El documento resume la historia y clasificación de los deportes. Explica que los deportes se originaron en la antigüedad con los Juegos Olímpicos y renacieron en Europa durante la Revolución Industrial. Hoy en día existen deportes atléticos, de combate, de pelota, de motor y náuticos. El movimiento olímpico expandió los deportes a nivel mundial durante el siglo XX. El documento también brinda detalles sobre el taekwondo y los deportes practicados en el Liceo Valentín Letelier.
Línea de tiempo de la Actividad Física
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Presentación
LAMINA 2 Portada
Evolución de la actividad física
Línea de tiempo
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ORIGEN: La actividad física tiene su origen con la necesidad de movimiento del hombre.
Es decir, existe desde que existe el hombre
PREHISTORIA: Etapa que se ubica desde de la aparicion del hombre hasta la intervencion de la escritura.
Las actividades fisicas estaban basada en la supervivencia como el salto, lanzamiento, danza y nadar
Estas destrezas fueron enseñadas en generación en generación.
EDAD ANTIGUA: etapa que se ubica en el año 4000 a.c. con el nacimiento de la escritura en el 476 d.c. con la caída del Imperio Romano de Occidente.
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OLIMPIADAS Y EDAD ANTIGUA
Las primeras olimpiadas se celebraron en el año 776 a.C.
En Atenas Grecia Fue la primera vez que se escribieron los nombres de los ganadores de una carrera El premio para los atletas consiste en una corona de olivos. Once siglos después, el emperador romano Teodisio I los suspende por considerarlos un espectáculo pagano pero, quizá se celebraron otros antes y no se recogió en ningún documento
CHINA
Parece primera en hacer uso bastante amplio y razonado de los ejercicios físicos. Treinta siglos antes de nuestra era,
en China los deportes se hallaban
perfectamente codificados, atribuyéndoseles una gran
influencia higiénica, preventiva, sanitaria y
patriótica, pero su principal medio era un método
que educaba físicamente, el Kong Fu, creado hacia el
año 2700 a.C. con un basamento profundamente
religioso.
EGIPTO
Durante los cincuenta siglos que existieron las
diversas dinastías egipcias se practicaron los
ejercicios corporales en el valle del Nilo. Los egipcios (hasta
el año 2500 a.C.) practicaban ejercicios de lucha con
palos, ejercicios destinados sobre todo, al entrenamiento
de sus soldados; las imágenes
encontradas en sus monumentos hacen pensar que no lo
hacían por competición.
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JAPÓN
Antiguamente tuvo progresos en el campo de los deportes tradicionales llamados budo, los cuales utan nacieron en el siglo XII y florecieron anto principalmente entre la clase guerrera. Entre ores ellos se incluían el kendo (esgrima japonesa ados con un sable de madera), el jujutsu (conocido que ahora como judo), el kyudo (tiro con arco a el japonés) y otros. En el periodo Edo (1603 culca 1867), estos deportes, que hacían hincapié no en los aspectos mentales, se establecieron todo como artes marciales.
INDIA
Hace soporte como sistema de ejercicio conocido como el yoga aunque también se practicaba carreras de elefantes , actos acrobáticos.
GRECIA
En los siglos VI y comienzos del V a.C. con la
presencia de Esparta en Grecia, la
Educación Física tomó un sentido
militarista, siendo la Educación rigurosa, tanto para
los varones como para las hembras. Los principales aportes de
Grecia al desarrollo de esta disciplina se pudieran resumir en
la concepción que se tenía del objetivo de
la educ
2. INTRODUCCION
El deporte es un conjunto
de actividades físicas que
el ser humano realiza con
intención lúdica o
competitiva.
3. HISTORIA DEL DEPORTE
Hasta los pueblos más antiguos han dejado
vestigios de la practica de actividades deportivas.
Los primeros Juegos Olímpicos de la
Antigüedad,así llamados por disputarse en
Olimpia,se celebraron hacia el año 776 A.C.
Las competiciones renacieron en Gran Bretaña y en
los países de Europa septentrional al amparo de la
Revolución Industrial .Se profesionalizó en el siglo
XXI
4. CLASIFICACION DE LOS
DEPORTE
– Aunque resulta difícil clasificar todas las
disciplina deportivas (que a su vez puede
tener varias modalidades,generalmente se
enumeran 6 tipos de deporte:atléticos,de
combate (judo,boxeo,el tae kwon do y otras
artes marciales ),de pelota,de motor,y
náuticos o de navegación (vela,esquí
acuático,surf,windsurf)
5. LOS RETOS DE LOS
DEPORTES
El movimiento olímpico provocó una
formidable expansión del deporte durante el
siglo XX. Las diferentes disciplinas y
modalidades se organizaron en torno a
federaciones nacionales e internacionales,e
instauraron sus propias competiciones .
6. Pero a lo largo del siglo xx el auge del deporte
también implico la practica de la educación física
en las escuelas (incluso como asignatura).
La realización de actividades de ocio durante
mucho tiempo reservada a cierta elite social y
económica,se hizo accesible a todos los
individuos,lo que redundó en una mejora de la
salud y condición física de los seres humanos.
Hoy en el Liceo Valentín Letelier existen 3
profesores de Deporte a cargo de 1000 alumnos.
7. EL TAE KWON DO
El Tae kwon do es un arte marcial de pies y puños,
que es proveniente de Corea del sur .
Aquí en Chile existen varias escuelas en donde se
practica el TAE KWON DO ( como deporte y como
una forma de defensa personal ), la casa central del
Tae kwon do es la kuki kun .
El tea kwon do se presenta como deporte de
exhibición en 1988 en Seúl y como deporte olímpico
en 1994.
8. Una de la escuela que existe en Chile es la WTF (federación mundial del tea
kwon do )esta se creo el 28 de mayo de 1973.
11. LOS ALUMNOS DE VALENTIN
TAMBIÉN HACEN DEPORTES.
AUNQUE UNOS MÁS QUE OTROS;
POR ESO REALIZAMOS UNA ENTREVISTA
AL PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA.
12. EL CUAL NOS CONTÓ, QUE EL BASQUETBAL
ES EL DEPORTE QUE MÁS DESTACADO
PERO, EN NUESTRA OPINIÓN
EL DEPORTE MÁS DESTACADO , ES EL
FÚTBOL, PASIÓN DE MULTITUDES.
13. YA QUE EN CUALQUIER MOMENTO
LIBRE
LOS ALUMNOS
APROVECHAN
PARA JUGAR A LA PELOTA ,
CON LLUVIA O SOL
14. PERO EN EL VALENTIN NO TODO ES FUTBOL
YA QUE TAMBIÉN EXISTE LA
MARATÓN
QUE TIEMPO ATRÁS
SE CORRÍA HASTA LA PISCINA TUPAHUE.
15. ESTA MARATÓN FUE PROPULSADA
POR DON ROSENDO
INOSTROZA
QUÍEN FUE ALUMNO Y PROFESOR
DEL VALENTIN ; Y EN MEMORIA A SU PADRE
16. LE DÍO EL NOMBRE A LA MARATON.
AHORA LA MARATON ESTÁ A CARGO
DE LOS PROFESORES
DE EDUC. FÍSICA , JOSÉ PALMA Y
MARCOS MIRANDA.
17. TAMBIEN HEMOS TENIDO NUETROS AVANCES
EL AÑO PASADO EL LICEO
ADQUIRIÓ MAQUINAS
PARA HACER EJERCICIOS.
Y LOS PROFESORES LUCHAN PARA QUE
18. QUE EL GIMNASIO LO ALFOMBREN
LE PONGAN ESPEJOS Y MÁS
MAQUINAS...
PERO HACEN FALTA RECURSOS Y LA
COOPERACIÓN DE TODOS LOS ESTUDIANTES
PARA CUIDAR EL ESFUERZO DE LOS DEMÁS..