQL que permitirá realizar el insert a
una tabla.
8. --Script de PL/SQL
--Curso de PL/SQL Básico
--01
declare
v_id_cliente number(10);
v_nombres varchar2(100);
v_apellidos varchar2(100);
begin
--Se asigna siguiente valor de secuencia a v_id_cliente
begin
select seq_id_cliente_telco_01.nextval
into v_id_cliente
from dual;
end;
--Asignación de valores a variables.
v_nombres := 'Juan Plablo';
v_apellidos := 'Pérez Pérez';
--Inserción de datos a tabla de clientes
begin
insert
into tbl_cliente_telco
(id_cliente,
nombres,
apellidos
)
values
(
v_id_cliente,
v_nombres,
v_apellidos
);
end;
commit;
end;
9. Modifique el PL anterior para:
Que inserte sus nombres y apellidos.
Declare una variable más que deberá recibir la
cantidad de registros que hay en la tabla de Cliente.
Mande un mensaje con la cantidad de registros.
10. Actualizando Datos
Del Script ejecute la sentencia de agregado de campos
a la tabla.
Luego copie el Script para actualizado de información.
Ejecútelo.
Compruebe con Select la información de la tabla de
Clientes.
11. --Curso:
PL/SQL Básico
--Script:
Script_curso_PLSQL_Basico_m1_01
--Objetivo:
Instruir a los participantes del curso en el uso de PL/SQL para la
actualización de datos
--Autor:
Byron Quisquinay
--Fecha Elaboración: 12/12/2013
--Versión del script: 01
declare
begin
begin
update tbl_cliente_telco
set nit = '2562903-4',
dpi = '123456789012'
where id_cliente = 1;
end;
commit;
end;
12. Modifique el PL anterior para:
Actualice los datos del otro cliente que usted insertó.
También emplee el script para inserción de datos e
inserte un cliente más, con todos los datos incluyendo
NIT y DPI.
13. Borrando Datos
De su escript del módulo 1 de este curso, copie el Script
para borrado de información.
Ejecútelo.
Comprueba la información en la tabla de Clientes.
15. %rowtype:
Que permite definir un tipo de dato basado en un
objeto.
De su script del módulo 1 emplee el Script para uso de
%rowtype.
Ejecútelo.
Examine el código y determine la salida en la
herramienta que emplea para ejecutar SQL o PL/SQL.
16. --Curso:
PL/SQL Básico
--Script:
Script_curso_PLSQL_Basico_m1_01
--Objetivo:
Instruir a los participantes del curso en el uso de %rowtype para definir
tipos.
--Autor:
Byron Quisquinay
--Fecha Elaboración: 12/12/2013
--Versión del script: 01
declare
v_datos_cliente tbl_cliente_telco%rowtype;
begin
begin
select *
into v_datos_cliente
from tbl_cliente_telco
where id_cliente = 1;
end;
dbms_output.put_line('Cliente no: '||v_datos_cliente.id_cliente||' - Nombres:
'||v_datos_cliente.nombres||' - Apellidos: '||v_datos_cliente.apellidos||' - Nit:
'||v_datos_cliente.nit||' - Número de DPI: '||v_datos_cliente.dpi);
commit;
end;
17. TAREA del Módulo 1 PL/SQL anónimo 1
Construya un PL anónimo que:
Tenga variables:
Para la fecha del Sistema.
Nombre de usuario de Base de Datos de la sesión.
Que asigne los valores a las variables, usando Select Into.
Que despliegue como salida de ejecución los datos de la
variable.
18. TAREA del Módulo 1 PL/SQL anónimo 2
Construya un PL anónimo que:
1.
Con la función Sys_context seleccione:
SELECT SYS_CONTEXT ('USERENV', 'CURRENT_SCHEMA') Esquema,
YS_CONTEXT ('USERENV', 'CURRENT_USER')
Usuario,
SYS_CONTEXT ('USERENV', 'SESSION_USER')
Usuario_sesion,
SYS_CONTEXT ('USERENV', 'HOST')
Nombre_Maquina,
SYS_CONTEXT ('USERENV', 'IP_ADDRESS')
IP_Maquina,
SYS_CONTEXT ('USERENV', 'DB_DOMAIN')
FROM DUAL;
2.
Asigne a variables esos valores y desplieguelos en la salida de
ejecución de la herramienta que emplea para el acceso a la
Base de Datos:
19. TAREA del Módulo 1 PL/SQL anónimo 3
Cree una tabla que lleve el log de lo que irá haciendo el
PL/anónimo que:
1.
1.
2.
3.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Inserte en su tabla de bitácora de ejecución o Log:
La Fecha (con hora y minutos)
Una Leyenda que diga: Inicia proceso.
El usuario de Base de Datos que lo ejecutó.
Seleccione la cantidad de clientes (y lo asigne a una variable) y
escriba (inserte) en el log: Cantidad de Clientes: xx.
Que en una variable de tipo ‘Tabla de Clientes’ se asignen los
valores para todos los campos de la tabla para el cliente 3.
Escriba (inserte) en el log los datos con leyendas que permitan
interpretar la información.
Que inserte en la bitácora la leyenda ‘Eliminando datos’.
Que borre la información del cliente 2.
Que haga un conteo de registros asignado a una variable.
Que escriba en el log la cantidad de registros.
Por último que inserte la leyenda ‘Fin del Proceso’.
20. TAREA del Módulo 1 PL/SQL anónimo 4
En un archivo del Script para esta sesión del curso
usted tiene sentencias SQL para crear tablas,
secuencias, así como para realizar inserts. Recuerde
hacer commit pues el script no lo incluye.
Ahora le toca construir un PL/SQL anónimo que
busque el precio de un artículo, busque el que está
insertado en el detalle de factura y asigne el valor en
una variable.
Luego actualice el detalle definiendo el valor
apropiado para TOTAL_ARTICULO, basado en la
multiplicación de la cantidad del artículo por el precio
del mismo.
21. Debe entregar:
PL/SQL ANÓNIMO 1
20 Puntos
PL/SQL ANÓNIMO 2
20 Puntos
PL/SQL ANÓNIMO 3
30 Puntos
PL/SQL ANÓNIMO 4
30 Puntos
Entrege un archivo con cada PL/SQL anónimo con el nombre:
Script_plsql_anónimo_modulo1_<Número de PL[1..4]>_<su nombre completo>.sql