El documento presenta un resumen de la historia del desarrollo de las computadoras desde sus inicios en el siglo XVII hasta la quinta generación en la década de 1980. Detalla los avances tecnológicos clave como el uso de tarjetas perforadas, válvulas electrónicas y circuitos integrados que permitieron la evolución de las computadoras analógicas a las digitales modernas. También describe las cinco generaciones de computadoras definidas por los componentes tecnológicos utilizados.
Las aulas virtuales han sido
implementados en los trayectos mencionados a través de un diseño instruccional de
calidad que permitió una muy amplia aceptación por cursantes de una gran diversidad
de contextos y perfiles profesionales.
Las aulas virtuales han sido
implementados en los trayectos mencionados a través de un diseño instruccional de
calidad que permitió una muy amplia aceptación por cursantes de una gran diversidad
de contextos y perfiles profesionales.
En este documento analizamos ciertos conceptos relacionados con la ficha 1 y 2. Y concluimos, dando el porque es importante desarrollar nuestras habilidades de pensamiento.
Sara Sofia Bedoya Montezuma.
9-1.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
1. Mi perfil como estudiante:<br />Soy una persona responsable en mis trabajos, soy muy puntual no me gusta incumplir en mis deberes, respeto el trabajo y el esfuerzo de los demás no me gustan las personas perezosas ni negativas, me gusta ser ordenada con mis trabajos y no me gusta las cosas hechas de afán.<br />Me considero también muy creativa y me gustan las buenas ideas y algo de perfeccionismo en los trabajos.<br />Me concentro, analizo lo que tengo que hacer, y actuó, me gusta investigar.<br /> Me gusta sentirme satisfecha con lo que hago y ver que de buenos resultados para mí y para los demás.<br />Prologo.<br />Es muy importante el aprendizaje de la informática pues se ha convertido en una herramienta esencia l tanto personal como socialmente.<br />En office se han desarrollado programas para la realización de trabajos y documentos que nos facilitan el aprendizaje y la elaboración de ellos.<br />Otra herramienta importante de la informática es el internet la navegación puede resultar algo difícil pero conociendo lo básico puede resultar fácil y hasta entretenido.<br />Este folleto es realizado precisamente como ayuda de la enseñanza e instrucción de la computación pues no se necesita ser experto ni ser un sabio.<br />Esta es una invitación a leer este folleto.<br />Introducción<br />Historia del Computador<br />En 1670 el filósofo y matemático alemán Gottfried Wilhelm Leibniz perfeccionó esta máquina e inventó una que también podía multiplicar.<br />El inventor francés Joseph Marie Jacquard, al diseñar un telar automático, utilizó delgadas placas de maderaperforadas para controlar el tejido utilizado en los diseños complejos. Durante la década de 1880 el estadístico estadounidense Herman Hollerith concibió la idea de utilizar tarjetas perforadas, similares a las placas de Jacquard, para procesar datos. Hollerith consiguió compilar la información estadística destinada al censo de población de 1890 de Estados Unidos mediante la utilización de un sistema que hacía pasar tarjetas perforadas sobre contactos eléctricos.<br />También en el siglo XIX el matemático e inventor británico Charles Babbage elaboró los principios de la computadora digital moderna. Inventó una serie de máquinas, como la máquina diferencial, diseñadas para solucionar problemas matemáticos complejos. Muchos historiadores consideran a Babbage y a su socia, la matemática británica Augusta Ada Byron (1815-1852), hija del poeta inglés Lord Byron, como a los verdaderos inventores de la computadora digital moderna. La tecnología de aquella época no era capaz de trasladar a la práctica sus acertados conceptos; pero una de sus invenciones, la máquina analítica, ya tenía muchas de las características de un ordenador moderno. Incluía una corriente, o flujo de entrada en forma de paquete de tarjetas perforadas, una memoria para guardar los datos, un procesador para las operaciones matemáticas y una impresora para hacer permanente el registro.<br />Los ordenadores analógicos comenzaron a construirse a principios del siglo XX. Los primeros modelos realizaban los cálculos mediante ejes y engranajes giratorios. Con estas máquinas se evaluaban las aproximaciones numéricas de ecuaciones demasiado difíciles como para poder ser resueltas mediante otros métodos. Durante las dos guerras mundiales se utilizaron sistemas informáticos analógicos, primero mecánicos y más tarde eléctricos, para predecir la trayectoria de los torpedos en los submarinos y para el manejo a distancia de las bombas en la aviación.<br />Durante la II Guerra Mundial (1939-1945), un equipo de científicos y matemáticos que trabajaban en Bletchley Park, al norte de Londres, crearon lo que se consideró el primer ordenador digital totalmente electrónico: el Colossus. Hacia diciembre de 1943 el Colossus, que incorporaba 1.500 válvulaso tubos de vacío, era ya operativo. Fue utilizado por el equipo dirigido por Alan Turing para descodificar los mensajes de radio cifrados de los alemanes. En 1939 y con independencia de este proyecto, John Atanasoff y Clifford Berry ya habían construido un prototipo de máquina electrónica en el Iowa State College (EEUU). Este prototipo y las investigaciones posteriores se realizaron en el anonimato, y más tarde quedaron eclipsadas por el desarrollo del Calculador e integrador numérico electrónico (en inglés ENIAC, Electronic Numerical Integrator and Computer) en 1946. El ENIAC, que según se demostró se basaba en gran medida en el ordenador Atanasoff-Berry (en inglés ABC, Atanasoff-Berry Computer), obtuvo una patente que caducó en 1973, varias décadas más tarde.<br />Generación de computadoras<br />Se denomina Generación de computadoras a cualquiera de los períodos en que se divide la historia de las computadoras.<br />Primera generación (1943-1951): La primera generación de computadoras se caracteriza por el rasgo más prominente de en el máquina. Media aprox 16 metros de altura y tenía un sistema de refrigeración. Si se quemaba una válvula durante un trabajo había que reiniciarlo después de cambiar la misma. La primer computadora fue una maquina de sumar se llamo La Pascalina<br />Durante la década de 1950 se construyeron varias computadoras notables, cada una contribuyó con avances significativos: uso de la aritmética binaria, acceso aleatorio y el concepto de programas almacenados.<br />Segunda generación (1959-1964): Estas computadoras comenzaron a utilizar transistores. Se comunicaban mediante lenguajes de alto nivel.<br />El invento de los transistores significó un gran avance, ya que permitió la construcción de computadoras más poderosas, más confiables, y menos costosas. Además ocupaban menos espacio y producían menos calor que las computadoras que operaban a bases de tubos de vacío.<br />Tercera generación (1964-1971): Son las computadoras que comienzan a utilizar circuitos integrados. La IBM 360 es el símbolo de esta generación.<br />Cuarta Generación (1971-1980): Se caracteriza por la integración a gran escala de circuitos integrados y transistores. (más circuitos por unidad de espacio).<br />Quinta Generación (1980-2010) Las computadoras de quinta generación son computadoras basados en inteligencia artificial, usando lo que se puede denominar micro chip inteligente.<br />INDICE<br />Unidad 1 WordPag.<br />1. Marca de agua 6-12<br />2. Bordes 13-15<br />3. Letra capital 16-18<br />4. Combinación de correspondencia 19-24<br />WORD<br />Marca de Agua<br />1. Nos dirigimos a la barra de menú.<br />8058152686052. Buscamos y elegimos la opción diseño de página.<br />3. Estando en la opción diseño de página encontraremos elecciones, escogemos el icono marca de agua.<br />1672590196850<br />4. al insertar en este icono nos aparecerá una ventana de opciones donde escogeremos la más apropiada para nuestro trabajo.<br />2476566675<br /> <br />Escogemos la que mas este de acuerdo con nuestro trabajo y la insertamos.<br />5. Si queremos poner una marca de agua de imagen nos dirigimos en el misma ventana hacia la parte de abajo aparecen unas opciones escogemos la opción marca de agua personalizadas.<br />1186815235585<br /> .<br />6. Al escoger esta opción nos aparecerá una ventana donde elegiremos la opción marca de agua de imagen dentro de la ventana.<br />681990129540 <br /> <br />7. Debajo de la opción marca de agua encontraremos un cuadro que dice seleccionar imagen, que al elegir esta opción nos llevara a la ventana de documentos.<br />996315219075<br /> <br />901065-58420<br /> Ventana de documentos de imagen.<br />8. Estando en la ventana de documentos de imagen escogemos la que prefiramos ya sea una imagen o una 358140418465foto. Presionamos insertar.<br />9. Aparecerá la ventana de marca de agua impresa y escogemos aplicar.<br />38671591440<br />10. Nos aparecerá nuestra marca de agua en la página.<br />1129665291465<br />Bordes<br />1. Nos dirigimos hacia la barra de opciones y buscamos el cuadro que dice diseño de página.<br />2. Estando en la opción diseño de página vamos hacia el icono que dice borde de página y damos clic.<br />3486154184653. nos aparecerá una ventana que dice borde y sombreado.<br />4. En la ventana escogemos el valor, el estilo, el color y el ancho.<br />2900680254053911450165 <br /> Valor Estilo<br />3015615309245539115309245 <br /> Color Ancho<br />2672715876305.en caso de que queramos <br />un borde de figuras vamos<br />a la opcion arte.<br />19392904248145.damos aceptar y tendremos una vista previa de nuestro borde. <br /> <br /> <br /> Normal Arte<br />Letra capital<br />1. Procedemos a re alizar el escrito.<br />2. En la barra de opciones entramos a insertar.<br />16535403854453. En insertar buscamos la opción letra capital<br />15297155562604. al hacer clic en la opción de letra capital nos aparecerá una ventana <br />14630408724905. si no nos sirve ninguna de las tres opciones que aparecen en la ventana vamos a la ultima parte de la y damos clic en opciones de letra capital.<br />11677658978906. Estando en opciones de letra capital escogemos posición, en opciones escogemos fuente, líneas que ocupa y distancia del texto y damos aceptar.<br />7. Tendremos una vista previa del resultado.<br />Combinación de correspondencia<br />1. Después de realizar el documento vamos hacia la barra de opciones buscamos correspondencia y en correspondencia buscamos el icono combinación de correspondencia.<br />2. dando clic en combinación de correspondencia vamos a la opción paso a paso por el Asistente para combinar correspondencia.<br />3. al hacerle clic nos saldrá una ventana en la parte derecha de nuestra pantalla en la ventana seleccionamos el tipo de documento y escogemos carta o según el caso y damos clic en siguiente.<br />16535405416554. En el siguiente paso seleccionamos el documento actual y damos siguiente.<br />5. En este paso nos saldrá utilizar una lista existente (los contactos o personas que vamos a enviar el documento) y si no la tenemos damos clic en escribir una lista nueva y le damos crear. <br />1872615263525<br /> <br />6. nos saldrá una ventana de nueva lista de direcciones en el cuadro que dice personalizar columnas, eliminamos y agregamos los datos que queramos que vallan en los documentos y hacemos nuestra lista de contactos.<br />Lista de contactos2967990335280 <br />7. aceptamos, guardamos y procedemos a enviar el documento.<br />