Diapositivas narracion
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•116 vistas
trabajo elaborado en la institución educativa jose celestino mutis de la ciudad de valledupar creando mi recurso educativo digital
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Linea de tiempo
El documento presenta un plan de actividades semanales para motivar a niños a participar en la lectura y discusión de cuentos, mitos y leyendas. Cada semana los niños escucharán una historia elegida, la discutirán en grupo y registrarán partes en un cuaderno. También contarán las historias a sus familiares y el adulto escribirá lo que los niños le narren. Las actividades variarán semanalmente entre lecturas, dramatizaciones y otras dinámicas colaborativas.
Minicuentos
El documento propone que los niños jueguen con su mamá a inventar cuentos cortos basados en ilustraciones, invitando al niño a contar su cuento y luego a la mamá a contar su propia versión para demostrar que los minicuentos pueden variar dependiendo de quién los invente y los narre. Se incluyen cuatro ejemplos de títulos de minicuentos sin la historia para que el niño y la mamá la inventen.
41 lectura
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "El gatito Micifuz". Las preguntas identifican al gatito como un animal gracioso y juguetón, y señalan que a Micifuz le gusta comer pescado. También mencionan a Lorenzo, quien buscó comida cerca de la casa de Micifuz.
Powerpoint presentation fractions
A fraction represents an equal part of a whole or set. It has two main parts: the numerator which indicates how many parts are taken out, and the denominator which shows how many equal parts the whole is divided into. Examples of proper fractions include one-half, two-fifths, and three-quarters.
Los grupos
El documento habla sobre aprender a respetar las diferencias entre las personas y aprender lenguaje de señas colombiano. Propone talleres para niños oyentes y sordos para enseñarles lenguaje de señas y promover la comprensión y el respeto por las diferencias entre las personas.
Secuencia didáctica
El documento presenta una secuencia didáctica sobre el sistema digestivo realizada con 32 estudiantes de tercer grado. Se planeó presentar diapositivas pero no hubo tiempo, por lo que se utilizó un video e imagen y una evaluación escrita. La mayoría de los estudiantes (47%) obtuvieron notas superiores, mientras que unos pocos (6%) tuvieron un rendimiento bajo.
Enred@fábulas
Agripina Barros, Keila Perea, Naisla Villero, Rosana Ramírez, Mariadis Márquez. Proyecto educativo docentic Escuela Rural Mixta del Jabo.
Clase fracciones
Este documento define las fracciones, explica cómo se representan y leen, y propone actividades para practicar y evaluar el aprendizaje de fracciones. Define los términos numerador y denominador, y cómo dividir una unidad en partes iguales según el denominador. Además, recomienda enlaces interactivos sobre fracciones y una actividad grupal de elaborar problemas contextualizados y mostrar su solución.
Recomendados
Linea de tiempo
El documento presenta un plan de actividades semanales para motivar a niños a participar en la lectura y discusión de cuentos, mitos y leyendas. Cada semana los niños escucharán una historia elegida, la discutirán en grupo y registrarán partes en un cuaderno. También contarán las historias a sus familiares y el adulto escribirá lo que los niños le narren. Las actividades variarán semanalmente entre lecturas, dramatizaciones y otras dinámicas colaborativas.
Minicuentos
El documento propone que los niños jueguen con su mamá a inventar cuentos cortos basados en ilustraciones, invitando al niño a contar su cuento y luego a la mamá a contar su propia versión para demostrar que los minicuentos pueden variar dependiendo de quién los invente y los narre. Se incluyen cuatro ejemplos de títulos de minicuentos sin la historia para que el niño y la mamá la inventen.
41 lectura
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "El gatito Micifuz". Las preguntas identifican al gatito como un animal gracioso y juguetón, y señalan que a Micifuz le gusta comer pescado. También mencionan a Lorenzo, quien buscó comida cerca de la casa de Micifuz.
Powerpoint presentation fractions
A fraction represents an equal part of a whole or set. It has two main parts: the numerator which indicates how many parts are taken out, and the denominator which shows how many equal parts the whole is divided into. Examples of proper fractions include one-half, two-fifths, and three-quarters.
Los grupos
El documento habla sobre aprender a respetar las diferencias entre las personas y aprender lenguaje de señas colombiano. Propone talleres para niños oyentes y sordos para enseñarles lenguaje de señas y promover la comprensión y el respeto por las diferencias entre las personas.
Secuencia didáctica
El documento presenta una secuencia didáctica sobre el sistema digestivo realizada con 32 estudiantes de tercer grado. Se planeó presentar diapositivas pero no hubo tiempo, por lo que se utilizó un video e imagen y una evaluación escrita. La mayoría de los estudiantes (47%) obtuvieron notas superiores, mientras que unos pocos (6%) tuvieron un rendimiento bajo.
Enred@fábulas
Agripina Barros, Keila Perea, Naisla Villero, Rosana Ramírez, Mariadis Márquez. Proyecto educativo docentic Escuela Rural Mixta del Jabo.
Clase fracciones
Este documento define las fracciones, explica cómo se representan y leen, y propone actividades para practicar y evaluar el aprendizaje de fracciones. Define los términos numerador y denominador, y cómo dividir una unidad en partes iguales según el denominador. Además, recomienda enlaces interactivos sobre fracciones y una actividad grupal de elaborar problemas contextualizados y mostrar su solución.
Comprension lectora
trabajo elaborado en la sede educativa cdv de valledupar durante el desarrollo del diplomado docentic luz mery rosado, maría magdalena lopez, margarita walker, clara moron lagos y maría luisa gutierrez lago
Guía 2. diseñando una prueba para mi clase (1)
actividad pedagogica del diplomado docentic, profesores de la sede CDV participantes eligia rangel, maria gladis carrillo, amalia rodriguez gallardo, mabel rocio, nury stella navarro.
Nueva diapositiva (1)
El documento describe la diferencia entre seres vivos e inertes. Los seres vivos como plantas, animales, hongos, protistas y bacterias nacen, crecen, se alimentan, se relacionan, se reproducen y mueren. Los seres inertes no cumplen con este ciclo de vida y pueden ser naturales como rocas, agua y aire, o artificiales como objetos fabricados por el ser humano.
Guía 2. diseñando una prueba para mi clase maria magdalena act 9
Este documento presenta las instrucciones para diseñar una prueba estandarizada para los estudiantes de 3er grado en la Institución Educativa José Eugenio Martínez. Los pasos incluyen seleccionar una prueba del repositorio, establecer los detalles de la evaluación en una matriz, diseñar preguntas sobre lengua castellana basadas en estándares y aplicar la prueba a los estudiantes. Se proporciona un ejemplo de cinco preguntas múltiples de la prueba con diferentes temas como la producción de
Secuencia prpyecto
La secuencia didáctica tiene como objetivo desarrollar la lectura de imágenes en niños de tercero de primaria. Consiste en varias actividades como explorar saberes previos, leer imágenes de un cuento, buscar significados de palabras, hacer cuadros comparativos, y una prueba interactiva sobre creación de oraciones, utilizando recursos como videos y páginas web.
Clase fracciones
Este documento proporciona información sobre fracciones. Explica que el numerador indica el número de partes que se toman de la unidad mientras que el denominador indica el número de partes iguales en que se divide la unidad. También describe cómo leer y escribir fracciones y proporciona enlaces a actividades interactivas sobre fracciones para que los estudiantes practiquen. Finalmente, asigna una actividad evaluativa en la que los estudiantes deben crear y presentar situaciones problema con fracciones en grupos.
Guía 2 diseñando una prueba para mi clase (actividad)
Preguntas tipo prueba saber para la clase de matematicas para el grado quinto.
institucion educativa jose eugenio martinez. sede cdv
Secuencia didactica presentacion. carol
Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar ecuaciones de primer grado a estudiantes de quinto grado. La secuencia utiliza juegos interactivos y situaciones problema para que los estudiantes aprendan a formular y resolver ecuaciones. Los objetivos son desarrollar competencias comunicativas, interpretativas, de aplicación y resolución de problemas. La metodología incluye trabajo en grupos y actividades lúdicas para explorar conocimientos previos y fomentar la competitividad de una manera adecuada.
Guía 2. diseñando una prueba para mi clase maria magdalena act 9
Este documento presenta las instrucciones para diseñar una prueba estandarizada para los estudiantes de 3er grado en la Institución Educativa José Eugenio Martínez. El objetivo es fortalecer el proceso lecto-escritor de los estudiantes. Se proporcionan 5 pasos que incluyen seleccionar una prueba del repositorio, establecer los parámetros de evaluación, diseñar preguntas sobre lengua castellana basadas en estándares del MEN, y aplicar la prueba a los estudiantes. Se incluy
Guía 2. diseñando una prueba para mi clase polo
prueba estilo ifces elaborada por los docentes del colegio casimiro maestre durante el diplomado docentic.
FarmAndWilderness (1)
Jeff Adams completed several construction projects at a farm and wilderness property using locally sourced materials, including building Cook's Cabin with preassembled walls, constructing composting toilets and training new staff, planning a kids' cabin with staff and children, and building desks and bookshelves for the main office. He also helped assemble a timber framed cabin in under a week with the guidance of timber specialists, rebuilt the staff lodge deck using pre-cut modular pieces, replaced an infirmary ramp with local materials, and planned additional random projects and a new cabin design.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Más contenido relacionado
Destacado
Comprension lectora
trabajo elaborado en la sede educativa cdv de valledupar durante el desarrollo del diplomado docentic luz mery rosado, maría magdalena lopez, margarita walker, clara moron lagos y maría luisa gutierrez lago
Guía 2. diseñando una prueba para mi clase (1)
actividad pedagogica del diplomado docentic, profesores de la sede CDV participantes eligia rangel, maria gladis carrillo, amalia rodriguez gallardo, mabel rocio, nury stella navarro.
Nueva diapositiva (1)
El documento describe la diferencia entre seres vivos e inertes. Los seres vivos como plantas, animales, hongos, protistas y bacterias nacen, crecen, se alimentan, se relacionan, se reproducen y mueren. Los seres inertes no cumplen con este ciclo de vida y pueden ser naturales como rocas, agua y aire, o artificiales como objetos fabricados por el ser humano.
Guía 2. diseñando una prueba para mi clase maria magdalena act 9
Este documento presenta las instrucciones para diseñar una prueba estandarizada para los estudiantes de 3er grado en la Institución Educativa José Eugenio Martínez. Los pasos incluyen seleccionar una prueba del repositorio, establecer los detalles de la evaluación en una matriz, diseñar preguntas sobre lengua castellana basadas en estándares y aplicar la prueba a los estudiantes. Se proporciona un ejemplo de cinco preguntas múltiples de la prueba con diferentes temas como la producción de
Secuencia prpyecto
La secuencia didáctica tiene como objetivo desarrollar la lectura de imágenes en niños de tercero de primaria. Consiste en varias actividades como explorar saberes previos, leer imágenes de un cuento, buscar significados de palabras, hacer cuadros comparativos, y una prueba interactiva sobre creación de oraciones, utilizando recursos como videos y páginas web.
Clase fracciones
Este documento proporciona información sobre fracciones. Explica que el numerador indica el número de partes que se toman de la unidad mientras que el denominador indica el número de partes iguales en que se divide la unidad. También describe cómo leer y escribir fracciones y proporciona enlaces a actividades interactivas sobre fracciones para que los estudiantes practiquen. Finalmente, asigna una actividad evaluativa en la que los estudiantes deben crear y presentar situaciones problema con fracciones en grupos.
Guía 2 diseñando una prueba para mi clase (actividad)
Preguntas tipo prueba saber para la clase de matematicas para el grado quinto.
institucion educativa jose eugenio martinez. sede cdv
Secuencia didactica presentacion. carol
Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar ecuaciones de primer grado a estudiantes de quinto grado. La secuencia utiliza juegos interactivos y situaciones problema para que los estudiantes aprendan a formular y resolver ecuaciones. Los objetivos son desarrollar competencias comunicativas, interpretativas, de aplicación y resolución de problemas. La metodología incluye trabajo en grupos y actividades lúdicas para explorar conocimientos previos y fomentar la competitividad de una manera adecuada.
Guía 2. diseñando una prueba para mi clase maria magdalena act 9
Este documento presenta las instrucciones para diseñar una prueba estandarizada para los estudiantes de 3er grado en la Institución Educativa José Eugenio Martínez. El objetivo es fortalecer el proceso lecto-escritor de los estudiantes. Se proporcionan 5 pasos que incluyen seleccionar una prueba del repositorio, establecer los parámetros de evaluación, diseñar preguntas sobre lengua castellana basadas en estándares del MEN, y aplicar la prueba a los estudiantes. Se incluy
Guía 2. diseñando una prueba para mi clase polo
prueba estilo ifces elaborada por los docentes del colegio casimiro maestre durante el diplomado docentic.
FarmAndWilderness (1)
Jeff Adams completed several construction projects at a farm and wilderness property using locally sourced materials, including building Cook's Cabin with preassembled walls, constructing composting toilets and training new staff, planning a kids' cabin with staff and children, and building desks and bookshelves for the main office. He also helped assemble a timber framed cabin in under a week with the guidance of timber specialists, rebuilt the staff lodge deck using pre-cut modular pieces, replaced an infirmary ramp with local materials, and planned additional random projects and a new cabin design.
Destacado (11)
Guía 2. diseñando una prueba para mi clase maria magdalena act 9
Guía 2. diseñando una prueba para mi clase maria magdalena act 9
Guía 2 diseñando una prueba para mi clase (actividad)
Guía 2 diseñando una prueba para mi clase (actividad)
Guía 2. diseñando una prueba para mi clase maria magdalena act 9
Guía 2. diseñando una prueba para mi clase maria magdalena act 9
Último
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
Último (20)
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
Diapositivas narracion
- 2. Se narra cuando se cuentan historias reales o imaginarias ya sean orales o escritas.
- 4. ACTIVIDADES DE AFIANZAMIENTO *¿Que te llamo la atención de la historia? *¿Qué parte de la historia te llamo más la atención? *¿En realidad era tan pobre la viejecita? Explica tu respuesta.