Unidad 2

1. Universidad Tecnológica Indoamerica.
Nombre: Sara Cevallos T.
Modulo Tecnologías Aplicadas a la Educación.
Ing. Byron Chasi Solorzano.
Quito-Ecuador

2. Depositorios, Presentaciones, Imágenes, Videos y Documentos.
Depositorios o llamados también repositorios es un término utilizado en el dominio de las
herramientas CASE. El repositorio podría definirse como la base de datos fundamental también
compara el diseño; no sólo guarda datos, sino también algoritmos de diseño y, en general,
elementos software necesarios para el trabajo de programación.
Características generales
Los depósitos pueden distribuirse habitualmente sirviéndose de una red informática como
Internet o en un medio físico como un disco compacto. Y pueden ser de acceso público, o
pueden estar protegidos y necesitar de una autentificación previa. Los depósitos más conocidos
son los de carácter académico e institucional.
A diferencia de los ordenadores personales o de escritorio, los depósitos suelen contar con
sistemas de respaldo (Backup) y mantenimiento preventivo y correctivo, lo que hace que la
información se pueda recuperar en el caso que la máquina quede inutilizable.
Los depósitos se utilizan de forma intensiva en Linux, almacenando, en su mayoría, paquetes de
software disponibles para su instalación mediante un gestor de paquetes.
¿Cómo y cuando surgió?
Fue creado a principios de la década de los 90 y a su vez la creación de los repositorios,
auténticos centros de intercambio de material didáctico, entendidos como almacenes digitales
que reúnen las aportaciones de los miembros de una comunidad para ser compartidos y
evaluados.
Surgen por la necesidad de agrupar y compartir objetos que proceden de distintas fuentes, los
depósitos más conocidos son los de carácter académico e institucional.
Los Repositorios Institucionales es una respuesta de las instituciones, en especial las académicas,
hacia la política de las revistas científicas tradicionales, tendente hacia la subida constante de
precios, y la necesidad de las instituciones de conservar, preservar y poner a disposición de su
comunidad académica e investigadora su patrimonio intelectual. En respuesta a estas dos
realidades de la publicación científica comercial surgen los dos ejes fundamentales en donde
debe basarse todo proyecto de repositorio institucional: la difusión de la investigación y el acceso
abierto a los documentos.

3. Los modelos de los programas de educación en línea y la prolífera producción de los
investigadores, han requerido organizar los contenidos de una forma más dinámica, en la que no
sea necesario contar de expertos documentalistas para catalogar un recurso.
Ahora se producen por profesores e investigadores que desean compartirlos y hacerlos públicos.
No sólo se producen libros y artículos, hay otros tipos de recursos que aportan información o
conocimiento significativo y que tiene un valor relevante para la formación de una comunidad
universitaria.
¿En qué nivel educativo es pertinente utilizarlo?
Se utilizan en todas las instituciones pero las más comunes son en la primaria por la
interactuación de los estudiantes por las imágenes.
Universidades e instituciones de todo el mundo han dado marcha a proyectos de repositorios para
la organización y difusión de sus contenidos.
¿En qué áreas del conocimiento son más adaptables (matemáticas, física, inglés, etc.)?
Se aplican en todas las áreas
Los repositorios digitales están siendo utilizados como una buena herramienta para la gestión y
la preservación de los recursos producidos por las comunidades académicas.
Qué requisitos técnicos exige?
– Uso y administración de los documentos digitales distribuidos en Internet
– Creación de colecciones de documentos en distintas áreas
– Almacenar cualquier tipo de documento y realizar búsquedas en base a metadatos
– Ser construido utilizando componentes y tecnologías estándares y abiertos (Dspace)
– El producto final debe ser de dominio público y abierto
¿Ventajas y desventajas del servicio?
Ventajas:
– Los docentes universitarios dispongan de herramientas de fácil acceso y de sencilla
utilización.
– Accesible la gran cantidad de recursos Web que en este momento están en la red de
manera desordenada y difícil de localizar.

4. – Propuestas de enseñanza con materiales multimedia para la Web, que medien en el
proceso educativo.
– Mejoran la interoperabilidad entre diferentes aplicaciones, simplifican la conectividad
de la lógica de negocio y aportan gran independencia entre la aplicación que utiliza el
Servicio Web y el propio servicio.
– Para el cuidado y la inspección pública de documentos, fundamentado en una gestión
sólida y en firmes garantías financieras.
– Un repositorio requiere del esfuerzo conjunto entre grupos de diversas especialidades,
ya que se requiere contemplar organización de contenidos, políticas de operación y
tecnologías a utilizar.
– La información ya no recaen forzosamente en el bibliotecario, ya que no sólo se
requiere organizar y almacenar los recursos, se requiere, entre otras cosas, facilitar su
acceso, reutilización (importación y exportación a otras aplicaciones) y hacerlos
visibles en un ambiente competitivo y complejo como lo es Internet.
Desventajas:
– Carecer de un modelo conceptual que establezca qué es un objeto de aprendizaje y
qué descriptores de metadatos hay asociados a cada una de las diferentes
conceptualizaciones.
– Restricción en el uso de las especificaciones y ningún esquema de intercambio
definido, estos repositorios quedan aislados en un sistema cerrado, cuya única
ventana de acceso es la interfaz Web ofrecida desde el servidor de aplicaciones.
Recomendaciones.
– Acudir a las paginas web.
– Encontrar en cada uno de los Depositorios documentos de información como por
ejemplo la presentación de power point.
Material extra de investigación.
Videos.
http://www.youtube.com/watch?v=Pmbaglew2Lo
http://www.youtube.com/watch?v=qh66ND0IdOw
Imágenes.

5. Bibliografia.
1. http://www.mastermagazine.info/termino/6534.php
2. http://es.wikipedia.org/wiki/Repositorio
3. http://www.slideshare.net/sonipadillac/repositorios-documento-foro-1-unidad-2