El documento presenta una serie de imágenes con objetos y personas ocultas para que el lector las encuentre, incluyendo animales, números, rostros y más, desafiándolo a buscar de cerca y de lejos para descubrir los detalles escondidos.
El documento presenta una serie de imágenes con objetos y figuras ocultas para que el lector las encuentre, incluyendo animales, personas y otros elementos, y hace preguntas sobre cuántos de cada cosa se pueden encontrar y dónde están localizados.
Paul Klee was born into a musical family, with his father being a singing teacher, his mother a singer, and his grandfather an organist. Although he learned to play the violin as a child, Klee preferred painting. His grandmother taught him to draw with colored pencils from a very young age. To become a good painter, Klee studied at an art school. Like all artists, Klee would sign his name on his paintings. He painted many paintings using bright colors. He became very famous and his paintings are now exhibited in museums around the world, including a museum dedicated solely to his work in Bern, Switzerland.
Este documento contiene 10 poemas cortos sobre diferentes temas relacionados con la comida como dulces, helados, fideos, pan con tomate, entre otros. Cada poema describe de manera breve y sencilla los alimentos mencionados utilizando rimas y lenguaje infantil.
El documento presenta una serie de imágenes con objetos y figuras ocultas para que el lector las encuentre, incluyendo animales, personas y otros elementos, y hace preguntas sobre cuántos de cada cosa se pueden encontrar y dónde están localizados.
Paul Klee was born into a musical family, with his father being a singing teacher, his mother a singer, and his grandfather an organist. Although he learned to play the violin as a child, Klee preferred painting. His grandmother taught him to draw with colored pencils from a very young age. To become a good painter, Klee studied at an art school. Like all artists, Klee would sign his name on his paintings. He painted many paintings using bright colors. He became very famous and his paintings are now exhibited in museums around the world, including a museum dedicated solely to his work in Bern, Switzerland.
Este documento contiene 10 poemas cortos sobre diferentes temas relacionados con la comida como dulces, helados, fideos, pan con tomate, entre otros. Cada poema describe de manera breve y sencilla los alimentos mencionados utilizando rimas y lenguaje infantil.
The students in class P-5 began a project to learn about cats. They discussed what they already knew about cats, such as how many bones cats have compared to humans. The students then explored what skeletons look like for cats and humans. They observed a human skeleton in the classroom and watched a video that explained the human skeletal system. The students discussed key points about bones and skeletons from the video. They also learned that while most cats have tails, there is a breed called the Manx cat that is born without a tail.
This document lists several animals that may appear in the fall season: squirrel, mouse, ant, snail, and hedgehog. It asks what animals can appear in the fall and then provides a list of animals commonly seen, including squirrel, mouse, ant, snail, and hedgehog.
The students in class P4 A have chosen to name their class "Els Gats" (The Cats). They have been learning about cats through books, videos, and observations. Some of the key things they have learned about cats include their physical characteristics like teeth, eyes, ears, claws; what they eat; how they play and live; and different cat breeds and colors. The students plan to continue their research on veterinarians and other topics related to cats.
Poemes infantils sobre l'estiu, les vacances, el sol, el mar, la calor, les sirenes, la lluna... de diferents poetes, amb il·lustracionsMolts poemes diferents per a gaudir al llarg de tot l'estiu els xiquets i xiquetes.
Us invitem a crear els vostres poemes i que ens els enviu. Els publicarem al blog de Poesia Infantil i Juvenil per tal de compartir-los. Animeu-se a escriure'n!
Este documento resume el proyecto de un aula sobre los planetas. En 3 oraciones o menos:
Los estudiantes investigaron los planetas del sistema solar, aprendiendo sobre su formación, características y movimientos. Realizaron actividades prácticas como hacer modelos de planetas y representar sus fases de la luna. El proyecto culminó con una obra de carnaval donde los estudiantes se disfrazaron de planetas.
Este documento presenta una serie de imágenes con objetos ocultos y preguntas para que el lector intente encontrar. Incluye imágenes con animales, personas y objetos escondidos y pregunta cuántos de cada cosa se pueden encontrar, como 12 elefantes, 6 cabezas, 10 caras en un árbol, 30 animales formando un rostro y 9 personas entre las hojas. El documento invita al lector a buscar y encontrar los objetos y personas ocultas en las imágenes.
El documento presenta varias imágenes con objetos y personas ocultas y pide al lector que las encuentre, incluyendo un perro, mujer, caballo, león, viejo, lobo y más. También incluye acertijos como encontrar 12 elefantes, 7 caballos, 10 caras en un árbol, 9 personas entre las hojas, y una mujer acostada. El propósito es entretener e involucrar al lector identificando detalles en las imágenes.
The students in class P-5 began a project to learn about cats. They discussed what they already knew about cats, such as how many bones cats have compared to humans. The students then explored what skeletons look like for cats and humans. They observed a human skeleton in the classroom and watched a video that explained the human skeletal system. The students discussed key points about bones and skeletons from the video. They also learned that while most cats have tails, there is a breed called the Manx cat that is born without a tail.
This document lists several animals that may appear in the fall season: squirrel, mouse, ant, snail, and hedgehog. It asks what animals can appear in the fall and then provides a list of animals commonly seen, including squirrel, mouse, ant, snail, and hedgehog.
The students in class P4 A have chosen to name their class "Els Gats" (The Cats). They have been learning about cats through books, videos, and observations. Some of the key things they have learned about cats include their physical characteristics like teeth, eyes, ears, claws; what they eat; how they play and live; and different cat breeds and colors. The students plan to continue their research on veterinarians and other topics related to cats.
Poemes infantils sobre l'estiu, les vacances, el sol, el mar, la calor, les sirenes, la lluna... de diferents poetes, amb il·lustracionsMolts poemes diferents per a gaudir al llarg de tot l'estiu els xiquets i xiquetes.
Us invitem a crear els vostres poemes i que ens els enviu. Els publicarem al blog de Poesia Infantil i Juvenil per tal de compartir-los. Animeu-se a escriure'n!
Este documento resume el proyecto de un aula sobre los planetas. En 3 oraciones o menos:
Los estudiantes investigaron los planetas del sistema solar, aprendiendo sobre su formación, características y movimientos. Realizaron actividades prácticas como hacer modelos de planetas y representar sus fases de la luna. El proyecto culminó con una obra de carnaval donde los estudiantes se disfrazaron de planetas.
Este documento presenta una serie de imágenes con objetos ocultos y preguntas para que el lector intente encontrar. Incluye imágenes con animales, personas y objetos escondidos y pregunta cuántos de cada cosa se pueden encontrar, como 12 elefantes, 6 cabezas, 10 caras en un árbol, 30 animales formando un rostro y 9 personas entre las hojas. El documento invita al lector a buscar y encontrar los objetos y personas ocultas en las imágenes.
El documento presenta varias imágenes con objetos y personas ocultas y pide al lector que las encuentre, incluyendo un perro, mujer, caballo, león, viejo, lobo y más. También incluye acertijos como encontrar 12 elefantes, 7 caballos, 10 caras en un árbol, 9 personas entre las hojas, y una mujer acostada. El propósito es entretener e involucrar al lector identificando detalles en las imágenes.
Este documento presenta una serie de imágenes que contienen objetos ocultos y desafía al lector a encontrar varias cosas como animales, personas, números y rostros escondidos. El lector es invitado a examinar las imágenes de cerca y de lejos para descubrir los elementos ocultos como perros, caballos, leones, mujeres y más.
Este documento presenta una serie de imágenes con objetos ocultos y retos visuales, invitando al lector a encontrar varias cosas como animales, números, rostros y personas escondidos en las ilustraciones. El texto proporciona pistas y preguntas para guiar la búsqueda visual, con el objetivo de entretener e incentivar al lector a examinar de cerca las imágenes en busca de los elementos ocultos.
Este documento presenta una serie de imágenes con objetos ocultos y retos visuales, invitando al lector a encontrar varias cosas como animales, personas, números y caras ocultas en cada imagen.
Este documento presenta una serie de imágenes con objetos ocultos y retos visuales, invitando al lector a encontrar detalles como animales, números, rostros y personas escondidos. Proporciona instrucciones breves para cada imagen desafiante y comparte la idea de que encontrar los elementos ocultos puede ser entretenido.
El documento presenta una serie de acertijos visuales y preguntas retóricas que invitan al lector a buscar y encontrar detalles ocultos en varias imágenes, incluyendo personas, animales y números escondidos. Se pide al lector que encuentre cosas como una pareja, un bebé, cabezas de elefante, caras en un árbol, caballos, un perro, un rostro oculto en un paisaje, personas entre las hojas y varios animales y personas escondidos en otras imágenes.
El documento presenta una serie de acertijos visuales y preguntas retóricas que invitan al lector a encontrar detalles ocultos en varias imágenes, incluyendo personas, animales y números. Se pide al lector que busque una pareja, un bebé, cabezas de elefante, caras en un árbol, caballos, un perro, un rostro oculto en un paisaje, personas entre las hojas y varios objetos y criaturas escondidos en otras imágenes.
El documento presenta una serie de acertijos visuales y preguntas retóricas que invitan al lector a buscar y encontrar detalles ocultos en varias imágenes, incluyendo personas, animales y números escondidos. Se pide al lector que encuentre cosas como una pareja, un bebé, cabezas de elefante, caras en un árbol, caballos, un perro, un rostro oculto en un paisaje, personas entre las hojas y varios animales y personas escondidos en otras imágenes.
El documento presenta una serie de acertijos visuales y preguntas retóricas que invitan al lector a encontrar detalles ocultos en varias imágenes, incluyendo personas, animales y números. Se pide al lector que busque una pareja, un bebé, cabezas de elefante, caras en un árbol, caballos, un perro, un rostro oculto en un paisaje, personas entre las hojas y varios objetos y criaturas escondidos en otras imágenes.
El documento presenta una serie de acertijos visuales y preguntas retóricas que invitan al lector a encontrar detalles ocultos en varias imágenes, incluyendo personas, animales y números. Se pide al lector que busque una pareja, un bebé, cabezas de elefante, caras en un árbol, caballos, un perro, un rostro oculto en un paisaje, personas entre las hojas y varios objetos y criaturas escondidos en otras imágenes.
Este documento presenta una serie de imágenes que contienen objetos ocultos y desafíos visuales, invitando al lector a encontrar varias cosas como animales, números, rostros y personas escondidas en cada imagen. El objetivo es ejercitar la agudeza visual y la capacidad de observación detallada.
Este documento presenta una serie de imágenes que contienen objetos ocultos y desafíos visuales, invitando al lector a encontrar varias cosas como animales, números, rostros y personas escondidas en los detalles de las imágenes.
El documento presenta varias imágenes que contienen objetos ocultos y desafía al lector a encontrarlos. Incluye imágenes con animales, personas y otros objetos escondidos y pide al lector contarlos y localizarlos, como encontrar 7 caballos, 10 caras en un árbol y personas entre las hojas. El propósito es entretener al lector resolviendo los acertijos visuales.
El documento presenta una serie de ilustraciones ópticas y acertijos visuales con el objetivo de evaluar la percepción del lector. Se invita al lector a observar detenidamente cada imagen para identificar formas, figuras y objetos ocultos, así como efectos de ilusión óptica. Al final, se incluyen varios paisajes con imágenes ocultas para que el lector las encuentre, poniendo a prueba su capacidad de observación.
El documento presenta una serie de ilusiones ópticas y acertijos visuales, con imágenes que contienen figuras ocultas, formas ambiguas o perspectivas engañosas. Se pide al lector que observe cuidadosamente cada imagen para identificar las características engañosas y tratar de descubrir los elementos ocultos, como figuras, objetos o caras dentro de las imágenes. El propósito es evaluar la percepción visual del lector y su capacidad para ver más allá de las apariencias iniciales.
El documento presenta una serie de ilusiones ópticas y acertijos visuales. Incluye imágenes con objetos ocultos que el lector debe encontrar, así como figuras que parecen moverse aunque son estáticas. También contiene textos encriptados y acertijos lingüísticos. El objetivo es demostrar cómo nuestra percepción puede engañarnos y cómo el cerebro interpreta de forma diferente la información visual.
Este documento explica lo que es el sujeto y el predicado en una oración. El sujeto es la persona, animal o cosa de la que se habla, y se puede encontrar al principio o al final de la oración preguntando "¿quién?" o "¿quiénes?". El predicado es lo que se dice acerca del sujeto, y contiene el verbo principal de la oración. Para encontrar el predicado, se debe preguntar "¿qué hace?" o "¿cómo está?". El documento provee ejemplos para ilustrar cómo identificar el sujeto y el predicado en diferentes or
Este documento presenta una serie de ilusiones ópticas que muestran imágenes ambiguas que pueden ser interpretadas de más de una manera. Algunas de las ilusiones incluyen flores que forman un rostro, montañas que forman una cara, y figuras ocultas dentro de otras imágenes como la Mona Lisa. El propósito es demostrar cómo nuestro cerebro puede interpretar de forma diferente la misma entrada visual dependiendo de factores como la distancia y el enfoque.
Este documento presenta varias ilusiones ópticas que engañan la percepción visual. Algunas de las ilusiones incluyen líneas que parecen no ser paralelas pero lo son, cuadrados que parecen distorsionados pero son perfectos, y figuras que pueden verse de diferentes maneras dependiendo de la perspectiva. El objetivo de estas ilusiones es demostrar cómo la mente y los ojos a veces pueden ser engañados por lo que se ve.
El documento presenta 4 cuadrados (A, B, C, D) y hace 4 preguntas sobre cómo dividir el área blanca de cada cuadrado en un número específico de piezas iguales. Se guía al lector a través de cada pregunta proporcionando pistas, soluciones y comentarios para enfatizar que nuestras mentes pueden ser condicionadas.
Este documento presenta varias curiosidades sobre la higiene y costumbres en los siglos XV y XVI. La gente no se bañaba a menudo debido a la falta de agua corriente y calefacción, y usaban las flores para ocultar los malos olores. Los cementerios estaban superpoblados y los ataúdes se reutilizaban, lo que a veces resultaba en entierros en vida, de donde proviene la expresión "salvado por la campana". La falta de higiene también causaba envenenamientos comunes por estaño u otros
El documento habla sobre un nuevo contrato social para el siglo XXI. Propone que el lugar donde uno nace, vive y morirá es su espacio más sagrado y el único, según una cita de PAZC.
Este documento presenta una serie de dibujos animados clásicos que se reproducirán automáticamente cada 6 segundos con música de fondo, pero el usuario puede pasar las imágenes manualmente haciendo clic o pulsando una tecla.
El documento presenta información sobre varios lugares y aspectos culturales de la región de León en España. Menciona sitios históricos como la Catedral de León, el Castillo de Ponferrada y Las Médulas. También describe tradiciones típicas como la lucha leonesa, la agricultura de cereales, frutas y ganadería. Finalmente, rinde homenaje a las personas nacidas en el pueblo de San Feliz de Órbigo.
Miguel Delibes fue un novelista y periodista español nacido en 1920 en Valladolid que desarrolló la mayor parte de su carrera en dicha ciudad. Fue miembro de la Real Academia Española y obtuvo numerosos premios literarios como el Premio Nadal y el Premio Cervantes. Delibes escribió varias novelas reconocidas como Cinco horas con Mario y Los santos inocentes que fueron llevadas al cine. Falleció en 2010 a los 89 años dejando una importante obra literaria centrada en la vida rural y