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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
               MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
                                BOLIVARIANA
                           VALERA, EDO. TRUJILLO




             CONOCIENDO EL CBIT


                                                        MARIANA
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                                                        SECCION 4
                                                        EDUCACION
                                                        INTEGRAL
                                                        V SEMESTRE
CBIT
•   SE CONSIDERA UN COMPONENTE IMPORTANTE PARA LA EDUCACION VENEZOLANA EN
    EL CUAL, LOS NIÑOS ESTAN EN CONSTANTE PRACTICA CON EL PROGRAMA ESCOLAR
    CANAIMA. ESTO IMPLICA LAS ENSEÑANZAS Y APRENDIZAJES QUE LOS NIÑOS
    ADQUIEREN A TRAVES DE LAS TECNOLOGIAS. LO QUE SE OBSERVO EN LA
    EXPOSICION DEL CBIT Y LO QUE NOSOTROS INDAGAMOS, ES ACERCA R AL NIÑO A UN
    APRENDIZJE BIEN FUNDAMENTADO Y QUE LO QUE REALMENTE DEBE EXISTIR EN
    ESAS COMPUTADORAS SON PROGRAMAS DE APRENDIZAJE Y NO OTRO TIPO DE
    INFORMACION QUE LOS ENCARGADOS DE RECARGAR PROGRAMAS OBSERVARON
    JUEGOS MUY LEJANOS AL APRENDIZAJE DEL NIÑO.
•   A LO LARGO DE LA JORNADA OBSERVAMOS CADA PROGRAMA COMO:
    CONSERVACION DEL AGUA Y EL AMBIENTE, JUEGOS Y LOS COLORES. FUERON
    DIVERSOS LOS PROGRAMAS OBSERVADOS Y DE MUCHA ENSEÑANZA PARA LOS
    ESTUDIANTES.
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CBIT
RECORRIDO POR LAS AREAS
CON LA PROFESORA LEIDA
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  • 1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA VALERA, EDO. TRUJILLO CONOCIENDO EL CBIT MARIANA MONTILLA SECCION 4 EDUCACION INTEGRAL V SEMESTRE
  • 2. CBIT • SE CONSIDERA UN COMPONENTE IMPORTANTE PARA LA EDUCACION VENEZOLANA EN EL CUAL, LOS NIÑOS ESTAN EN CONSTANTE PRACTICA CON EL PROGRAMA ESCOLAR CANAIMA. ESTO IMPLICA LAS ENSEÑANZAS Y APRENDIZAJES QUE LOS NIÑOS ADQUIEREN A TRAVES DE LAS TECNOLOGIAS. LO QUE SE OBSERVO EN LA EXPOSICION DEL CBIT Y LO QUE NOSOTROS INDAGAMOS, ES ACERCA R AL NIÑO A UN APRENDIZJE BIEN FUNDAMENTADO Y QUE LO QUE REALMENTE DEBE EXISTIR EN ESAS COMPUTADORAS SON PROGRAMAS DE APRENDIZAJE Y NO OTRO TIPO DE INFORMACION QUE LOS ENCARGADOS DE RECARGAR PROGRAMAS OBSERVARON JUEGOS MUY LEJANOS AL APRENDIZAJE DEL NIÑO. • A LO LARGO DE LA JORNADA OBSERVAMOS CADA PROGRAMA COMO: CONSERVACION DEL AGUA Y EL AMBIENTE, JUEGOS Y LOS COLORES. FUERON DIVERSOS LOS PROGRAMAS OBSERVADOS Y DE MUCHA ENSEÑANZA PARA LOS ESTUDIANTES.
  • 7. CONOCIENDO LA IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGIA
  • 8. MATERIAL FACILITADO POR LAS ORGANIZADORAS DEL CBIT