El impacto de las TIC en zonas rurales

1. El impacto de las TIC´S
en zonas rurales
Integrantes:
Ángeles Mejía Angélica Noemí
Benítez Moreira Marisol
Juárez Delgado Miguel
Iván Fuentes Casas

2. Introducción
• Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC´S) son un factor
realmente importante en la transformación de la nueva economía mundial y
en los rápidos cambios que están tomando lugar en nuestra sociedad.

3. • Las tics han ido propiciando grandes distancias entre las zonas urbanas y
rurales, se observa que el desarrollo tecnológico y la modernización van a
gran velocidad en las enormes metrópolis, a diferencia del sector rural. Como
consecuencia ha surgido un nuevo concepto en diferentes ámbitos rurales:
“la pobreza digital” .

4. • La segmentación de estos grupos está claramente relacionada con el nivel de
ingreso y de riquezas de las personas que integran uno y otro. Aunque el
concepto de pobreza digital es amplio, en la actualidad, cualquier proyecto
para disminuirla tiene implícita la provisión de medios de acceso a Internet.

5. • El acortamiento de la pobreza digital ha impulsado a través de la
introducción de tecnologías en grupos marginales un potencial de gran
impacto en estas sociedades. En particular, proveer los medios de acceso a
Internet en poblados geográficamente aislados debe ser considerado
prioritario en todo programa de desarrollo.

6. La pobreza digital esta presente en diferentes zonas rurales en toda la republica.
Desarrollo

8. La internet llega a las zonas rurales mediante interfaces por medio de antes que logra
que la señal llegue a los lugares mas remotos.

9. Diferencia de internet
Zona rural Zona urbana

10. Las lenguas indígenas no están presentes en su mayoría en las redes sociales.

11. Analfabetismo tecnológico
• Es aquella persona que no sabe manejar un equipo de uso común: un
teléfono, o bien, una computadora.

12. Hay personas que ignoran el manejo de una computadora o un equipo y
personas que utilizan rudimentariamente una computadora o un equipo, es
decir, sus funciones básicas, o bien, se puede hacer una extensión a una
situación particular: personas que aprendieron a manejar un viejo sistema y que
por carecer de práctica no pueden comprender los nuevos adelantos, o las que
por distintos motivos (miedos, inseguridades, etc.)

13. Es preciso destacar el papel que desempeña la educación en los distintos niveles
de enseñanza, no sólo con la incorporación de nuevas tecnologías como
recurso didáctico, sino también en lo atinente al desempeño profesional
docente en el ámbito de la computación.

14. Contribuye
• Mejorar la calidad de la educación.
• Adaptarse activamente a la sociedad
• Este es el desafío fundamental para el cambio y la creciente transformación
social.

15. Conclusión
• Durante el desarrollo del este tema se abordó los grandes beneficios que
nos han traído las herramientas de las TIC’S en el quehacer cotidiano,
sin embargo; se concluyó que estos beneficios no han sido parejos en
todos los lugares.
• Tal es el caso de las zonas rurales en donde se detectó que por diversos
factores han contado sólo de forma parcial con dichos beneficios, un de
esos factores encontramos la falta de infraestructura por parte del
gobierno impide que sean explotados los beneficios de las TIC’S en
zonas rurales.

16. • Entre los beneficios que se han logrado obtener han sido los
siguientes:
• Aprendizaje
• Atención sanitaria
• Crecimiento económico

17. • Pese al gran auge que han tenido estas poderosas herramientas detectamos
que las TIC’S no son la solución a todos los problemas de este tipo de
comunidades más bien han llegado a ser un gran potencializador para el
desarrollo de estas comunidades Por citar un ejemplo tenemos lo siguiente:
ofrecer mejor atención médica a pacientes, mejorar la calidad en la educación;
con estos puntos favorables podemos considerar que las nuevas tecnologías
de la información están contribuyendo positivamente en los procesos de
desarrollo de estas comunidades.

18. • “Con lo visto, podemos decir que el debate sobre el impacto de Internet en las comunidades indígenas no
puede considerarse como un simple debate que afecte únicamente a académicos, sino que es una cuestión que
tiene un impacto directo sobre la vida de millones de personas. En este sentido, no pueden ignorarse el
impacto y las aplicaciones que Internet puede tener en la vida de estas personas. Así, el éxito de Internet
debería valorarse menos en función de simples números que indican la cantidad de individuos conectados y
más en términos de accesibilidad y contribución al progreso social (Madon, 1999)”.